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二年级上册数学第4单元
乘法算式中各部分的名称。1、使学生知道乘法算式中的各部分名称。是学生学习乘法的开始。是学生学习乘法的开始。本单元教材划分为乘法的初步认识、2~6的乘法的口诀两节。认识乘法各部分名称。认识乘法各部分名称。认识乘法算式中各部分的名称。1、通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。1、通过整理1~6的乘法口诀。
二年级上册数学第4单元Tag内容描述:<p>1、乘法算式中各部分的名称课 题乘法算式中各部分的名称课 时第2课时教 学内 容教科书第48页教 学目 标1、使学生知道乘法算式中的各部分名称,被乘数和乘数在乘法算式中的位置。2、会正确地写出乘法算式。3、培养学生的语言表达能力。教学重点会正确地写出乘法算式。教学难点被乘数和乘数在乘法算式中的位置。教 法讲解法学 法自学法 记忆法教学准备教师要准备梨和圆形图,学生准备红花、小圆形。教学过程师生双边活动二次备课一、复习1、教师让学生用红花摆4个2,说出相同加数是什么?有几个相同加数?写出加法算式和乘法算式, 并读出2乘以。</p><p>2、乘法的初步认识一、教材简析表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的重要基础知识与基本技能。本单元内容是全册教材的重点内容之一,是学生学习乘法的开始,是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础,同时,表内乘法又是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。,因此,必须达到计算正确、迅速。本单元教材划分为乘法的初步认识、26的乘法的口诀两节,包括下面一些内容:乘法的初步认识、26乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。二、教学目标1让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2使学生知道乘法算式各部分的名称,知。</p><p>3、识乘法各部分名称课 题认识乘法各部分名称课 型新授课教学目标1、通过练习使学生进一步明确乘法的意义,认识乘法算式中各部分的名称。2、通过学生的主动探索,经历知识的形成过程,体验观察,比较的饿数学思想和法.3、感受数学知识间的内在联系,体验数学问题的探索性,激发学生的学习热情.重点能同时用加法和乘法表示同一个内容难点能同时用加法和乘法表示同一个内容教具课件课件教 学 过 程一、复习昨天我们学习了什么内容?什么情况写可以用乘法来表示呢?你能举个例子吗?二、新授1、教学例2出示3组气球,每组气球有5个问:你看到了什么?。</p><p>4、乘法的初步认识课 题乘法的初步认识课 时第1课时教 学内 容教科书第47页教 学目 标1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。3、培养学生的想象力、动手操作能力及良好的学习习惯。教学重点初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便,认识乘号、会读,写乘法算式。教学难点初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便,认识乘号、会读,写乘法算式。教 法讲解法、举例法学 法模方举例法教学准备小棒、练习本、题卡教学过程师生双边。</p><p>5、认识乘法各部分名称课 题认识乘法各部分名称课 型新授课教学目标1、通过练习使学生进一步明确乘法的意义,认识乘法算式中各部分的名称。2、通过学生的主动探索,经历知识的形成过程,体验观察,比较的饿数学思想和法.3、感受数学知识间的内在联系,体验数学问题的探索性,激发学生的学习热情.重点能同时用加法和乘法表示同一个内容难点能同时用加法和乘法表示同一个内容教具课件课件教 学 过 程一、复习昨天我们学习了什么内容?什么情况写可以用乘法来表示呢?你能举个例子吗?二、新授1、教学例2出示3组气球,每组气球有5个问:你看到了什么。</p><p>6、整理和复习课 题整理和复习课 型复习课教学目标1、通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。2、进一步熟记16的乘法口诀,熟练地口算6以内的两个数相乘的积。3、提高学生用乘法解决问题的能力。重点1、通过整理16的乘法口诀,进一步熟记口诀、运用口诀。2、进一步提高学生解决简单的实际问题的能力。难点通过整理16的乘法口诀,进一步熟记口诀、运用口诀。教具课件自制的16的乘法口诀卡片,口算卡片教 学 过 程一、谈话引入:同学们,我们刚刚学完表内乘法(一),想一想这一单元学习了哪些知识?引导学生回忆这一单元的知识点:。</p><p>7、乘法的初步认识一、教材简析表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的重要基础知识与基本技能。本单元内容是全册教材的重点内容之一,是学生学习乘法的开始,是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础,同时,表内乘法又是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。,因此,必须达到计算正确、迅速。本单元教材划分为乘法的初步认识、26的乘法的口诀两节,包括下面一些内容:乘法的初步认识、26乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。二、教学目标1让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2使学生知道乘法算式各部分的名称,知。</p><p>8、乘法算式中各部分的名称课 题乘法算式中各部分的名称课 时第2课时教 学内 容教科书第48页教 学目 标1、使学生知道乘法算式中的各部分名称,被乘数和乘数在乘法算式中的位置。2、会正确地写出乘法算式。3、培养学生的语言表达能力。教学重点会正确地写出乘法算式。教学难点被乘数和乘数在乘法算式中的位置。教 法讲解法学 法自学法 记忆法教学准备教师要准备梨和圆形图,学生准备红花、小圆形。教学过程师生双边活动二次备课一、复习1、教师让学生用红花摆4个2,说出相同加数是什么?有几个相同加数?写出加法算式和乘法算式, 并读出2乘以。</p><p>9、整理复习课 题整理复习课 时第14课时教 学内 容教 学目 标1、通过整理16的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。3、通过 复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识,进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点1、通过整理16的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学难点1、通过整理16的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。教 法梳理知识法学 法动手操作 。</p><p>10、第4单元 表内乘法(一)第1课时 乘法的初步认识【教学内容】:课本p47、48页,例1、2.【教学目标】:1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。3、使学生知道乘法算式中的各部分名称,乘数和积在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。【教学重难点】:初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和时,用乘法表示比较简便,认识乘号,会读、写乘法算式【教学准备】:教师要准备气球、梨和熊猫图,学生准备小棒、练习本、红花、小圆形、梨和熊猫的学具卡片。【教学过程】:一、激。</p><p>11、第1课时 乘法的初步认识学法指导:1、结合问题自学课本第47-48页及练习九中的14题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。学习目标:1、知道乘法的含义,认识乘法算式各部分的名称。2、认识乘号“”,掌握乘法算式的读法和写法,知道乘法和加法的关系。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点:正确理解乘法的含义。学习难点:知道乘法和加法的关系。一、自主学习:加法和乘法的关系。1、阅读教材47页的主题图,理解图意。(1)。</p><p>12、表内乘法 一 整理和复习 问题1 上表是小英整理的一部分 你知道小英想要怎样整理吗 问题2 你能把余下的口诀补充完整吗 一 整理口诀表 一 整理口诀 发现规律 问题1 观察表格 你有什么发现 问题2 他是怎么观察的 二 发。</p>