二年级上册语文课文2第

二年级上册语文课文2第Tag内容描述：<p>1、一封信（第一课时）1.认识17个字, 掌握“朝、重、结”三个多音字。会写10个字，重点学习“封、信、珠、圆”等汉字的写法。2.正确、流利、分角色朗读课文。3.理解课文内容，体会文中浓浓的亲情。1.认识17个字，会写10个字。2.理解课文内容，体会文中浓浓的亲情。懂得一家人要相互关心，知道为家人着想。 一、导入新课1.听儿歌：我爱我的家。说一说，你们家里都有谁？你们家幸福吗？怎样的家才是幸福的家。预设：一家人和和美美地在一起，相互关爱，相互理解。2.当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他的事写成一封信，送给他。今天，我们就。</p><p>2、一封信随堂练习（第二课时）一.课内阅读。1.我们很伤心的原因是（ ）。A.看不见爸爸。B.台灯坏了，没人修。C.以上答案都对。2.下面的事例不能看出我们过得很好的是（ ）。A.有小狗陪伴。B.自己修台灯。C.星期天我们去看电影。D.没有人在家刮胡子。3.学了一封信，我懂得了：____________。4.露西共写了 次信。写第一封信时，她的心情很 ，写第二封信时，她的心情很 。二.课外阅读。阅读选文，回答问题。勇敢的孩子冬冬特别怕黑，晚上从来不敢自己出门。有一天，冬冬在家做作业，爸爸妈妈上班。忽然，在厨房里收拾东西的奶奶摔倒在地，双目。</p><p>3、一封信随堂练习（第一课时）一、选择题。1.读词语，汉字注音有误的一项是（ ）。A.我收到了朋友写的一封（fng）信。B.露西在信的结尾，画了一大束鲜（xin）花。C.我们星期（q）六在公园玩得很开心。2.画线部分的可以替换的词是（ ）。爸爸不在，露西和妈妈很不开心。A.高兴B.快乐C.难过二、填空题。1.找出下面句子中的反义词。（1）以前热闹的街道，现在变得冷清了。（2）爸爸很早出去开始工作，很晚才能结束工作回来。2.形近字组词。 1今（ ） 圆（ ） 幅（ ） 另（ ）令（ ） 园（ ） 福（ ） 别（ ）三、判断题。1.露西的爸爸是修理台。</p><p>4、一封信（第二课时）1.复习本课学过的17个会认的生字，掌握会写的10个。2.在朗读中体会露西的心情变化。3.感受爸爸妈妈和露西一家的幸福，知道相互关心是幸福的基础。1.复习本课学过的17个会认的生字，掌握会写的10个。2.在朗读中体会露西的心情变化。在两封信的对比中体会露西和妈妈对爸爸的关心。一、复习导入1.课件出示词语。信封 朝向 刮胡子 星期 削土豆 重新 修台灯 鲜花 炒锅 冷清 肩膀 团结 完成 结束会认的17个汉字，单独出来，认读。封 朝 刮 胡 期削 重 修 灯 鲜 冷 团 完 结 束 锅 肩（1）指名开火车领读词语。（2）齐读。（3。</p><p>5、妈妈睡了（第二课时）1.复习本课学过的13个会认的生字，掌握会写的8个。2.妈妈对我的爱和我对妈妈的关心。3.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。1.复习本课学过的13个会认的生字，掌握会写的8个。2.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。一.复习导入1.课件出示词语。（1）课件出示生字、词语。哄人 先后 紧闭 红润 等待 粘贴 呼吸 头发 汗珠 额头 乏累 沙发（2）指名开火车领读词语。（3）齐读。（4）选择最喜欢的一个词语说一句话。2.后羿射日，出示带有本课生字的太阳。你都认识吗？请选择一个气球并大声念出上面的生字。。</p><p>6、妈妈睡了（第一课时）1.认识13个字，会写8个字。重点学会“窗、脸”等汉字的写法。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。1.认识13个字，会写8个字。重点学会“窗、脸”等汉字的写法。2.正确、流利、有感情地朗读课文。一、导入新课1.播放歌曲世上只有妈妈好，同学一起唱。2.看出来了同学们都很喜欢这首歌，歌中唱到了谁?为什么只有妈妈好？好在哪里？学生自由表达。3.你们平时观察过自己的妈妈吗?4.有一位小朋友也观察了自己的妈妈，他观察了妈妈的什么?今天我们就一起来学习妈妈睡了（板书课题。</p><p>7、曹冲称象随堂练习（第二课时）一.根据课文内容回答。1.根据课文内容，下面的横线上依次填入的词语是（ ）。大象（ ），身子像（ ），腿像（ ）。A.又高又大 堵墙 四根柱子B.又高又胖 堵墙 四根柱子C.又高又大 墙 柱子2.想想课文主要讲了什么事?（ ）A.曹操称象B.大臣们称象C.曹冲想出好办法称象3.学了曹冲称象，我了解了曹冲称象的顺序是。（ ）赶象上船在船舷上做记号赶象上岸，往船上装石头称石头的重量ABC4、 曹冲称象表现了曹冲 的特点。二.课外阅读。阅读选文，回答问题。孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸。</p><p>8、曹冲称象（第二课时）1.复习14个生字，会写9个生字，2.了解曹冲称象的办法，并且知道这个办法的好处。3.能从曹冲称象的故事获得启发，懂得遇事要善于动脑筋的道理。1.了解曹冲称象的办法，并且知道这个办法的好处。2.能从曹冲称象的故事获得启发，懂得遇事要善于动脑筋的道理。一. 导入新课播放音乐曹冲称象。问：歌里面歌唱的聪明的孩子是谁？曹冲。导入新课二. 复习字词1. 出示词语，读一读，正音。2. 学习多音字“杆”，正音组词。3. 出示本课词语。重量 秤杆 砍倒 割肉 划线 停止曹冲 称一称 官员 柱子 议论曹操 做事 到底 岁月 船员 。</p><p>9、曹冲称象（第一课时）1.认识14个生字，会写9个生字，结合句子了解“才”的意思。2.正确流利朗读课文。了解曹冲称象的办法。3.在朗读中体会人物所说的话的意思。1.认识14个生字，会写9个生字，结合句子了解“才”的意思。2.正确流利朗读课文。在朗读中体会人物所说的话的意思。一. 导入新课1.同学们，老师知道大家都是聪明的孩子，看看大家能不能猜出老师今天带来的谜语。出示谜语：耳朵像扇子，鼻子像钩子。身子像堵墙，腿像四根柱子。这是什么动物？谜底：大象。出示图片。2.你能用什么词语来形容一下大象。预设：庞然大物 又高又大 3.怎。</p><p>10、一封信随堂练习（第二课时）一.课内阅读。1.我们很伤心的原因是（ ）。A.看不见爸爸。B.台灯坏了，没人修。C.以上答案都对。2.下面的事例不能看出我们过得很好的是（ ）。A.有小狗陪伴。B.自己修台灯。C.星期天我们去看电影。D.没有人在家刮胡子。3.学了一封信，我懂得了：____________。4.露西共写了 次信。写第一封信时，她的心情很 ，写第二封信时，她的心情很 。二.课外阅读。阅读选文，回答问题。勇敢的孩子冬冬特别怕黑，晚上从来不敢自己出门。有一天，冬冬在家做作业，爸爸妈妈上班。忽然，在厨房里收拾东西的奶奶摔倒在地，双目。</p><p>11、一封信随堂练习（第一课时）一、选择题。1.读词语，汉字注音有误的一项是（ ）。A.我收到了朋友写的一封（fng）信。B.露西在信的结尾，画了一大束鲜（xin）花。C.我们星期（q）六在公园玩得很开心。2.画线部分的可以替换的词是（ ）。爸爸不在，露西和妈妈很不开心。A.高兴B.快乐C.难过二、填空题。1.找出下面句子中的反义词。（1）以前热闹的街道，现在变得冷清了。（2）爸爸很早出去开始工作，很晚才能结束工作回来。2.形近字组词。 1今（ ） 圆（ ） 幅（ ） 另（ ）令（ ） 园（ ） 福（ ） 别（ ）三、判断题。1.露西的爸爸是修理台。</p><p>12、妈妈睡了随堂练习（第二课时）一、课内阅读。1.等妈妈睡觉醒来，我会对妈妈说（ ）。A.妈妈你辛苦了，我给你捶背吧!B.妈妈，我饿了，快去做饭。C.妈妈你太累了，以后能做的事我自己做。2.下面说法不正确的是（ ）。A.我看到妈妈睡得好熟，好香。B.我看到妈妈的眉毛睡在红润的脸上。C.我看到妈妈变白的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.妈妈睡了这篇课文理解不正确的是（ ）。A.父母对我们无私的爱。B.要对父母有一颗感恩的心。C.午休的时候不要睡觉，好好看看妈妈。二、课外阅读。阅读选文，回答问题。真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊。</p>