二年级上册语文试卷分析

二年级上册语文试卷分析Tag内容描述：<p>1、小学语文二年级上册期末试卷分析本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。一、基本情况本次检测参考人数146人，人平94.5分，及格人数132人，及格率90%，优秀人数100人，优秀率68%。二、试题特点1、字音、字词试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。第一题，抄写汉字中，大部分学生能工整书写。。</p><p>2、二年级班语文第一学学月测试质量分析二年级下册第一、二单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：一、 分数结构分数60以下61-7071-8081-9091-100人数0人0人 3人11人19人二、答卷分析本次测试共有十一大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。第一题看拼音写词语，这两题是得分率最高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正。</p><p>3、20142015学年度第一学期二年级语文期末试卷分析时光如梭，转眼一学期又结束了。二年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。现对本次考试的试卷做以分析：一、试卷质量分析本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。本次考试有十一题，一、读句子写词语（8分），主要考查学生词语的运用情况；二、写汉字标声调（8分），主要考查学生汉。</p><p>4、二年级上册语文期末试卷分析一 出题简析本卷试题重基础知识检测，课内外阅读还重视检测学生的理解运用能力，看图写话能根据学生年段特点，提供词语或句式，降低难度。总之，本卷试题覆盖面较广，但难度值不高，所以，区分值也就不明显。二 典型答题情况分析（一）看拼音，写词语此题中词语较常见，大部分学生都能正确作答。“助人为乐”中的“助”字俊煜、勤力等个别学生写错。（二）照样子，写一写。正确率较高。其中“深（ ）和慢（ ）”的反义词，个别学生字形有误。（三）按课文内容填空。因为题目都是属于诗句的填写，所以难不倒学生。</p><p>5、二年级上册语文期中试卷分析一、总体情况本次的语文试卷共七道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。本班共有学生50人，参考率100%,平均分81.18，合格率92%，优良率72%。二、学生答题情况分析：（一）我会写第1题考查了拼音写汉字的能力，学生的得分较高，但满分率较低。教师平时对字词教学应强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。第2题中 “区”的笔画笔顺写错的人较多，要求写出“枝”的读音很多人审题不清出错。第3题，比一比，再组词。正确率较。</p><p>6、二年级语文上册第一二单元试卷二年级上册语文第一、二单元试卷已经结束；掩卷深思；有让人欣喜的地方；也有令人深思之处；为了真正发挥考试评价的合理性；促进学生语文素养的全面发展；现就本次考试情况做如下分析：一、总体分析：本次测试共有十二大题；可以概括为语文基础知识；积累与运用。大类是从知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观全面进行检测；体现了新课程标准的理念。二、成绩分布：这次测试参加考试的同学为 人；优秀人数为 ；及格人数为 .三、试题分析第一题看拼音写词语；这一题是得分率最高的题目；大部分同学都能够。</p><p>7、二年级语文上册第一单元试卷分析 一、学生答题情况分析 第一题,连一连,多数学生能够连对,部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的,这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有。</p><p>8、小学一年级语文第二学期期末试卷分析 利民学校 任丽丽 第一学期期末检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下： 一、测试成绩分析 本班。</p><p>9、二年级语文上册期末试卷分析报告 为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况 本周我校统一进行了阶段性综合测试 测试时间是90分钟 测试时采取一人一座两人监考的方式进行 本次语文期中试卷试题既重视考查学生的基础知。</p>