二年级上学期第二次月考混合

二年级上学期第二次月考混合Tag内容描述：<p>1、部编版语文二年级上学期第二次月考总复习混合（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、基础练习。（共30分）1. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。______全世界的各个地方的人都知道它的名声。______指相互缠绕或遭人烦扰不休。______2. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。______弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”______我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。。</p><p>2、部编版语文复习混合二年级上学期第二次月考（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、基础练习。（共30分）1. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字：______ 左下包围的字:______三包围的字：______ 全包围的字：______2. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:________________________差:________________________3. 填一填。我心 子才人从 小少“我”的第5笔是______，“心”的第2笔是______。“子”的第2笔是______，“才”的第2笔是______。4. 照样子，写词语。越来越亮 &。</p><p>3、部编版语文混合二年级上学期第二次月考（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、基础练习。（共30分）1. 给下列汉字选择正确的读音。寺______（s sh） 辰______（chn chng）芦______（l n） 宿______（s sh）2. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字：______ 左下包围的字:______三包围的字：______ 全包围的字：______3. 拼一拼，写一写。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin____________。</p><p>4、部编版语文同步混合二年级上学期第二次月考 （时间90分钟） 班级__________ 姓名__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 读拼音，写词语。 l mng hng yn xn kung shn y ______ ______ ______ xin y。</p><p>5、部编版语文二年级混合练习上学期第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 看拼音写词语。 春天来了，to______花开了，xng______花开了，油ci______花开了，杨l。</p><p>6、部编版语文二年级上学期过关混合第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 写出带有下列偏旁的生字。 鸟: __________________ 火：__________________ 心：____。</p><p>7、部编版语文二年级上学期全真混合第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 根据下面的解释写出正确的词语。 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。______ 全。</p><p>8、部编版语文二年级综合混合上学期第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 补充词语。 ______发______强 ______空如__________________不舍 揠______助________。</p><p>9、部编版语文二年级上学期同步混合第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。 和:________________________ 差:___。</p><p>10、部编版语文二年级练习题混合上学期第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 拼一拼，写一写。 no dai sh xin yng zi gu fng hu tn sng run ____。</p><p>11、部编版语文二年级上学期总复习混合第二次月考 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 读句子，填写恰当的叠词。 奶奶说：“它走了，它是______的。你们快出去寻月吧。</p>