二年级数学乘法的初步认识

二年级数学乘法的初步认识Tag内容描述：<p>1、人教版二年级数学上册 谭小琴 在游乐园里，你 看到了什么？ 游乐园里 有多少人呢？ 你能用算式 表示出来吗？ 小火车： 过山车： 大风车： 333312 22222212 4444420 摆 一 摆 用手中的小棒摆出下面的图形。 要用多少根小棒？ 4 4 4 4 10 10 10 3 3 3 3 3 3 =16 =30 =18 3 3 3 3 3 3 =18 像这样的加法还可 以用乘法表示。 加法算式： 333333=18 乘法算式： 63=18 或 36=18 读作：6乘3等于18。 读作：3乘6等于18。 乘号 有6个3相加。 写出乘法算式， 再读一读。 4+4+4 2+2+2+2+2 6+6+6+6 43 或 34 25 或 52 64 或 46 3个4相加。 5个2相加。 4。</p><p>2、乘法的初步认识,口算：,40+30,80-50,30+4,6+20,56-6,70-3,57-50,20+68,99-9,67-3,用小圆片摆5个4或4个5。,4+4+4+4+4=20,5+5+5+5=20,求3个2或2个3相加是多少，4个3或3个4，5个4或4个5分别相加是多少，都可以用连加法计算，还可以用一种更简便的方法计算：,乘法,看图填空：,继续动脑筋,32,43,25,53,读一读：,继续动脑筋,看图填空：,2 + 2 + 2 + 2 + 2,4 + 4 + 4,5 + 5 + 5,3 + 3 + 3 + 2,给每个加数都相同的算式打上“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4 2,2 4,4 2,4 3,3 4,4 3,3 6,3 6,6 3。</p><p>3、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费1、5+5+5+5写成乘法算式是45。 ( )2、4个6相加是 A46B64C4+63、63读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。36读作( )乘以( )，表示( )个( )连加。4、把下面的加法算式改写成乘法算式，并计算。3+3+3+3 ( )5+5+5 ( )1+1+1+1+1+1 ( )5、根据下面的算式画图。(1)24_________________(2)42_________________6、 用简便方法计算下面各题。（1） 444445 （2）333347、把一根绳子对折后，再对折，实际上是把这根绳子平均分成了4份，每折长6米，求原来绳子长多少米，实际上是求4个6是多少。8、888=24，。</p><p>4、二年级数学下：乘法的初步认识教学设计 教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。 2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。 3.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能。</p><p>5、二年级数学下：乘法的初步认识 1、初步理解乘法的含义，知道在求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简单。 2、认识乘号，会读、写乘法算式。 3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。 4、感受数学与生活的密切。</p><p>6、二年级数学下乘法的初步认识6 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P44-47例1、例2、例3。 二、教学准备 功课表 健胃消食片 玩具棋盘 三、教学目标与教学策略选择 表内乘法是学生学习乘法的开始。</p><p>7、二年级数学乘法的初步认识练习题及答案1(二套) 目录： 二年级数学乘法的初步认识练习题及答案一 二年级数学买球练习题及答案二 - 1 - / 4 二年级数学乘法的初步认识练习题及答案一 1. 在23=6中，2和3都叫（。</p>