二年级数学角的认识

二年级数学角的认识Tag内容描述：<p>1、日常生活中常见到角 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝角：大大小之小之争争 红角红角与与蓝角蓝。</p><p>2、苏教版小学数学二年级下册 执教老师：刘晚君 角娃娃： 玩捉迷藏 吧！ 顶点 顶点顶点 边 边 边 边 边 边 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ 辨角 （ ）个 （ ）个 （ ）个 1 下面的图形中有几个角？ 2 数一数 3 你能看出上面哪个角最大， 哪个角最小吗? 四 4 五 5 六 6 你发现了什 么？ 几边形就有几个角 天 安 门 广 场 美 国 白 宫 英国白金汉宫 金 字 塔 伦敦塔桥 悉尼歌剧院 越南红教堂 英 国 圣 保 罗 艾 菲 尔 铁 塔 吉 隆 坡 双 峰 塔 请你回家试着把一 张长方形的纸剪掉一 个角，看还剩几个。</p><p>3、213角的初步认识单元教学设计（第二稿）昌乐小学数学备课组 孙暾执笔一、本单元知识框架角的性质：角有一个顶点、两条边角的初步认识画角：先确定一个顶点，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角直角：黑板、书上的角都是直角，三角板上最大的角就是直角 直角的初步认识判断直角：先用三角板上的直角去比一比、量一量，先把顶点与三角板上的顶点对齐，一条边与另一直角边也重合就是直角二、本单元学习内容的前后联系：为后续学习角的分类、角的度量、画特定度数的角打下基础角的初步认识直角的初步认识学生已感性认识长方形、三角形等。</p><p>4、二年级数学认识角教学设计【教材简解】这部分教材是初步认识角，共安排了三个例题：第一道例题是在观察实物的基础上抽象出叫的图形，认识叫的形状，教角的个部分名称；第二道例题是用不同材料和方法做角，并在操作活动中感悟角是有大小的；第三道例题是观察钟面上的时针和分针转动所形成的角，体会角的大小与两边张开的程度有关，并通过观察直接判断角的大小，接着教材还介绍了用重叠法比较角的大小。“想想做做”共安排了五道题，大体分两部分。第一部分为第1、2、3题，主要是从图形中辨认出角或数出角的个数，以进一步帮助学生建立“角。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________角的认识练习一、数一数，填一填。1、 2、 3、（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角4、 5、 6、（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角7、 8、 9、（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角（ ）个直角。</p><p>6、苏教版小学数学二年级下册,认识角,顶点,顶点,顶点,边,边,边,边,边,边,顶点,边,边,角有一个顶点和两条边。,下面的图形，哪些是角，哪些不是角？,(1),(2),(3),(4),下面的图形各有几个角。</p><p>7、2019-2020年二年级数学下册 角的认识教案 北师大版 教学目标： 1 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角。 3 培养学生动手操作能力。</p>