二年级数学上册第5

二年级数学上册第5Tag内容描述：<p>1、第五单元 25的乘法口诀 第六课时 回家路上教学内容：教材第40、41页。教学目标：1、结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。2、在解决问题的过程中，进一步巩固 25 的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。教学重难点：重点:巩固学过的乘法口诀。难点:灵活运用知识解决问题。教学过程：一、讲故事，展现信息。同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一看（出示主题图）。真巧，正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。1、仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？2、自己在下面练习说。</p><p>2、第五单元 25的乘法口诀 第二课时 做家务教学内容：教材第32、33页。教学目标：1、结合“ 摆筷子” 的具体情境，经历编制2 的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握 2 的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。教学重难点：重点：探索编制 2 的乘法口诀，掌握 2 的乘法口诀，会用 2 的乘法口诀解决一些简单的实际问题。难点： 培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。教学过程：一、创设情境、导入新课。1、同学们，你们在家里会做家务吗？（投影仪出示主题图）2。</p><p>3、第五单元 25的乘法口诀 第一课时 数松果教学内容：教材第30、31页。教学目标：1、经历编制 5 的乘法口诀的过程，使学生知道 5 的乘法口诀的来源，初步体会口诀的优越性。2、掌握5的乘法口诀，会用 5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 3、培养学生初步的观察和分析能力。教学重难点：重点：掌握 5的乘法口诀，会用 5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。难点：培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学准备：课件。教学过程：1、 复习准备。出示下面各题，指名口。</p><p>4、回家路上（25的乘法口诀的应用）教学目标：1结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。2在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。教学重点：灵活运用25的乘法口诀解决生活中的问题。教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。教学过程一、讲故事，展现信息。同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一看（出示主题图）。真巧，正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。1仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？2自己在下面练习说一说。3同桌互相说。</p><p>5、小熊请客（4的乘法口诀）教学目标：1结合“小熊请客”的具体情境，经历乘法口诀的编制过程。2掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。教学重点：经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。教学难点：用口诀解决现实生活中的实际问题。教学过程：一、创设情境。小朋友们，你们好！小熊的生日马上就要到了，那一天，它想请大家吃果子串。可是它一个人忙不过来，大家能不能按照它的要求帮帮忙？每桌小朋友串9串果子，每串串4颗。二、探究新知。1小熊想把4个红果串成一串，2串共有多少个红果。</p>