二年级数学上册第1单元长度单位单元综合检测

二年级数学上册第1单元长度单位单元综合检测Tag内容描述：<p>1、长度单位单元检测一填空1在（ ）里填上单位橡皮长3 大树高2 铅笔长15 小明身高135 小红身高1 30 2比大小7厘米 7米 1厘米+4厘米 5米2米 26厘米 25厘米-9厘米 16厘米72厘米+18厘米 1米55厘米 1米-45厘米52米-13米 38米3填一填14厘米-8厘米=（ ）厘米40米+5米=（ ）米45米-19米=（ ）米28厘米+72厘米=（ ）厘米=（ ）米4铅笔长 5学校正在进行秋季运动会。终点 起点60m 50m 40m 30m 20m 10m 03号 1号 4号 2号（1）正在进行的是（ ）米短跑。</p><p>2、第1单元长度单位单元检测亲爱的小伙伴们，你们好！在这一单元，我学得特别开心，每天都在动手，量呀、比呀、画呀和同学们合作的也非常好。你的收获也不小吧，来，让我们一起汇报一下吧！火眼睛睛。我最棒！一、看一看，填一填。（ ）厘米 （ ）厘米二、量一量，写一写。（ ）厘米 （ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米 （ ）厘米三、估一估，填一填。大约（ ） 长。大约（ ） 长。大约（ ） 长。大约（ ） 长。</p><p>3、长度单位单元检测一填空1在（ ）里填上单位橡皮长3 大树高2 铅笔长15 小明身高135 小红身高1 30 2比大小7厘米 7米 1厘米+4厘米 5米2米 26厘米 25厘米-9厘米 16厘米72厘米+18厘米 1米55厘米 1米-45厘米52米-13米 38米3填一填14厘米-8厘米=（ ）厘米40米+5米=（ ）米45米-19米=（ ）米28厘米+72厘米=（ ）厘米=（ ）米4铅笔长 5学校正在进行秋季运动会。终点 起点60m 50m 40m 30m 20m 10m 03号 1号 4号 2号（1）正在进行的是（ ）米。</p><p>4、第1单元长度单位单元检测亲爱的小伙伴们，你们好！在这一单元，我学得特别开心，每天都在动手，量呀、比呀、画呀和同学们合作的也非常好。你的收获也不小吧，来，让我们一起汇报一下吧！火眼睛睛。我最棒！一、看一看，填一填。（ ）厘米 （ ）厘米二、量一量，写一写。（ ）厘米 （ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米 （ ）厘米三、估一估，填一填。大约（ ） 长。大约（ ） 长。大约（ ） 长。大约（ ） 长。</p><p>5、长度单位单元检测 一填空 1在（ ）里填上单位 橡皮长3 大树高2 铅笔长15 小明身高135 小红身高1 30 2比大小 7厘米 7米 1厘米+4厘米 5米 2米 26厘米 25厘米-9厘米 16厘米72厘米+18厘米 1米 55厘米 1米-45厘米 52米-13米 38米 3填一填 14厘米-8厘米=（ ）厘米 40。</p><p>6、长度单位单元检测一填空1在（ ）里填上单位橡皮长3 大树高2 铅笔长15 小明身高135 小红身高1 30 2比大小7厘米 7米 1厘米+4厘米 5米2米 26厘米 25厘米-9厘米 16厘米72厘米+18厘。</p><p>7、第1单元长度单位单元检测 亲爱的小伙伴们，你们好！在这一单元，我学得特别开心，每天都在动手，量呀、比呀、画呀和同学们合作的也非常好。你的收获也不小吧，来，让我们一起汇报一下吧！ 火眼睛睛。我最棒！ 一、看一看，填一填。 （ ）厘米 （ ）厘米 二、量一量，写一写。 （ ）厘米 （ ）厘米。</p><p>8、第1单元长度单位单元检测亲爱的小伙伴们，你们好！在这一单元，我学得特别开心，每天都在动手，量呀、比呀、画呀和同学们合作的也非常好。你的收获也不小吧，来，让我们一起汇报一下吧！火眼睛睛。我最棒！一、看一看，填一填。（ ）厘米 （ ）厘米二。</p><p>9、第1单元 长度单位姓名 班级 一、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。8%1、一棵大树高6厘米。（ ）2、小明比小红高3米。（ ）3、一枝铅笔长16厘米。 （ ）4、教室的宽是60厘米。 （ ）二、填空题。42%1、在下面的括号里填上“厘米”或 “米”。12%语文课本的宽是14（ ） 一根跳绳长3（ ）教室的黑板长是4（ ） 课桌高是70（ ）教室里的门高是2（ ） 妈妈的一个手指长7（ ）2、在里填上“”“”或“=”。12%15厘米12厘米 4米5厘米 98厘米1米20米15米 1米100厘米 3厘米。</p><p>10、长度单位 一、本单元知识框架长度单位 长度单位 米 厘米 线段 后续学习相关内容 三上： 认识毫米、分米、千米 前续学习相关内容 一上： 初步学会比较物体的长短。 二、本单元学习内容的前后联系 本单元的主要内容 初步认识长度单元厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。 初步学会用刻度尺量物体的长度。（限整厘米） 初步认识线段会量、会画整厘米线段的长度。 初步形成估计物体。</p><p>11、长度单位一、本单元知识框架长度单位长度单位米厘米线段后续学习相关内容三上：认识毫米、分米、千米前续学习相关内容一上：初步学会比较物体的长短。二、本单元学习内容的前后联系本单元的主要内容初步认识长度单元厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。初步学会用刻度尺量物体的长度。（限整厘米）初步认识线段会量、会画整厘米线段的长度。初步形成估计物体长度的意识的意识。三、学生的学习情况分析本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认。</p><p>12、长度单位 认识长度单位厘米 如果让你用身体的一部分进行测量 你打算怎么测 在古时候 想知道物体的长度不是件容易的事情 人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位 一 故事引入 二 探究新知 因为我和爸爸手的大小不。</p><p>13、一、长度单位的知识点1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度。</p><p>14、第一单元检测题（内容：长度单位）一、填一填。（34分）1、量较长物体的长度，可以用（ ）作单位。量较短物体的长度可以用（ ）作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米15厘米+8厘米（）厘米 30米+6米（）米 16厘米9厘米（）厘米 6米5米（。</p><p>15、长度单位一 填一填。1 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。2 图钉的长大约是1（ ）。3 回形针的长是3（ ）。4 量比较短的物体，通常用（ ）作单位。5 量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。6 1米=( )厘米，操场跑道长时200（ ）。7 量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对这物体的左端。8 一张床大约是2（ ），手指的宽大约是（ ）厘米。9 你的尺子上，从0到1是（ ）厘米，从0到8是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。10三角形是由（ ）跳条线段围成的，正方形是由（ ）条线段围成的。11一条线段长是100个1厘米，这条线段长（ ）米。12小红。</p><p>16、一、长度单位的知识点 1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度“6。</p><p>17、长度单位预习课件长度单位同步检测题一、填长度单位。1、教室的长大约是6( )。2、小明的身高是124( )。3、一张课桌的长约是1( )。4、小红从家到学校要走100( )。5、一枝自动铅笔长10( )。6、一根绳子长2( )。7、教室的门。</p><p>18、长度单位 一 本单元知识框架长度单位 后续学习相关内容 三上 认识毫米 分米 千米 前续学习相关内容 一上 初步学会比较物体的长短 二 本单元学习内容的前后联系 本单元的主要内容 初步认识长度单元厘米和米 初步建立。</p>