二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法连加

二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法连加Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法 二 连加 连减 一 复习导入 一 口算我最棒 二 填一填 9 8 4 20 2 6 7 59 20 72 6 40 17 21 12 86 26 9 5 4 7 7 2 1 8 18 66 66 二 探究新知 28 34 先算第一组 第二组一共摘的南瓜 再加上第三组摘。</p><p>2、第二单元测试题一、看谁的口算本领强。16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3=40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32=28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9=26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 90-2-80=4 2+ 3 5 8 6- 5 4 4 6- 1 8 3 8+ 4 2 二、计算。三、列竖式计算。（1）35 + 17 + 16 = （2）80 41 25 = （3）67 23 + 37。</p><p>3、二年级数学上册100以内的加法和减法 窗体顶端 1 掌教学目标 握用竖式连写的方法 会正确计算三个数的加 减法 2 培养学生认真 细致的计算习惯 3 巩固100以内的加 减法 教学重点 1 使学生掌握用竖式连写的方法 会正确计。</p><p>4、实用精品文献资料分享二年级数学上册第二单元100以内的加法和减法教案第二单元：单元教学计划 单元教学内容：100以内的加法和减法 单元教材分析： 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减混合运算。 单元教学要求： 1 使学。</p><p>5、二年级数学上册第二单元100以内的加法和减法教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 第二单元：单元教学计划 单元教学内容：100以内的加法和减法 单元教材分析： 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两。</p><p>6、100以内的加法 和减法（二）,连加、连减,一、复习导入,（一）口算我最棒,（二）填一填,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,9,5,4,7,7,2,1,8,18,66,66,二、探究新知,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,62（个）,84（个）,口答：一共摘了84个南瓜。,2。</p><p>7、2.3 连加、连减教学目标 1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养学生规范的书写，认真、细致的计算习惯。重点难点 1、竖式的简便写法。2、进位与退位，口算与笔算相结合的式题的正确计算。教学过程一、创设情境 提出问题1、师：同学们，数学就在我们的身边。这是同学们在周末进行社会实践活动的照片，（课件出示主题图）第一组第二组第三组28个34个23个请大家仔细观察图片，你能发现什么信息？学生认真观察后，回答问题。（学生分了三个组，不辞劳苦的帮助农民收获了很多大西瓜。）你还能提出什么数学问题？学生独立。</p><p>8、第二单元试卷班级 姓名 成绩 一、 口算(16分)6724= 656= 7734= 9661=7525= 5414= 6756= 569=429= 43+3= 48+4= 25+3=33+4= 23+9= 18+12= 9+26=25+8= 24+7= 24+6= 38+7=3220= 5320= 4620= 4321= 5544= 3327= 3614= 8777=36+42= 15+55= 24+16= 16+16= 34+8= 49+5= 42+31= 24+16=448= 345= 836= 4523=43。</p><p>9、二、100以内的加法和减法知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。 2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。 4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少。</p><p>10、二、100以内的加法和减法知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。 2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。 4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多。</p><p>11、100以内的加法和减法（二）连加、连减和加减混合综合习题1口算题45-20+8= 24+5-9= 67+20-5=36-30-6= 91-7-70= 47+5+10=2计算下面的竖式。3竖式计算。531426 721823 27346 4789 894135 3957804把下面的竖式补充完整。5写出下面图中算式的结果6山坡上有36只山羊，跑来了27只，跑来又跑走了15只。现在山坡上有多少只山羊？7商店有97张白纸，上午卖了15张，下午卖了25张，还有多少张？8小明、小丽都有30张画片，他们把画片共送给小芳15张。现在他们共剩下多少张。</p><p>12、100以内的加法和减法（二）100以内的加法和减法 小朋友们，学习完这一单元你有收获吗？欢迎你来数学园地活动，祝你快乐，成功！一、吹泡泡，真好玩。二、计算下面各题。三、1、在里填上“”“<”或“=”32 - 726 58+454 75+66+752、估算一下，在得数比70大的题后画“”，在得数比70小的题后面画“”。86 - 24 24+6+18 45+17 98 - 7 21+52 100 - 20 - 9 四、森林医生（把错误的改正）。五、对号入座。六、 解决问题，你能行！1、笔算下面各题。 45 26 = 74 29 = 53 17=34 4 8。</p><p>13、二、100以内的加法和减法知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。 2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。 4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多。</p><p>14、2.3 连加、连减 教学目标 1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养学生规范的书写，认真、细致的计算习惯。 重点难点 1、竖式的简便写法。 2、进位与退位，口算与笔算相结合的式题的正确计算。 教学过程 一、创设情境 提出问题 1、师：同学们，数学就在我们的身边。这是同学们在周末进行社会实践活动的照片，（课件出示主题图） 第一组 第二组 第三组 28个 34个 23。</p><p>15、第二单元检测题二（ ）班 姓名 学号 成绩 一、 填空：1、 在（ ）里填上合适的数。80-（ ）=26 （ ）+13=26 （ ）-12=30 22+（ ）=302、在里填上“、=”。21+29 40 53-23 53-25 51-29 32 34+25 25+433、里最大能填几。57- 30 2518+4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（ ）元，如果有50元，大约还剩（ ）元。二、直接写得数。1、8+48= 12+60= 86-50= 93-40+22=49-30= 27-9= 9+72= 65+13+20=2、用竖式计算。77-29= 4。</p><p>16、第二单元100以内的加法和减法 两位数加两位数（不进位加法） 教学内容：P8P10 教学目标： 1、 使学生在理解算理的基础上，学习两位数加两位笔算的方法，掌握竖式的书写格式，并能正确地进行计算。 2、 培养学生合作学习，探索研究的学习精神。 教学重、难点： 运用算理理解笔算竖式的书写格式。 教学过程： 一、 复习。 1、 口算并说出计算过程。 （1）36+2 （2）36+20 提问。</p><p>17、实用精品文献资料分享二年级数学上册第二单元100以内的加法和减法教案第二单元：单元教学计划 单元教学内容：100以内的加法和减法 单元教材分析： 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减混合运算。 单元教学要求： 1 使学。</p><p>18、100以内的加法和减法（二） 教学内容： 两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），问题解决：求比一个数多（少）几的数，连加、连减、加减混合，加减法估算。 教学目标： 知识点： 1.使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。 2.使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。 3.使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问。</p><p>19、第 10课时 连加、连减,新知探究,你能说说他们都在干嘛吗？,新知探究,1,一共摘了多少个？,竖式怎么算？,28 + 34 + 22=,新知探究,283422,2 8,+ 3 4,2,1,6,6 2,+ 2 2,4,8,简便,写法,2 8,+ 3 4,2,1,6,+ 2 2,4,8,2 8,3 4,1,+ 2 2,4,8,10,84,新知探究,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个。</p>