二年级数学上册第七单元

二年级数学上册第七单元Tag内容描述：<p>1、二年级上册认识时间追踪学习的预设与实践姓名： 综合评价：一、认识时间1、钟面上有（ ）个数，这12个数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。2、钟面上有（ ）根针，短粗一点的针，叫（ ）针，细长一点的针叫（ ）针。3、时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一小时，分针正好走（ ）圈，是（ ）分钟，1时（ ）分二、填空1钟面上有（ ）个大格，时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（ ）秒。21小时。</p><p>2、青岛版二年级上册第七单元 制作标本表内除法第一课时：用2-5的乘法口诀求商（一）教学内容：用2-5的乘法口诀求商，教科书72-73页。教学目标： 1、 结合具体情景，学习用2-5的乘法口诀求商。2、 经历用2-5的乘法口诀求商的过程，提高分析问题、解决问题的能力。3、 在与同伴共同探讨计算方法的活动中，获得成功的喜悦，增强学好数学的信心。教学重点：能用2-5的乘法口诀求商教学难点：探索口诀求商的方法。课前小研究：1.看、读课本72页的信息窗1-采集动物标本，从图中你看到了什么？听到了什么？2、根据这些信息，能提出哪些数学问题吗？3。</p><p>3、认识时间（一）课 题认识时间（一）课时1课时课 型新授备课人班级二年级课标要求结合具体的生活情境和自己的生活经验认识钟表，了解计时法，体验时间的长短，能够正确地读出和写出钟面的时间是几时几分和几时半（以5分为单位）。教材分析本节课是小学数学人教版二年级上册第七单元“认识时间”的第一课时，是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的认识及相关的计算打下基础。本单元的具体内容分为3个层次：第一个层次主要是认。</p><p>4、第七单元测试卷一、下面哪种分法是平均分?在()里画“”。二、算一算。123= 273= 355= 328= 255=248= 182= 459= 39= 27=66= 168= 164= 287= 124=三、比比哪只小猫快?四、在里填上“”“<”或“=”。48652842344255051584357 186279 21723 16441五、看图填一填。1.(1)8个,每2个分一份。</p><p>5、新人教版小学数学二年级上册第七单元统计检测试题一、知识技能1、数一数，填一填，涂一涂（35个知识点）123456789101112131415161718192021222324252627282930晴天 多云 阴天 雨天上面是一个月的天气情况，请你用画“正”的方法把各种天气的天数记下来。（10个知识点）（天）涂上颜色表示统计的结果。（10个知识点）回答下列问题（15个知识点）。这个月（ ）最多，（ ）最少；（ ）和（ ）的天数一样多。这个月 有（ ）天， 有（。</p><p>6、第七单元分一分与除法“分一分与除法”是学生初次学习除法，而且除法部分的知识是比较难理解的，所以除法的学习应该像学习加减乘一样，需要加强数学活动经验的积累。教材从简单到复杂，安排了四次分物活动，重视让学生通过动手操作来理解除法概念，每一次的分物活动重点不同，让学生通过把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，通过四次分物游戏，引导学生逐步加深对平均分的理解，初步建立平均分的概念。第1节分物游戏(这是边文，请据需要手工删加)教材第5859页的内容。1结合具体情境，经历把。</p><p>7、制作标本-信息窗5,168=,637=,47+28=,273=,39=,78=,67=,90-12=,497=,255=,182=,728=,369=,284=,林杰用了多少个贝壳？,林杰：,刘林：,23=,6（个）,2的3倍就是,3个2。,答：林杰用了6个贝壳。,李飞比王晶多用了多少个贝壳？,李飞-王晶=,24=8（个）,11-8=3（个）,答：李飞比王晶多用了3个贝壳。,1.画一画，填一填。,（1）,的个数是 的3倍。,有（ ）个,9,（2） 的个数是 的2倍。,有（ ）个。,8。</p><p>8、芁蒂肀莈薀薁螀膀蒆薀袂莆莂蕿羅腿芈薈膇羁蚆薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀蚄袃芄蕿蚃羅肆蒅蚃肈节蒁蚂袇肅莇蚁羀莀芃蚀肂膃薂虿螂莈蒈蚈袄膁莄螇羆莇芀螇聿膀薈螆螈羂薄螅羁膈蒀螄肃肁莆螃螃芆节螂袅聿薁螁羇芄蒇袁聿肇莃袀蝿芃艿衿袁肅蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿莅蒃羈膂芁蒂肀莈薀薁螀膀蒆薀袂莆莂蕿羅腿芈薈膇羁蚆薈袇芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄薅螁肈芀蚄袃芄蕿蚃羅肆蒅蚃肈节蒁蚂袇肅莇蚁羀莀芃蚀肂膃薂虿螂莈蒈蚈袄膁莄螇羆莇芀螇聿膀薈螆螈羂薄螅羁膈蒀螄肃肁莆螃螃芆节螂袅聿薁螁羇芄蒇袁聿肇莃袀蝿芃艿衿袁肅蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆。</p><p>9、第一课时 7的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第58页、59页，7的乘法口诀。教学提示教材选择了学生非常喜欢的七星瓢虫的典型事例，通过观察“七星瓢虫的生活情景图”，小组讨论等方式，总结出7的乘法口诀。学生之前已经有了学习26的乘法口诀的经验，所以在教学7的乘法口诀时，教师可以先让学生自己探索，去归纳、编制乘法口诀，然后教师根据学生探索过程中出现的困惑与问题，进行适当的点拨。要设计多种多样的练习方式，帮助学生理解记忆乘法口诀。教学目标知识与技能：能独立探究，归纳总结7的乘法口诀，熟记口诀，会用口诀。</p><p>10、第七单元分一分与除法“分一分与除法”是学生初次学习除法，而且除法部分的知识是比较难理解的，所以除法的学习应该像学习加减乘一样，需要加强数学活动经验的积累。教材从简单到复杂，安排了四次分物活动，重视让学生通过动手操作来理解除法概念，每一次的分物活动重点不同，让学生通过把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，通过四次分物游戏，引导学生逐步加深对平均分的理解，初步建立平均分的概念。第1节分物游戏(这是边文，请据需要手工删加)教材第5859页的内容。1结合具体情境，经历把。</p><p>11、第七单元 认识时间几时几分 1、 基础训练 1、二年级数学上册第七单元 认识时间复习题 2、时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一格是（）小时。 3、时针从一个数走到下一个数的时间是。</p><p>12、第七单元 认识时间几时几分 1、 基础训练1、钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。2、时针走一圈是（ ）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。3、时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。4、时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时（ ）分。</p><p>13、二年级数学练习题 姓名 一 填空 1 在 里填上合适的数 8 8 8 8 66 4 6 92 8 64 43 6 6 60 6 2 在 里填上 或 28 29 89 98 71 71 42 488 55 66 99 44 67 56 68 3 在 里填上 或 9 3 27 25 5 30 9 3 3 9 3 6 4 7的5倍是 6的9倍是 48是6的 倍 54是9的 倍 二 你能在4分针内完成吗。</p><p>14、二年级上册数学第七单元统计教案 2012 年秋季二年级数学学科教学设计 教学内容统计 练习课 教学目标1 使学生进一步认识条形统计图 巩固所学的统计知识和根据图表中的信息 解决简单的问题 2 使学生学会根据简单的问题 使用适当的方法收集数据 并将数据记录在统计表中 教学重难点 体验怎么收集信息 课前准备课件 教学过程个人使用批注 一 引入 师 小朋友们 我们这学期打算搞一次秋游 喜欢吗 昨天收到。</p>