二年级数学上册第三

二年级数学上册第三Tag内容描述：<p>1、二年级上期中测试卷一、 口算57= 28= 83= 246= 369=1837= 10036= 39= 104= 408=80= 210= 1010= 48= 162=26= 64= 306= 123= 141=273= 287= 355= 204= 246=二、 填空1、列式： 口诀：？个 表示（ ）个（ ）相加是（ ）2、 列式：。</p><p>2、5的乘法口诀教学内容：冀教版数学二年级上册第24、25页。教学目标：1、结合每个五角星有5个角的典型事例，经历5的乘法口诀的归纳过程。2、熟记5的乘法口诀，并会用口诀进行计算。3、结合国旗、福娃、数古诗等内容，使学生感受热爱祖国的教育。课前准备：作为教具用的较大些的五角星；用作具体个数的小五角星。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、师生对话，学校升国旗引出五星红旗和五角星。用升国旗引入新课，能够激发学生的爱国热情，引出本节课的主题内容。师：同学们，每个星期一的早晨我们学校都举行升国旗仪式，我想。</p><p>3、表内乘法（一）（一）单元教育目标1、结合具体情境了解乘法的意义，认识乘号，知道乘法算式各部分的名称。2、经历乘法口诀的归纳过程，掌握26的乘法口诀，会用口诀进行计算。3、在与同学合作进行口诀归纳、整理的活动中，获得学习、总结、记忆口诀的基本方法，能表达口诀归纳的过程和想法。4、在教师的鼓励下，积极参与数学活动，体验用口诀计算的价值，建立学好数学的自信心。（二）教材编写说明本单元是学生学习乘法的开始，是在学生学习了100以内数连加的基础上学习的。主要内容有：在学生熟悉的生活情境和连加问学生题中认识乘法，通。</p><p>4、锐角和钝角教学目标：一、知识与技能1、让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，2、能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。3、学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。二、过程与方法1、经历观察、比较、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力。2、进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。3会用相关的工具画出直角、锐角和钝角，通过看、说、折、画、拼、评价等多种形式的活动，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题，初步形成评价意识，激发学生的创造思维。三、情感与态度1、。</p><p>5、锐角和钝角教学目标：1、直观认识锐角和钝角，能用自己的语言准确描述锐角和钝角的特征，理解锐角和钝角的概念。掌握利用三角板中的直角去判断一个角是锐角还是钝角的方法。2、在活动中充分感知锐角和钝角的大小和初步范围，体验几种常见角之间的关系，培养学生观察、分析和实践能力。3、结合生活实际，在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。4、在活动中培养学生的合作意识。教学重点、难点：能辨认锐角和钝角；能区分锐角、钝角和直角的特征。教学过程：一、情境导入1、欣赏精彩的比赛图片，看完后请学生说说都发现了什么？2、课件展示第。</p><p>6、倍的认识教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第80页、81页，体会“倍”的意义。教学提示本节课是“倍”的概念建立的起始课，学生对“倍”的名词和含义都没有经验和基础，本课教材给出了两个情境，一个是“大象之家”，一个是“拔萝卜”，在这两个情境教学过程中，要给学生充分的时间观察图画，交流图中的信息，体会图中实物和数据的特点。鼓励学生大胆的表达，说出数据之间的关系，给他们充分的表达不同想法的机会，发展学生的求异思维。教学目标知识与技能：初步体会“倍”的含义，能根据直观实物回答简单的求倍数的问题。过程与方法：。</p><p>7、第三单元 表内乘法（二）第3课时 8，9的乘法口诀【教学内容】教材第3536页的教学内容，包括例1、例2。【教学目标】1.经历编制8，9的乘法口诀的学习过程，培养初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力。2.掌握8，9的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题。3.渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育。【重点难点】重、难点：掌握8，9的乘法口诀，并学会灵活运用。教学过程一、创设情境，引入新课（课件出示：播放水中动物活动的短片。）师：小朋友们喜欢看动画片吗？你们最喜欢片中的哪些动物呢？生：红鲤鱼、乌龟、螃蟹师：你们。</p><p>8、角的初步认识,角有一个顶点，两条边。,顶点,边,边,（ ）,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,用圆形的纸片折一个角。,折一折：,角的大小与角两边张开的大小有关。,欣赏角的世界！,角的美丽世界,通过这节课，今天你学到了什么。</p><p>9、小学二年级数学上册第三单元测试题及答案一、知识宫探秘。(第1题6分，其余每空1分，共32分)1看图写算式。2观察下面算式，可以改成乘法算式的画“”，不能改的画“”。(1)333()(2)444()(3)5556 () (4)222 ()(5)2223 () (6)6666 ()3写口诀。二三()()得九三()十五四()二十四 ()四十二 五六()4在里填上“”“”或“”。3332661 531056662 15533 6525。</p><p>10、二年级上册数学第三学月测试题（卷面总分100分，100分钟完卷。） 得分 一、填空。（22分）1、一个因数是6，另一个因数是3，写成算式是（ ），读作（ ），它还可以写成（ ），表示 相加或 相加。2、204表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。567（ ）读作（ ），表示56里面有（ ）个（ ）。3、第一行摆3个，第二行摆的是第一行的3倍，第二行摆（ ）个。4、一个直角有（ ）个顶点。（ ）条边。5、35是7的（ ）倍，也就是说（ ）里面有（ ）个（ ）。6、7个3相加是（ ），3乘7是（ ），7的3倍是（ ）。7.（ ）里最大填几？还可以填哪些数。</p><p>11、西师大数学摸底二年级上学期第二次月考(三套) 目录： 西师大数学摸底二年级上学期第二次月考一 西师大数学摸底二年级上学期第四次月考二 西师大数学摸底全真二年级上学期第一次月考三 - 1 - 西师大数学摸底二年。</p><p>12、西师大数学专题二年级上学期第二次月考(三套) 目录： 西师大数学专题二年级上学期第二次月考一 西师大数学专题二年级上学期第四次月考二 西师大数学专题复习二年级上学期第一次月考三 - 1 - 西师大数学专题二年。</p>