二年级数学上册第五单元反思

二年级数学上册第五单元反思Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 二年级数学上册第五单元二年级数学上册第五单元 混合运算混合运算 教教 学反思学反思 这周我们进行了第五单元 混合运算 的学习 孩子们虽然不是首次接触混合运算 但孩子们却是首 次接触脱式计算 三个例题的讲解以后 出现了种种 问题 尤其是之后讲解的问题解决 更是有一部分孩 子难以理解 学生刚学习两步计算式题时 对运算顺序较难理 解 往往难以灵活运用 教学中重视引导学生理解算 理。</p><p>2、二年级数学第五单元测验卷 卷面整洁 2分 一 口算 另卷 14分 二 填一填 共37分 其中第1 8题每空0 5分 其它每空1分 1 把口诀补充完整 四九 六八 三 二十一 九 六十三 四 二十八 四十五 七 二十八 二七 七 三十五 八 四。</p><p>3、课 题 观察物体 总第 36 课时 1 分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 知识 能力 技能 情感 水平要求 识记 理解 运用 综合 1 知识与技能 正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状 知道在不同位置上 观察到的物体的。</p><p>4、铜仁市逸群小学铜仁市逸群小学20132013至至20142014学年度学年度 二年级数学上册第五单元试卷分析二年级数学上册第五单元试卷分析 一 试题特点一 试题特点 本次测试的内容难易程度适中 考察的知识面广 题量不是 太大 基本符合学生的练习要求 题目的形式灵活多样 实际 运用较好 体现了新课标的一些精神 为今后的教学起到了一 定的导向作用 试题的编制既侧重于对数学基础知识的考查 部分试题又蕴。</p><p>5、2014 2015学年度上学期 年级 二年级 科目 数学 单元 五 中心发言人 教案使用者 第五单元 观察物体 单元教学内容 观察物体 单元教材分析 本单元包括三个部分内容 从不同的位置观察物体 判断所给图画是从什么位置看到。</p><p>6、堂子小学二年级数学上册第五单元检测题 姓名 一、填空。 1 8个，平均分成份，每份是个。 8=（个） 8个，每个分一份，可以分成份。 8=（份） 2567=8读作：（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 3243=8表示把( )平均分成( )份，每份是( )。还表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 40除以任何一。</p><p>7、二年级数学上册第五单元试题 观察图形 班级 姓名 一 知识园 12分 512 323 416 230 508 728 245 56 24 156 262 208 293 下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形 二 智慧园 按要求做 18分 1 面 面 面 面 面 2 12分 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状 请连一连 有三个立体图形 从上面。</p><p>8、二年级数学上册第五、六单元试卷(观察物体、表内乘法二)班级 姓名 成绩 一、请你口算下面各题。（20分）78= 60-5= 73= 58=17= 84= 48+6= 29=94= 42-6= 59= 32+7=69+30= 59-25= 74-4= 7+67=二、请你仔细填空。（每空格1分，共28分）1、补充完整。7（ ）=42 9（ ）=63 （ ）5=35七（ ）五十六 三（ ）二十一 （）九 十八2、在里填上“&g。</p><p>9、5观察物体（一）,教学目标1.知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。2.能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力。3.学生经历观察。操作、想象等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。4.感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。,1,下面这些图分别是谁看到的？,连一连。,2,下面右边的三幅图。</p><p>10、永安中心校电子备课用纸 共1页 第1页 2020年3月19日星期四 总 教时 二次备课 主备 王文化 审查 使用 课题 做家务 教学目标 1 结合生活情境 让学生经历编制2的乘法品诀的过程 2 探索记忆2的乘法口诀的方法 掌握2的乘法口诀 3 感受数学与生活的联系 激发学生学习数学的兴趣 教学重点 编制并掌握2的乘法口诀 教学难点 探索记忆2的乘法口诀的方法 教学准备 挂图 乘法口诀卡片 教学过。</p><p>11、永安中心校电子备课用纸 共2页 第2页 2020年3月19日星期四 总 教时 主备 王文化 审查 使用 课题 数松果 教学目标 1 从生活经验出发 层层深入地逐步完成对乘法意义的体验 2 培养孩子迁移推理能力 概括能力和总结规律的能力 3 体会乘法与生活的密切联系 教学重点 完成对乘法意义的体验 经历知识形成的过程 教学难点 建立 数一数 的数学模型 并运用模型感悟乘法的意义和必要性 教学准备。</p><p>12、永安中心校电子备课用纸 共2页 第2页 2020年3月19日星期四 总 教时 二次备课 主备 王文化 审查 使用 练习三 教学设计 教学目标 1 复习 巩固学过的乘法口诀 2 进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力 3 进一步体会数学与生活的密切联系 激发学生学习数学的动力 教学重难点 重点 掌握表内乘除法的计算 会用所学知识解决实际问题 难点 运用所学乘法口诀解决实际问题的能力 教学。</p><p>13、二年级数学上册第五单元检测题二年级数学上册第五单元检测题 内容 观察物体内容 观察物体 班班 姓名姓名 成绩成绩 一 辨一辨 下列图形中 是对称图形的请在 下列图形中 是对称图形的请在 里打里打 20 分 分 二 选一选 24 分 分 1 下面这些图分别是谁看到的 连一连 下面这些图分别是谁看到的 连一连 2 是镜子里看到的图像 请在 是镜子里看到的图像 请在 里打里打 3 把正确答案的序号填在。</p>