二年级数学下册第二单元表内除法一除法的初步认识第5课时第1_4课时的综合

二年级数学下册第二单元表内除法一除法的初步认识第5课时第1_4课时的综合Tag内容描述：<p>1、第5课时第14课时的综合练习1、 填空不困难，全对不简单。4（ ）12 （ ）612 5（ ）15（ ）424 （ ）721 4 （ ）322、 试一试，我能行。3515 读作： 1535 读作： 2乘6等于12 写作： 12除以2等于6 写作： 3、 看图写算式。 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（。</p><p>2、第5课时 第14课时的综合练习 1、 填空不困难，全对不简单。 4（ ）12 （ ）612 5（ ）15 （ ）424 （ ）721 4 （ ）32 2、 试一试，我能行。 3515 读作： 1535 读作： 2乘6等于12 写作：。</p><p>3、第5课时 除法（1）,“平均”是什么意思？,同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。,请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？ （2）到底每盘应放几个？,同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。,“平均”是什么意思？,把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。,3,除法算式：1243,读作：12除以4等于3。,认识除号，读除法算式,除号。</p><p>4、第5课时 第14课时的综合练习 1、 填空不困难，全对不简单。 4（ ）12 （ ）612 5（ ）15 （ ）424 （ ）721 4 （ ）32 2、 试一试，我能行。 3515 读作： 1535 读作： 2乘6等于12 写作：。</p><p>5、第4课时除法（二）1、 填空不困难，全对不简单。（1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为（ ）。其中15叫（ ），3叫（ ），（ ）叫商。（2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。2、 快来帮我找朋友。2446 1644 1052被除数 除数 商 3、 圈一圈，填一填，做一做。列式为： 被除数（ ）除数（ ）商（ ）4、 看图写出两道除法算式和两道乘法算式。（1） （2。</p><p>6、第4课时 除法（二） 1、 填空不困难，全对不简单。 （1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为（ ）。其中15叫（ ），3叫（ ），（ ）叫商。 （2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。 2、 快来帮我找朋友。 2446 1644 1052 被除数 除数 商 3、 圈一圈，填一。</p><p>7、第6课时 除法（2）,同学们，15个扣子，平均分成5份，每份（ ）个。,3,1553,怎样列算式来表示？,同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。,思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是什么意思？,5,分的结果是什么？你是怎样分的？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,5,除法算式：20。</p><p>8、第4课时 除法（二） 1、 填空不困难，全对不简单。 （1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为（ ）。其中15叫（ ），3叫（ ），（ ）叫商。 （2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。 2、 快来帮我找朋友。 2446 1644 1052 被除数 除数 商 3、 圈一圈。</p><p>9、第3课时 除法 一 1 填一填 1 写出下列运算符号的名称 2 124 3读作 3 186 3读作 4 16除以4等于4写作 5 155 3表示把15平均分成 份 每份是 2 动动小脑瓜 一起做一做 1 一共有 枝 2 平均分给4个小朋友 每人分 枝 124 3。</p><p>10、第4课时除法（二）1、 填空不困难，全对不简单。（1）15个 ，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个，列式为（ ）。其中15叫（ ），3叫（ ），（ ）叫商。（2）15个 ，每5个一份，能分成（ ）份。2、 快来帮我找朋友。2446 1644。</p><p>11、第6课时 除法（2）,同学们，15个扣子，平均分成5份，每份（ ）个。,3,1553,怎样列算式来表示？,同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。,思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是什么意思？,5,分的结果是什么？你是怎样分的？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,5,除法算式：20。</p><p>12、第6课时 除法（2）,同学们，15个扣子，平均分成5份，每份（ ）个。,3,1553,怎样列算式来表示？,同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。,思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是什么意思？,5,分的结果是什么？你是怎样分的？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。,5,除法算式：20。</p><p>13、第3课时 除法（一） 1、填一填。 （1） 写出下列运算符号的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）1243读作：（ ）。 （3）1863读作：（ ）。 （4）16除以4等于4写作：（ ）。 （5）1553表示把15平均分成（ ）份，每份是（ ）。 2、 动动小脑瓜，一起做。</p><p>14、第7课时 练习课,1.读一读。 84=2 155=3 183=6 168=2 123=4 459=5 366=6 77=1,8除以4等于2,15除以5等于3,18除以3等于6,16除以8等于2,12除以3等于4,45除以9等于5,7除以7等于1,36除以6等于6,每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。,3,6,2,3,2.,10,2,5,9,3,3,12,2,6,6,5.圈一圈，填一填。</p><p>15、除法的初步认识第1课时平均分（一）1、 填一填。（1） 每份分得同样多，叫（ ）。（2） 把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。（3） 把10个橘子平均分成5份，每份有（ ）个；如果平均分成2份，每份有（ ）个。（4） 把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。2、如果是平均分，请你在后面的“（ ）”里画 。（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）3、 根据要求圈一圈。（1） 把所有 平均分成5份（2） 把所有 平均分成2份4、 根据要求画一画，填一填。（1）把（ ）个梨平均分成（ ）份，每份是（ ）个。（2）把（ ）个 平均分成。</p><p>16、第3课时 除法（一） 1、填一填。 （1） 写出下列运算符号的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）1243读作：（ ）。 （3）1863读作：（ ）。 （4）16除以4等于4写作：（ ）。 （5）1553表示把15平均分成（ ）份，每份是（ ）。 2、 动动小脑。</p>