二年级数学下册二

二年级数学下册二Tag内容描述：<p>1、7的乘法口诀教学内容：数学 二年级 下册 第6-7页。（冀教版）教学目标：知识与技能：经历小组合作学习，归纳7的乘法口诀的过程；记住7的乘法口诀，会用口诀进行计算。过程与方法：让学生在算一算，数一数中，归纳、总结7的乘法口诀。情感、态度和价值观：鼓励学生积极参与小组合作学习，培养与他人合作，交流的意识。教学重点：使学生掌握7的乘法口诀。教学难点：用口诀进行计算。教学媒体：图片。教学方法：小组合作，活动探究。教学过程：教师活动学生活动设计意图同学们，我们玩个开火车背口诀的游戏好吗？看哪列火车先开起来。兴奋地。</p><p>2、7的乘法口诀教学内容：数学 二年级 下册 第89页。（冀教版）教学目标：知识与技能：运用7的乘法口诀，解决简单问题，正确计算7以内的乘法。过程与方法：结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解答问题的过程。情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，感受数学学习的乐趣。教学重难点：发现数学问题，并应用乘法口诀解决简单问题。教学媒体：7个小矮人主题图。学习方式：观察发现、小组讨论。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图情境创设同学们，你们喜欢童话故事吗？那你能不能告诉老师你都读过哪些童话故事？兴奋地说：喜欢。</p><p>3、课题：用7的乘法口决求商教学内容：冀教版数学二年级下册第10、11页教学目标：1在小组合作学习，制定、交流飞机飞行表演编组方案的活动中，学习用7的乘法口决求商的过程。2会用7的乘法口决进行有关除法试题。3鼓励学生积极参与合作学习，使学生体验数学学习的乐趣。课前准备：飞机飞行表演课件，当年当月的月历。教学方案：教学环节教学预设一、问题情境教师谈话引出飞机飞行表演的事情，播放资料片，学生进行欣赏，看完后让学生说一说观看后的感想，从而提出 “设计飞行表演方案”的要求。师：同学们，谁看见过飞机飞行表演？学生可能口。</p><p>4、解决问题教学内容：二年级 下册 第38页、第39页。（冀教版）教学目标：知识目标：经历小组合作、讨论、解决问题和交流的过程；从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的一般步骤和方法。能力目标：灵活运用学过的知识解决生活中的简单问题，在解决问题时的思考过程中，初步培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生初步的应用意识。情感目标：获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系，通过解决具体问题，培养学生认真观察等良好的学习习惯和热爱数学的良好情感。教学重难点：具体的生活情。</p><p>5、表内乘法和除法(二)7的乘法口诀教学目标：1. 学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商,能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式,初步知道乘除法之间的关系；2. 提高学生的计算能力,归纳、迁移类推的能力；3. 向学生渗透“迁移类推”的学习方法,培养学生自主学习的能力。教学重点：学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商。教学难点：初步知道乘除法之间的关系。教学过程：一、 复习预备。1. 把口诀填完整。( )七二十一四 ( )二十八( )七四十九二 ( )十四五( )三十五 ( )七四十二2. 先填出计算结果,再说说你是怎样想的?( )7=357( )=49 ( )7=77( )=。</p><p>6、表内乘法和除法(二)7的乘法口诀2教学目标1. 创设情景，使学生理解、掌握7的乘法口诀。2. 根据已有的推理能力，通过备学让学生自己编乘法口诀再小组规范。3. 用口诀解决生活实际问题。教学重、难点会编7的乘法口诀并能运用口诀解决数学问题。教学准备乘法卡片、备学作业纸、课件。教学过程一、备学完成备学表（出示表）二、交流。小组合作，反馈编口诀情况。（表扬一些编得好的同学，鼓励其他同学。）在小组中展示每个学生的备学作业纸，由组长检查，发现问题集中讨论，最终定稿，由指定同学汇报。老师根据学生的回答，板书整理。引导学生。</p><p>7、2019年二年级数学下册 8的乘法口诀和用口诀求 商（二）练习 人教新课标 一、填口诀。 ( )( )三十二 ( )八二十四 六( )四十八 二八( ) 二、填空。 9+9=6( ) 328=( )2 三、在正确的答案下面打勾 有。</p><p>8、过河,北师大版二年级数学下册,执教:曹福明2011年4月,教学目标,本节课我们主要学习带有括号的混合运算，要求同学们掌握运算的顺序，有括号的先算括号里面的。先算乘除后算加减。,男生人女生人,限乘人,至少需要几条船？,29+25=54(人),29+25=54(人),549=6(条),29+259=6(条),29+259=6(条),这样列式正确吗？,(25+29)9,(25。</p>