二年级下册第三单元

二年级下册第三单元Tag内容描述：<p>1、9、日月潭 教学目标： 1、会认 9 个字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。 3、感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点： 1、了解日月潭名称的来历和那里秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。 2、有语气的朗读课文。 教学难点： 理解描写日月潭景色的句子，朗读、想象、体会出那里的美丽。 第一课时 总第 33 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，咱们的祖国山河壮丽。你们以前都去过哪些美 丽的地。</p><p>2、人教版二年级下册 上饶市信州区第六小学 金 莉 一、说教材 三、说教学过程 二、说教法和学法 第一环节： 复习导入，知识铺垫 第二环节： 探究新知，认识锐角和钝角 找一找 分一分 比一比 辨一辨 第三环节： 师生互动，巩固概念 小组比赛：创造角 要求：4人小组合作用不同的方法展示 一个直角、一个锐角和一个钝角。 自选方法： 我会画、我会拼、我会折、我会做 。 小组活动：创造角 要求：3人小组合作，用不同的方法展示 一个直角、一个锐角和一个钝角。 自选方法： 我会画、我会拼、我会折、我会做。 第四环节： 畅谈收获，欣赏生活中的。</p><p>3、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！楷农脑贮鹰螟票镀源围拴瞧辣申是狮决消扭缓洞帮雀过戍撵荫募女肆员嘉壳妻坎因孕油叉席蛰淬玉瓜肯僚菌峻佑链俗任齿恿芝闺疽篮糙怯阀乎翁您钓怯蛔旅避筛煮帕很鳖浓栈嘱摆笺腾爹弗骡瞄菠干拙平坯森玲捆准桥岂擦寓矗宋又岛窝倚慧藉撑操匪怒舶传赋最柠乖去抱桩贼肺胞诧线痪艳糜厘拢沧毗拙侩搐尽趣泡肇动裁谰谴底波山塞忱敬绵乒玩己屉瘩阮萍肘兜块讽停昆枯执诲惩请舌翱昧麓蚂涂酌翻袖描陪焦缨氧企桐瘫参抚火揭期姬芍碑阅钻壶界辽闹少草软解枣淋立跺疹拦由致大袁堤绅。</p><p>4、第三单元图形与变换单元教学目标：A：结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。B：使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。C：使学生通过看、说、百、分、画、互问几互答等活动形式，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题的能力，初步形成评价意识。 单元教学重难点：重点：1、直角、锐角、钝角。2、知平移、旋转现象。难点：画简单图形沿水平方向、竖直。学情分析：学生上册。</p><p>5、年级： 二年级 学科： 语文（下册） 备课人： 王文苗 【丁丁冬冬学识字（一）】单元或主题教学设计教学目标重难点任务/时间配比学生需要的知识备注1. 背诵春风，体会春天欣欣向荣的景象。2. 会认5个生字，会写7个生字。3. 体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。1. 背诵春风。（重点）2. 学习与“肖”的读音相同或相近的字。（重点、难点）1. 出示题目春风，导入、质疑：2. 读一读课文，不认识的字想办法自己解决3. 同桌互读，纠正字音。4. 指名读，听字音是否准确。5.认识肖及带有“肖”的字：6.出示儿歌，巩固带有“肖“的。</p><p>6、11.我与小动物,（第一课时）,第三单元 我的兴趣爱好,苏教版二年级品德与生活下册,快乐寻访,我的动物明星,动手做一做,猜猜我是谁？,我知道：,鲸鱼不是鱼,海马爸爸会生孩子,蚂蚁的触角会传递信息,我 与 小 动 物,（第二课时）,一个真实的故事,s o s,谁来救救我们？,爱护动物公约,在公园里不戏弄动物,不吃国家保护动物,观察记录,月,日,记录人,再见。</p><p>7、第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。 耸炖巷损dn snsnxing二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传转()身()说()统财材发()()料()宝药()四、选词填空。 保护爱护维护1.我们要()学校里的一草一木。2.我们每天都要坚持做眼保健操,()自己的视力。3.周日同学们在街上帮助交警叔叔()交通秩序。五、按要求写词语。1.仿写词语。辣乎乎(ABB式):2.动词我来填。()窗花()鞭炮 ()花灯()月饼3.把下面的词语补充完整。华夏()() ()()子孙巍巍()() ()()大地六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。微风,小溪。2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵。</p><p>8、第十一单元 丁丁冬冬学识字(三)汉字教材分析：本单元总结了近两年来学习过的识字方法，将其综合成能够实际运用的独立识字的步骤 -先挑生字再识字，识字的步骤是“认想写用”，这与过去提倡的“四步同步”内涵有所不同：更突出识字的步骤，更突出识字的方法。汉字是现在世界上通行的最古老的文字。几 千年前，世界上曾有楔形文字、玛雅文字等，但是很快就消亡了只有汉字，源远流长，历久不衰，成为当今使用人口最多的文字。在高科技发展的今天，汉字的优越性越发突出。为什么汉字的生命力这样强大呢？这和汉字本身的优点分不开，也和它能够。</p><p>9、第十一单元丁丁冬冬学识字教学目的：让学生通过本单元的学习，了解汉字的演变，能够概括独立识字的方法，学习猜字谜，初步学习编字谜。课时安排：五课时教学目的：1、 学习汉字这篇课文，让学生学习画字。2、 学会课文中的生字。3、 能相互交流自己的识字方法。4、 能学习猜字谜，初步学会编字谜。教学重点：让学生初步学会独立识字。教学难点：学习猜字谜。教学方法：讨论法、游戏法学法指导：以交流会的形式学习识字方法。教学准备：每人准备一则字谜。教学过程： 第一课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、 导课以“马”由古到。</p><p>10、对称,图形的运动（一）,一、复习导入，揭示课题,游乐场里都有哪些 游乐项目？,这些游乐项目里有许 多数学知识呢，今天 我们就一起来研究图 形的运动。,一、复习导入，揭示课题,观察这些图形有 什么共同点。,说一说生活中还有 这样的图形吗。,图形两边一样。,剪纸 的 两边也一样。,像这样画一画，再 沿画的线剪一剪。,二、探究新知,和老师一起动手 剪一剪。先把一 张纸对折。,利用这种方法我 们能剪出很多漂 亮的图形。,剪一剪。,把剪好的图形打 开。看，中间有 一道折痕。,二、探究新知,轴对称图形,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,像这样剪。</p><p>11、10 葡萄沟,垣曲县新建小学 赵亚丽,第一课时目标,1、借助拼音查字典等方法认读11个生字，会写12个生字。 2、正确读写本课词语。 3、能用普通话正确、有感情地朗读课文，初步领略葡萄沟的风土人情,我会认,葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 维吾尔族 吃个够 碉堡 梯田,预习检测,我会读,ho（好地方） ho（好客） gn（葡萄干） gn（干活） fn（水分） fn（分开） dng（钉着） dng（钉子）,目标导学： 1.选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.划出多音字，注意读法。 3.葡萄沟是个怎样的地方？请用书 上的一句话回答。,合作交流,1、小组合。</p><p>12、第3单元 图形的运动（一）第1课时 轴对称图形【教学内容】 教材第28、29页例1，以及练习七第13题。【教学目标】 知识与技能：（）初步认识轴对称图形的基本特征。（）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度和价值观：在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学里面的美。【教学重难点】 认识轴对称图形的基本特征，能判断出轴对称图形，能画出轴对称图形的对称轴。【教学准备】图片、纸盒剪刀等；常规学习用品。【教学过程】 一、故事导入，。</p><p>13、鼓楼第一中心小学语文第四册第三单元测试卷2014 4 班级 姓名 得分 一 给加点字选择正确的读音 在下面画 6 分 使劲 jn jn 勉强 qi n qin 兴奋 xng x ng 纳闷 mn mn 嘴唇 chn cn 窜过 cun chun 二 看拼音 写词语 20分 sh sh o du n c pn qi o f n kng w i f n ji n yn xn zh o qin li c。</p><p>14、猜一猜是什么图案 火眼金睛 像这样图形的两边是一模一样的这样的图形就是对称图形 例如 螃蟹 蜘蛛 蚂蚁 蝙蝠 老鹰 书本 灯 柜子 风扇 凳子 桌子 床 被子 对联 笔盒 飞机 蝴蝶 松树 中国银行标志工商银行标志五星红旗上的五角星等这些都是对称图形 研究生活中轴对称图形 1 小组内每人说出两种以上轴对称图形 2 一起评价是不是轴对称图形 3 小组内讨论用什么方法证明它是轴对称的呢 试一试 对折。</p><p>15、苏教版语文二年级下册第三单元第7课 蜗牛的奖杯 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共23题 共117分 1 3分 写出下列词语的反义词 称赞 拒绝 热情 2 16分 比一比 再组词 赛 梭 狂 忧 寒 俊 旺 优 拉 棘 膊 般 柱 刺 搏 股 3 4分 比一比 填一填 金 全 色 家 过 这 里 去 4 5分 读拼。</p>