二年级下册第五

二年级下册第五Tag内容描述：<p>1、望庐山瀑布【教学目标】1、知识与能力：学会“庐、瀑、炉、疑”四个生字，有韵律地、有感情的吟诵古诗。 2、过程与方法：能结合课文注释或查字典、体会诗句含义。在反复诵读中，想像诗句所描绘的景象。在个体探究后，小组合作交流中，质疑解难加深体会。 3、情感态度价值观：在庐山瀑布壮丽的景色中，体会大自然的神奇与美妙。感受诗人李白奇丽、大胆的想像，感受中国文化的丰富、美好，体会热爱祖国的思想感情。 【教学重、难点】想像古诗描绘的画面，品读重要词语，体会诗人的情感。 【教学过程】 一、导入：同学们都应该见过瀑布吧？下。</p><p>2、望庐山瀑布一、揭题二、检查“预习”，作者简介（一）通过“预习”，你知道了什么是唐诗。（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。三、读望庐山瀑布把下面的字音读准：庐、紫、 川四、出示第一首古诗望庐山瀑布，理解诗意（一）提问：这首唐诗是谁写的？这是学习古诗的第一步：知诗人。（二）“望庐山瀑布”是什么意思？查字典“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的。</p><p>3、小学语文二年级最大的“书”说课稿教案作者：佚名 教案来源：不详 教案栏目：语文说课稿 收藏本页 【说教材】这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“美丽、神奇的大自然“的主题来整合课文，本课处于一个重要的教学地位上，是一编讲读课文，它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本书的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了书中的字、画以及这本书“的作用，从而激发了学生探究大自然的意识。学习目标:1、知识与技能；会认10个生字，会写12个生字。培养学生的语言表达能力。</p><p>4、五十六个民族是一家,第18课民族情民族魂,爱我中华,这首歌唱出了我国各族人民的什么共同心声？,我们都是龙的传人,在我国少数民族中，苗族、独龙族、佤族以牛为图腾，白族以鸡为图腾，蒙古族以鹿为图腾，侗族尊崇蛇。</p><p>5、人教版小学数学二年级下册第五单元 混合运算 综合练习D卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我会填 共4题 共22分 1 3分 486 3201615 的运算顺序是 先算。</p>