二年级下册美术2

二年级下册美术2Tag内容描述：<p>1、第2课 盛开的鲜花,设计、制作： 危芳,鲜花美在哪？,说一说：,花瓣,叶,花蕊,枝,藤,鲜花的结构,鲜花的花瓣和花蕊有哪些不同的形状？,仔细观察：,这些鲜花花瓣的层次有什么不同？,13,小练习：画一画你喜欢的鲜花。,14,你发现了什么？,仔细观察鲜花的色彩，,说一说你发现鲜花的花瓣颜色分布有什么不 同 。,单色渐变,多色渐变,怎样画出渐变的色彩？,试着动手画一画吧！,单色渐变,多色渐变,说一说：你是怎样画出渐变色的？,你还能想出其他的渐变方法吗？,瞧！通过点、线的疏密排列也能达到渐变的效果。,多色渐变方法之一,先挑选出渐变的颜色，再。</p><p>2、2 盛开的鲜花1教学目标 知识与技能：了解鲜花的结构及不同姿态，明白鲜花对美化生活的作用。过程与方法：通过学习橡皮泥混色法，运用渐变色彩来绘制自己喜爱的花，个别能力强的学生能够在教师的引导下添枝加叶。情感、态度、价值观：通过橡皮泥贴花的塑造，感知大自然色彩变化的美感。2学情分析 针对二年级学生的年龄特征和心理特点，运用游戏等手段，让学生在玩乐中观察、了解、各种花的花瓣形状、颜色的变化， 从而培养学生在动脑、 动手的过程中充分享受成功的快乐。3重点难点 重点：把握花朵的外形特征，用彩泥混色渐变法完成一朵花。。</p><p>3、2 盛开的鲜花 1教学目标 1.通过了解鲜花与人类生活环境的关系,并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。2.在对鲜花的观察、分析、比较、讨论中，感知鲜花的造型和色彩渐变，并运用色彩的渐变涂色方法表现生活中的鲜花。3.通过引导学生对花朵的观察，使他们充分感受花朵颜色之美，促进他们对花的热爱之情2学情分析 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。3重点难点 教学难点：探究单色渐变、多色渐。</p><p>4、2 盛开的鲜花 1教学目标 知识与技能目标：通过了解鲜花与人类生活环境的关系。并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色习。过程和方法目标：学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。了解鲜花与人类生活环境的关系。并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。 情感态度和价值目标：通过引导学生对花朵的观察，使他们充分感受花朵颜色之美，促进他们对花的热爱之情。对渐变色学习的兴趣。2重点难点 重点：掌握几种基本的渐变涂色方法。 难点：自主探究发现渐变的涂色方法。3教学过程 活动1【导入】教材分析 本课。</p><p>5、2 盛开的鲜花 1教学目标 1.通过了解鲜花与人类生活环境的关系,并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。2.在对鲜花的观察、分析、比较、讨论中，感知鲜花的造型和色彩渐变，并运用色彩的渐变涂色方法表现生活中的鲜花。3.通过引导学生对花朵的观察，使他们充分感受花朵颜色之美，促进他们对花的热爱之情2学情分析 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。3重点难点 教学难点：探究单色渐变、多色渐。</p><p>6、2 盛开的鲜花 1教学目标 知识与技能目标：通过了解鲜花与人类生活环境的关系。并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色习。过程和方法目标：学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。了解鲜花与人类生活环境的关系。并学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。 情感态度和价值目标：通过引导学生对花朵的观察，使他们充分感受花朵颜色之美，促进他们对花的热爱之情。对渐变色学习的兴趣。2重点难点 重点：掌握几种基本的渐变涂色方法。 难点：自主探究发现渐变的涂色方法。3教学过程 活动1【导入】教材分析 本课。</p><p>7、鲜花美在哪？,说一说：,花瓣,叶,花蕊,枝,藤,鲜花的结构,鲜花的花瓣和花蕊有哪些不同的形状？,仔细观察：,这些鲜花花瓣的层次有什么不同？,欣赏名家作品,吴冠中,牡丹,吴昌硕,芙蓉花开,王一容,富贵长春,你发现了什么？,仔细观察鲜花的色彩，,说,一,说,你,发,现,鲜,花,的,花,瓣,颜,色,分,布,有,什,么,不,同,。,怎样画出渐变的色彩？,试。</p>