二年级下册生日快乐

二年级下册生日快乐Tag内容描述：<p>1、生日快乐,（湘教版）二年级语文下册第三单元,同学们会唱生日快乐歌吗？谁能把祝你生日快乐的歌词写下来吗？,学习目标： 1.认识本课生字，并要求会写。 2.理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。 3.理解课文内容，明白文章讲了些什么。 4.学习司机以关爱他人为乐的美好品德。,学习生字,多音字注音组词 乐 行,读课文，说说司机和男孩的快乐有什么不同？,司机的快乐是 。,小男孩的快乐是 。,作业,1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？ 2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说的是什么？ 3.我们的生活中，你见过哪些。</p><p>2、生日快乐 同学们会唱生日快乐歌吗？ 谁能把祝你生日快乐的歌词 写下来吗？ 学习目标： 1.认识本课生字，并要求会写。 2.理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。 3.理解课文内容，明白文章讲了些什么。 4.学习司机以关爱他人为乐的美好品德。 多音字注音组词 乐 行 读课文，说说司机和男孩的快乐有什么不同？ 司机的快乐是 。 小男孩的快乐是 。 1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该 为他做点什么？ 2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说 的是什么？ 3.我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人 以关爱。你遇到过需要帮助的人吗。</p><p>3、二年级语文下册 快乐的节日 世木村小学罗忠明 教学目标 1 认识 吹 祝 等14个生字 会写 吹 地 等6个字 2 能用欢快的语调朗读和背诵课文 3 联系课文内容 感受自己生活的快乐和幸福 教学重点难点 有感情地朗读课文 课。</p><p>4、生日快乐教学目标：1.认识本课14个生字，会写其中7个生字，会认7个生字，理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。2.理解课文内容，明白文章讲了些什么。3.学习司机以关爱他人为乐的美德，培养学生关爱他人的品德。4.培养学生关爱他人的品德。教学重难点：1.认识14个生字，会写7个生字。2.理解司机和男孩各自的快乐有什么不同。教学准备： 生日快乐歌曲、生字卡。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 湘教版二年级下册湘教版二年级下册 8 8 生日快乐 生日快乐 教案教案 1 认识 14 个生字 其中会写 城 辆 迎 司 紧 街 汇 7 个字 理解 不紧不慢 街口 交汇 等词语的意思 2 朗读课文 学会边读边想 增强语感 3 学习司机以关爱他人为乐的美德 二 重点难点 1 掌握生字的音 形 意 边读边想 增强语 感 2 理解结尾句的含义 体会司机关爱他人的美 德 多媒体课。</p><p>6、生日快乐 湘教版 二年级语文下册第三单元 同学们会唱生日快乐歌吗 谁能把 祝你生日快乐 的歌词写下来吗 学习目标 1 认识本课生字 并要求会写 2 理解 城市 欢迎 街道 交汇 等词语 3 理解课文内容 明白文章讲了些什么 4 学习司机以关爱他人为乐的美好品德 学习生字 多音字注音组词乐 行 读课文 说说司机和男孩的快乐有什么不同 司机的快乐是 小男孩的快乐是 作业 1 议一议 对这样一位可怜的。</p><p>7、生日快乐教学设计教学目的：让学生体验”过生日”时的快乐与美术活动的乐趣.学会用绘画的形式表达自己的情感与思想.营造愉悦的教学气氛，表现生日开心的场面情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情从同学的生日体会集体友谊之情在生日聚会中,培养学生热爱生活的情感。一、 组织教学1、师生问好2、检查学生是否带齐工具二、激趣导入1、谈话导入上课之前,老师有几个问题要考考我们班的小朋友有谁知道 一月一日是什么节日?五月一日?六月一日?十月一日?2、生自由回答师：小朋友们都很真棒 十月一日国庆节也是祖国妈妈的生日那么你们的生。</p><p>8、生日快乐 教学要求 1 认识14个生字 其中会写 城 辆 迎 司 紧 街 汇 7个字 理解 不紧不慢 街口 交汇 等词语的意思 2 朗读课文 学会边读边想 增强语感 3 学习司机以关爱他人为乐的美德 教学重点难点 1 掌握生字的音 形 意 边读边想 增强语感 2 理解结尾句的含义 体会司机关爱他人的美德 教学准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一 激发兴趣 导入新课 1 课件播。</p><p>9、生日快乐教学目标：1. 知识目标：在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。2. 能力目标：通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。3. 情感目标：活动中增强参与和合作意识，培养关爱他人的思想感情。教学过程：一、激发兴趣谈话：小朋友们，瞧，今天是小明的生日（出示图），他的朋友们都来为他祝贺，你们想对小。</p><p>10、生日快乐教学目标：1. 知识目标：在活动的过程中，帮助学生梳理有关年、月、日的知识。2. 能力目标：提高运用现代信息技术辅助学习的能力，培养信息技术素养。3. 情感目标：使学生在参与数学实践活动的过程中，体验学习成功的愉悦，产生对数学学习的兴趣。教学准备：多媒体课件，电脑教室。教学过程：一、 创设过生日的情境生日歌响起，谈话： 多么动听的歌。</p><p>11、生日快乐教学目标1. 知识目标：在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系。2. 能力目标：培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力。3. 情感目标：并在活动中增强参与和合作意识。教学重难点重点：培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。难点：培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力。教学资源学生现在对于年、月、日的认识不。</p><p>12、生日快乐教学要求1.认识14个生字，其中会写“城、辆、迎、司、紧、街、汇”7个字。理解“不紧不慢、街口、交汇”等词语的意思。2.朗读课文，学会边读边想，增强语感。3.学习司机以关爱他人为乐的美德。教学重点难点1.掌握生字的音、形、意，边读边想，增强语感。2.理解结尾句的含义，体会司机关爱他人的美德。教学准备多媒体课件。课时安排2课时。教学过程。</p><p>13、生日快乐 同学们会唱生日快乐歌吗？ 谁能把祝你生日快乐的歌词 写下来吗？ 学习目标： 1.认识本课生字，并要求会写。 2.理解“城市”“欢迎”“街道”“交汇”等词语。 3.理解课文内容，明白文章讲了些什么。 4.学习司机以关爱他人为乐的美好品德。 多音字注音组词 乐 行 读课文，说说司机和男孩的快乐有什么不同？ 司机的快乐是 。 小男孩的快乐是 。 1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该 为他做点什么？ 2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说 的是什么？ 3.我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人 以关爱。你遇到过需要帮助的人吗。</p>