二年级下册书法教案

二年级下册书法教案Tag内容描述：<p>1、二年级硬笔书法下册教案第一课：口字旁一、教学目标：1 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构，3 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。二、教学重点：口字旁的写法三、教学难点：如何记住口字旁的书写要领。四、教学准备：课件 笔 练习纸 五、教学时间： 1课时 （总第1课时）六、教学流程：一、 激趣导入：练习钢笔书法，写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养有着重要的意义。二、复习双姿，做好准备1。</p><p>2、第一课戈字旁、斤字旁教学目标1、掌握戈字旁、斤字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“戈”、“成”、“戊”、“战”、“斤”、“斥”等字。2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。教学重、难点教学重点：了解戈字旁、斤字旁的书写规律。教学难点：掌握含有戈字旁、斤字旁的汉字的书写特点。课型授课型准备课本、教案、课件课时1课时教学过程一、谈话导入同学们，欢迎你们来到书法王国。今天我们要学习带有戈字旁和斤字旁的汉字，现在请同学们翻开书第1页，看看我们今天要发掘的宝藏是什么？二、讲授新课1、学生讨论：戈字旁、。</p><p>3、二年级下册书法全册教案课题口字旁教学目标1.培养学生书法的兴趣树立民族自豪感。2.指导书写口字旁的字，掌握口字旁及一些口字旁的字的结构。3.鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。教学重.难点口字旁的写法，如何记住口字旁的书写要领。教学过程备注一、 激趣导入练习钢笔书法写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养有着重要的意义。二、复习双姿，做好准备1.复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2.复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3.齐说写字歌。三、指导写字。</p><p>4、总备 节教学内容练写戈、斤月 日 周星期第 单元第 节课型教具教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。重点难点知道“成、戍、战、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写。</p><p>5、二年级书法艺术第十六课 左邻右舍 第一课时教学目标1、 让学生熟练判断左右结构的汉字，并注意各部位之间的呼应关系。2、 使学生重点掌握上左右结构汉字的书写要领，并学会运用到日常的书写实践中。3、培养良好是书写习惯。教学过程一、复习导入1、 出示偏旁，回忆偏旁的书写特点2、 今天我们来学习左右结构字的规律.3、 比较左右结构字不同点二、新授（一） 左右等宽1、 认识四个左右等宽的字，观察他们在田字格中所占的位置。2、 新、故、群、欲。3、 教师讲解书写要领。4、 教师板演并小结5、 生书空写新、故、群、欲。（二） 左瘦右胖。</p><p>6、写字与书法教案二年级下册二年级组独体字作偏旁的变化（一）备课人： 陈文杰一、激趣导入观看中华勤学故事王羲之吃墨从这个故事中你明白了什么？（学生自由谈）是啊！东晋的王羲之之所以能够成为一名大书法家，与他从小便认真观察、潜心钻研、勤学苦练是分不开的！那么，今天，老师就要考考大家的观察力，出示土字、提土旁的字 王字、提王旁的字，你发现独体字“土”“王”作偏旁时，发生了怎样的变化呢？二、总结规律引导学生发现：“土”字作偏旁时，最后一笔横变成了提； “王”字作偏旁时，最后一笔横变成了提； 笔画变，形体变观察“。</p><p>7、第一课 偏旁（一）教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿。2、激发学习铅笔书法的兴趣。3、培养良好的写字习惯4、激发学生主动发现汉字特点和规律，提高自主识字的能力和兴趣。教学内容：关于木字旁、三点水、两点水的教学。教学重点：1木字旁：横短、竖长，捺改成点。2三点水：第一点偏右，末笔是提，三点呈左弧形。3两点水：末笔是提，两点相应。教学用具：铅笔。组织形式：小组学习策略选择：教师引领示范评价方法：自评、小组评价、教师评价教学过程：一：教师板书课题。二：出示小黑板 “棉”“枝”“洋”“泳” “冻”“次”1读帖观。</p><p>8、教学设计教学反思小学二年级下册书法教案第一课 戈 斤 一、教学目标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“成、戍、战、 、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写 好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教。</p><p>9、二年级硬笔书法下册教案第一课：口字旁一、教学目标：1 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感2 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构，3 鼓励学生自己观察总结评价增强对写字的兴趣和信心。二、教学重点：口字旁的写法三、教学难点：如何记住口字旁的书写要领。四、教学准备：课件 笔 练习纸 五、教学时间： 1课时 （总第1课时）六、教学流程：一、 激趣导入：练习钢笔书法，写好规范汉字，是中国人特别是少年儿童必须掌握的一项基本功，对继承祖国传统文化，增强自身素养有着重要的意义。二、复习双姿，做好准备1。</p>