二年级下册数学第

二年级下册数学第Tag内容描述：<p>1、二年级下册第五单元练习题（有余数的除法）班级 姓名 得分 一、 填空。（26分）1、 527中余数是（ ），它必须比（ ）小。2、 在=34中，最小是（ ），这时是（ ）。5=5中，最大是 （ ），这时是（ ）3、 3千米=（ ）米 60毫米=（ ）厘米80mm=( )cm 5m=( )cm 7000m=( )km4、被除数是85，除数是9，商是（ ），余数是（ ）。5、有38朵小花，平均分给6个小朋友，每个小朋友分（ ）朵，还剩（ ）朵。6、557的商是（ ），余数是（ ）。7、.学校买了43盆花，至少拿出（）盆后，正好平均分给8个班。8、有48个梨，每7个装一大盘，剩下的每2个装一小。</p><p>2、九十五班二年级下数学导学案姓名： 日期： 家长签字： 课题： 除法的初步认识-平均分周培养目标：学会倾听一、 温故知新天信小学二年级各班男生人数情况如下：二（1）班有男生33人，二（2）班有男生32人，二（3）班有男生32人，二（4）班有男生30人。根据上面数据，完成统计表新|课 |标| 第 |一| 网二年级各班男生人数统计表班级二（1）二（2）二（3）二（4）人数（1）（ ）班男生最多，（ ）班男生最少。（2）（ ）班的男生人数和（ ）班的男生人数同样多。二、预习指导 课本二年级下第8页例1及“做一做”。三、课中合作探究1、学习目标。</p><p>3、二年级下册数学第一单元测试卷姓名： 分数一、 口算每题（3分，共18分）8 950 56 +（3120） 16+18205 + 47 62 19 + 18 = 29+7050 二、 快乐涂一涂。（在正确的答案前面的 上，涂上你喜欢的颜色，.每题4分，共18分）1、学校有故事书32本，科技书25本，借出去了40本，还剩多少本书？ 正确的算式是 32+25+40 32+2540 3225+40 2、7689，这个算式在计算时先算：768 769 8。</p><p>4、二年级上数学第二单元试卷分析一、命题目的、范围及特点 本次单元测试，试题覆盖二年级数学上册第一、二单元的知识点，共7大题，16小题。分为计算能力、实际应用两个方面。具体题型为填空题、判断、填上符号、连一连、算一算、操作题和应用题。试题重视基础知识、基本技能及解决问题能力的考查，主、客观试题设置合理，既富有综合性，又不乏灵活性。本试卷通过多种形式，从不同侧面考查了学生对前两个单元特别是第二单元知识的掌握情况，注重考查学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。体现了数学新课程标准中所提倡的数。</p><p>5、2017年春二年级下册数学第六单元备课学校: 太平镇杨梅小学 主备: 梁玉怀 学科: 数学 年级: 二年级课题P61页 有余数除法(二) 第（2）课时教学目标1、 在具体情境中，感知有余数除法的意义。2、学会笔算有余数的除法。教学重难点教学重点: 认识有余数除法的意义教学难点：理解余数要比除数小的道理教学准备课件教学过程二次备课及反思一、复习导入：1、老师准备了6朵小红花，项奖励给2名表现好的同学，每人奖几朵？怎么算出来的？62=3（朵）为什么用除法计算呢？（这实际就是把6平均分成2份，求每份是多少。）2、还是这6朵小红花想奖给表现。</p><p>6、二年级数学下册第13单元检测试卷一、直接写得数：（10分）501611= 6722= 38+4= 56 +（3120）1211= 028= 90（1417）= 20(9010)= (14-7)3= （3426）6=二、填空：（25分）1、一个数是由7个千、3个百和5个一组成的，这个数写作（ ），读作（ ）。2、用2个0和2个7组成的最大的四位数是（ ），组成的最小的四位数是（ ）。3、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。4、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。5、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。6、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。7、 图中共。</p><p>7、四、表内除法（二）单位：界湖中心小学主备人高晓琳时间：2016.4参与者参与者：二年级数学组【教学内容】教材分析表内除法（二）是在学习用26的乘法口诀求商的基础上，继续学习用79的乘法口诀求商。本单元的学习属于数学课程标准中“数与代数”领域的内容，在数学课程标准第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。</p><p>8、244（ ），读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）个（ ）,6,24除以4等于6,24,4,6,24,6,4,一、填空。 1把10个 平均分成5份，每份是（ ）个 列出算式：（ ）（ ）（ ） 2244（ ），读作（ ），表示 把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）个（ ） 3 算式（ ）（ ）（ ），表示：把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）,4,加法算式：________________ 乘法算式：____________ 除法算式：________________、 5把8个平均分成4份，每份几个？ 8（ ）（ ） 把8个平均分成2份，每份几。</p><p>9、人教版二年级下册数学第五至七单元教案第五单元 混合运算【教材分析】本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学生的解题能力。【学情分析】运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。</p><p>10、二 年级下册数学第（一）单元试卷分析分析人：宜黄县实验小学 雷家慧一、试卷分析本次测试的主要内容是第一单元解决问题，试卷较全面的考核了本单元的教学内容，从试卷难易来分析还是偏灵活一些。从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 具体分析如下：（一）计算题：近20位学生有不同。</p><p>11、练习九,表内除法（二）,学习目标,巩固表内除法的运算，强化用除法解决问题。,最强大脑,第一关 我会算,1,7,9,9,8,9,9,4,9,8,7,8,第二关 走迷宫,(1)183=6（辆） 答：要坐6辆碰碰车。,第三关 我是答题王,（2）54元钱最多能玩几次小飞机？ 546=9（次）,你还能提出其他数学 问题并解答吗？,1.,2.,面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？,答：现在每个9元。现在每个比原来便宜1元。,273=9（元） 10-9=1（元）,3. 一根32米长的彩带，每8米分成一段， 可以分几段？,答：可以分4段。,3284（段）,4.,。</p><p>12、1.12练习三1 填空：一本书每页大约有500个字,8页大约有（ ）个字，10000个字大约有（ ）页。2 里面最大能填几678 67 925 9356 3758 3803 把下面的数按从大到小的顺序排列。2234 5677 8945 895 5676（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）参考答案1 4000 202 7 9 63 8945 5677 5676 2234 895。</p><p>13、6.6练习十六1填空。（1）学校里开运动会，早上9:00开始，11:30结束，运动会用了（ ）。（2）李老师给学生们批改作业，下午4:45开始，5:55结束，批改作业用了（ ）。（3）夏明朗读课文，早上7:25开始，7:44结束，读课文用了（ ）。2小红乘公交车去看奶奶， 8:00从家出发，公交车8:15出发，9:10到达奶奶家，小红从家到奶奶家用了多长时间？3星期天小明去大明湖坐游船，租一条游船每小时20元，时间不足1小时的按1小时收费，小明下午2:00开始租船，5：20离开，租船的费用是多少钱？参考答案1 （1）2时30分 （2） 1时10分 （3） 19分钟2 1时10。</p><p>14、1.3练习一1填空：在数位顺序表中，和千位相邻的数位是（ ）和（ ）。从右边起第二位是（ ），第四位是（ ），万位是第（ ）位。2填空：一部电脑需要5000元，购买5部这样的电脑需要（ ）元。3判断：八千八百八十八这4个8表示的意义相同。（ ）4填空：一百一百的数，1000前面的数是（ ），后面的数是（ ）。5填空：5009是由（ ）个千和（ ）个一组成。参考答案1 万 百 十 千 五2 250003 4 900 11005 5 9。</p><p>15、1.8大小比较（1）1在里填上“”“”或“=”。378 3780 4673 4653 5900 50902在里面填上合适的数。3000 300 84 823 6234 6353填空：如果两个数的位数相同，就从（ ）比起，最高位大的那个数就（ ），如果（ ）相同，就从下一位比起，依次类推，直到比较出两个数的（ ）为止。参考答案1 2 1 9的任意数 0或1 0或1 3 最高位 大 最高位 大小。</p><p>16、1.13整理与复习1填空：最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ），它们相差（ ）。2判断：读数时，数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。（ ）3选择：7069这个数中的“7”表示 （ ）A千 B. 千位 C. 7个千参考答案1 999 1000 1 9999 10000 12 3 C。</p><p>17、小学数学平移教学设计与反思【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书数学（二年级下册）第41页“平移”及练习第1、2题。【教学目标】： 1.结合生活实例，使学生初步认识平移现象。2.通过动手操作，使学生能在纸上画简单图形的平移。3.培养学生观察和动手的能力4.培养学生的合作意识。5.渗透生活中处处有数学的思想。【教学重点】：初步认识平移现象。【教学难点】：学会在方格纸上画出一个简单图形沿水平，竖直方向平移后的图形。【教学用具】：挂图、箱子等。【教学过程】：一.创设情境、引入新课。1、移动课本和文具盒（创设感知情景。</p><p>18、第1单元 认识图形（二）第1课时 认识平面图形【教学目标】1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重难点】重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教 学 过 程】一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点。</p><p>19、第二课时 千以内数的读写教学内容：课本第69页例2，练习十五相应习题。 授课日期 __年__月_ 日 星期 教学目标：通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，学会比较1000以内数的大不上。2、通过练习进一步培养学生的数感和估算能力。教学重、难点：1、中间有“0”的千以内数的读写。2、发展学生的数感估算的意识。教学准备：计数器。教学过程：一、复习1、数数：从387-403，全班一齐数。2、引导学生读一读 75 86 90 100 51设计意图 复习旧知，为新知学习做好准备。二、讲授新课教学例2。1、请学生指出计数器上的千位。2、教师拨出126。师。</p><p>20、第六单元测试题一、直接写得数728= 36+58= 7117= 800300=900+60= 54+46= 45+39= 9245=78+16= 1000600= 153= 427=36+28= 72+19= 1500-500= 380300=二、小裁判。（先判断对错，然后把错的改正过来。）（1）400（40050） （2）400（300+50）=0+50 =100+50=50 =150（3）462199+201 （4）388+122122=462400。</p>