二年级下册新人教版语文

二年级下册新人教版语文Tag内容描述：<p>1、神州谣教案教学目标： 1.认识15个生字，会写9个字。有归类识字的意识。 2.正确、流利地朗读课文，在朗读中感受祖国的美好与繁荣。3.认识祖国的大好河山，认识到祖国统一、民族团结，才能繁荣富强。教学重点： 认识15个生字，会写9个字。有归类识字的意识。 教学难点：认识祖国的大好河山，认识到祖国统一、民族团结，才能繁荣富强。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课1.音乐欣赏：大中国。2.同学们，从这首好听的歌曲中，你听到了哪些美景？预设：长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰3.今天这节课就让我们一起学习神州谣，去了。</p><p>2、快乐读书吧读书真快乐教学目标：1、 知识与技能：学会用目录查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，了解书中人物，交流阅读感受，加深对作品的理解。2、过程与方法：初步掌握课外阅读的方法，积累一定的读书方法。采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。3、情感态度价值观：喜欢阅读儿童故事书，培养学生对书籍的兴趣，教学重难点：1.学会用目录查找内容，并大致猜想主要内容，读懂书中故事，交流阅读感受，推荐阅读其他书籍。2.喜欢阅读儿童故事书，培养学生对书籍的兴趣，课时安排：1课时教学准备：提前。</p><p>3、识字教学神州谣教学设计教学目标：1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。重点、难点：感受汉字的鲜活生命，准确领悟字义，把复杂的字形形象化、简单化的记住。教学准备：多媒体课件，生字卡教学课时：2课时教学过程第一课时教学目标：1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、。</p><p>4、识字3“贝”的故事教材分析这篇课文由贝类引入，讲述了古人对贝的喜爱，讲解了一些由“贝”衍生出的汉字，如：赚、赔、购、贫、货等，让学生了解汉字的起源：刚开始是用具体的事物帮助记忆、交流思想，然后依靠集体的智慧，经过时间的锤炼，就形成了汉字。学情分析二年级的学生对汉字的起源不了解，但这一课形象生动地讲解了与“贝”相关的汉字，学生易于接受。因此，教师可安排学生在课前搜集汉字知识，在课外拓展汉字知识，这样，学生对于汉字的起源及相关知识会有一个系统化的了解。教学建议教师在教学的过程中，要准备贝壳的实物图，。</p><p>5、识字3 “贝”的故事一、多音字组词。当________（） ________（）漂_________（） ________（）骨_________（）_________（）二、写出带有下列偏旁的汉字。贝：________ ________ ________木：________ ________ ________心：________ ________ ________三、写出下列词语的近义词。漂亮（）珍贵（）喜欢（）四、把课文中你认为美的词语抄写下来。_____________________________________________________________五、学完这篇课文后，你感受到了什么？_____________________________________________________________参考答案1、 示例：dng。</p><p>6、识字三 “贝”的故事一、看拼音，写汉字。ci bik产ji g qinb二、下列加点字的注音全对的一组是()A漂(pio)亮 损(sn)坏B随(su)身 赚(zhun)钱三、照样子，填空。钅( 钱 )( 金钱 )(与货币有关 )忄()()( )扌()()( )五、读句子，完成练习。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。1“觉”是个多音字，在“觉得”一词中读音是()，它的另外一个读音是()，可以组词()。2从上面的句子中找出下列词语的近义词。好看()宝贵()喜爱(。</p>