二年级下册语文2

二年级下册语文2Tag内容描述：<p>1、繁星 冰心 母亲啊， 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 妈妈的爱 shn zhe shn zi sh tu 扇 着 扇 子 湿 透 y shn qn lin 衣 裳 清 凉 zh y hn tn 遮 雨 很 烫 p pin z bi 批 评 责 备 jio hu shu hun 教 诲 说 谎 扇着 扇子 湿透 衣裳 清凉 遮雨 很烫 说谎 批评 责备 教诲 sh shn zh 湿 裳 遮 tn hun hu 烫 慌 诲 p z pn 批 责 评 多音字： 扇shn （扇风） 扇shn （扇子） 切qi （切菜） 切qi （亲切） 我会区分： 凉（ ） 批（ ） 惊（ ） 比（ ） 评（ ） 抱（ ） 平。</p><p>2、北师大版二年语文下册期末复习1一、看拼音写字y si jio sh do l ynchn xunz din znsh hu d jin zo xnxuln d tin zhun ji w dn mn qi jio二、给加点的字选择正确的读音，用“”画出。背诵（bi bi ） 圈了一段（qun jun ） 糊涂（h f ）教室（jio jio ） 讲解（ji ji ） 顿时（dn dn ）三、组词工（ ）专（ ）里（ ）知（ ）方（ ）尺（ ）功（ ）砖（ ）理（。</p><p>3、乌鸦和狐狸一、在正确的读音下画“”。鸟窝（w w） 底下（d d）叼回来（do dio） 盘子（pn pn ）二、看拼音，写词语。png bin nn ho j ho gng gng三、小小魔法师。您心=你（你们）极-（ ）=（ ）（ ）刚-（ ）=（ ）（ ）张-（ ）=（ ）（ ）洞-（ ）=（ ）（ ）四、连词成句。1.吃的 出来 找 也 狐狸______________________________2.去了 叼起肉 狐狸 钻到 洞里___________________________________答案：一、w d dio pn二、旁边 您好 极好 刚刚三、极：木 及 及时 刚：刂 冈 山冈 张：弓 长 长大 洞：氵 同 同学四、1.狐狸也出来找吃的。</p><p>4、春天的小雨一、仿写词语。叮叮咚咚（AABB） 哗啦哗啦(ABAB) 二、看拼音，写词语。y sn xio w sn ln tu dng 三、快乐选择。A.l B.yu快乐（ ） 音乐（ ） 乐曲（ ）四、妙笔生花。照样子，写句子。整个森林就像一座音乐厅。像。答案：一、滴滴答答 吱吱呀呀 啪啦啪啦 呼噜呼噜二、雨伞 小屋 森林 推动三、A B B四、整个水塘就像一面大镜子。</p><p>5、1 找春天教学光碟设计菜单（一级）内容制作建议一全篇课文朗读【声音】 找春天 春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏。</p><p>6、导入,同学们喜欢画画吗？,欣赏几幅世界名画。,名画欣赏,蒙娜丽莎,名画欣赏,最后的晚餐,名画欣赏,圣母玛利亚,名画欣赏,母与子,导入,知道这些画的作者是谁吗？,达芬奇,达芬奇,达.芬奇(1452-1519) 出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇。他是意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位多才多艺、全面发展的人。他有着多方面的才能，对人类作出过多方面的贡献。他不仅会画画，雕塑，建筑房屋，还会发明武器，设计过世界上第一个飞行机、他又是一个医学家、音乐家和戏剧家。</p><p>7、乌鸦和狐狸一、在正确的读音下画“”。鸟窝（w w） 底下（d d）叼回来（do dio） 盘子（pn pn ）二、看拼音，写词语。png bin nn ho j ho gng gng三、小小魔法师。您心=你（你们）极-（ ）=（ ）（ ）刚-（ ）=（ ）（ ）张-（ ）=（ ）（ ）洞-（ ）=（ ）（ ）四、连词成句。1.吃的 出来 找 也 狐狸______________________________2.去了 叼起肉 狐狸 钻到 洞里___________________________________答案：一、w d dio pn二、旁边 您好 极好 刚刚三、极：木 及 及时 刚：刂 冈 山冈 张：弓 长 长大 洞：氵 同 同学四、1.狐狸也出来找吃的。</p><p>8、春风教学目标：1比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。3、理解作者感情，领略自然景物的美。4、学习先扬后抑的写法。教学重点：1、学习先扬后抑的写法。2、感受语言美、自然景物的美，感受北国春风粗犷、豪壮、，领会作者感情。教学难点：品析重点句子，感受作者独特的情感。教学方法：讨论式问答式相结合教学步骤及过程：一、导入学习了朱自清的春，我们跟作者一起感受了春天的花卉争荣，更让我们领略了一幅南国春天的有形、有味、有声、有情的春风图。今天我们来学习当代作家林。</p><p>9、春风【教学目的】1、领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。2、初步揣摩、赏析精彩的词句，体会本文拟声词的表达效果。【教学重点】1、读懂课文，感受自然美、语言美，领会作者感情。2、体会拟声词的用法。【教学难点】快速阅读，初通文意，理解作者感情，领略自然景物的美。【教法设想】1、对比阅读教学法：联系朱自清的春展开比较阅读，分析北国春风的特色。2、讨论法：充分调动学生积极性，组织学生在讨论、回答中学习本课。3、启发法：教师引导，适当启发学生解决问题，点到为止。4、朗读指导法：通过对重点句、段的朗读指导，。</p><p>10、春风【教学目的】1、领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。2、初步揣摩、赏析精彩的词句，体会本文拟声词的表达效果。【教学重点】1、读懂课文，感受自然美、语言美，领会作者感情。2、体会拟声词的用法。【教学难点】快速阅读，初通文意，理解作者感情，领略自然景物的美。【教法设想】1、对比阅读教学法：联系朱自清的春展开比较阅读，分析北国春风的特色。2、讨论法：充分调动学生积极性，组织学生在讨论、回答中学习本课。3、启发法：教师引导，适当启发学生解决问题，点到为止。4、朗读指导法：通过对重点句、段的朗读指导，。</p><p>11、春风教学目标：1比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。 3、理解作者感情，领略自然景物的美。4、学习先扬后抑的写法。教学重点： 1、学习先扬后抑的写法。2、感受语言美、自然景物的美，感受北国春风粗犷、豪壮、，领会作者感情。教学难点： 品析重点句子，感受作者独特的情感。教学方法： 讨论式问答式相结合 教学步骤及过程： 一、导入 学习了朱自清的春，我们跟作者一起感受了春天的花卉争荣，更让我们领略了一幅南国春天的有形、有味、有声、有情的春风图。今天我们来学习当。</p><p>12、二 春风教学目标：知 识：1、了解短句的特点及其表现力。2、比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题。能 力：1、品析重点句子的神韵。2、尝试着运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人。情 感： 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。教学重点：1、了解短句的特点及其表现力。2、品析重点句子的神韵。教学难点：1、了解短句的特点及其表现力。2、品析重点句子的神韵。教学准备： 描写江南春风的语句教学内容媒体教师活动学生活动策略说明一、尊重主体，读中感知媒体出示课题1、自由轻声读课文，体会：北国春风与朱自清笔下的春。</p><p>13、太阳的话,（湘教版）二年级语文下册第一单元,学习目标： 1.认识生字，积累词语，积累句子。 2.有感情地朗读诗歌，背诵全诗。 3.读懂诗歌最后一节的意思。 4.培养同学们热爱自然、热爱生活的美好情感。,阳 光 细小的阳光 柔软的阳光 她们覆盖在我的身上 小小女儿一样的芳香 洒水与云彩一样的柔软 这个春天,内心里的什么轻起来 眼前的明媚很 让我相信 我居住的这个城市 许多的人和我一样 经历着新的创伤,发散思维训练： 艾青爷爷的诗写得真好啊！我们班上也有不少喜欢诗歌的小朋友，今天老师就请你们在座的来当一回小诗人。写一首月亮的话。。</p><p>14、沂 水 春 风,1988年诺贝尔奖获得者共同宣言： 人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去汲取孔子的智慧。,预习检查,一、注音 俟（si ） 莫（mu ） 甫（ fu） 哂（shen ） 铿（keng ） 乘（sheng ） 喟（kui ） 沂（yi ） 雩（yu ）,二、词类活用,1、宗庙之事，如会同，端章甫。 2、鼓瑟希，铿尔。 3、三子者出，曾皙后 。 4、浴乎沂，风乎舞雩。,端 ，章甫：都名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽。,鼓：名词作动词，弹奏。,后：名词作动词，落在后面。,风：名词作动词，吹风,三、指出下列句式结构,1、不吾知也 。 2、毋吾以也。 3、则何以。</p><p>15、春风,学习目标：,1、找出描写北方春风气势和力量的词句， 体会北方春风粗犷、壮美的特点。 2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者 对北方春风的赞美之情。,一、读准下列字音： 冰砚 冰溜 冰碴 乍暖还寒 粗犷 大靸鞋 刮折 呜呜吹号 二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤。 三、找出文中具体描写北方春风的段落，思考作者从哪两个方面来描写北方的春风，反复朗读并画出其中富有表现力的词句。,yan,liu,cha,zha,guang,sa,she,hao,褒 贬,将 息,解 气,一夜之间，春风来。</p><p>16、春天的小雨,课件PPT,资料宝袋,课件PPT,预习检查,沟通 清泉 集合 叶脉 演出 嘀嘀嗒嗒 淅淅沥沥 哗啦啦 顺流而下 各种各样,gu tng qng qun j h y mi yn ch,d di d da x xi l li hu l la,shn li r xi g zhng g yng,叮叮咚咚 嘀嘀嗒嗒 淅淅沥沥 哗啦哗啦 淅沥淅沥 啪啦啪啦 哗啦啦 啪 嗵嗵嗵 咚咚咚,课件PPT,字词乐园,叮 咚 嘀 答 啪 哗 嗵 淅 沥,课件PPT,字词乐园,我会认,字词乐园,课件PPT,字词乐园,tng,组词：大厅 歌厅,字义：聚会或招待客人用的大房间。,厅,我会写,字词乐园,sn,组词：雨伞 伞兵,字义：挡雨或遮太阳的用具，可张可收。,伞,。</p><p>17、儿子们 河南省卢氏县城关镇第一小学 郭艳 儿子们 自读提示 1 标出自然段号 2 自由朗读课文 一边读一边圈出不认识的生字 3 用看拼音识字法 认识生字 把你认为难读的字标上拼音多读几遍 歇着黄莺嗓子有啥水桶井边第一沉甸甸走走停停疼痛孩子 xi y ngs ngsh t ng j ngd ch ndi nt ng t ngh i 读一读 歇着黄莺嗓子有啥水桶井边第一沉甸甸走走停停疼痛孩子 停沉孩。</p><p>18、儿子们教学目标：1.认识9个生字，会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得怎样做才是真正爱妈妈。4.在阅读中渗透比喻句的学习。教学重点：理解课文内容，懂得怎样做才是真正爱妈妈。教学难点：理解为什么“老爷爷说他好像只看见了一个儿子”。教学过程：一、导入新课。这节课有三位儿子来到了我们的课堂，他们是好孩子吗？今天就让。</p>