二年级下册语文人教版

二年级下册语文人教版Tag内容描述：<p>1、语文第四册复习教案（30课时）一、复习目标：1、能准确认读400个生字，能正确书写300个生字。提高学生的识字兴趣。创设情景，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。2、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。3、通过读句子巩固、积累句式的用法。4、能用音序查字法和部首查字法查字典。5、能够区分已学过的形近字和多音字、同音字。6、能正确使用逗号、句号、感叹号、问号。7、在口语交际中，学会讨论，在讨论中能够表达清楚，积极发言、认真倾听、声音适中。8、掌握基本的句式，了解基本的写作方法，懂得正确的写字姿。</p><p>2、雷锋叔叔，你在哪里谁最美这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。会上，大象当众宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。1. 参加“谁最美”评比的小动物有、等。2. 小山羊家失火，小动物们都是怎样想、怎么做的？用“”画出来。3. 为什。</p><p>3、人教版 义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级下册 韵韵 意意 情情 古诗古诗 望庐山瀑布望庐山瀑布 教学设计教学设计 板石小学 凌欢欢 设计理念 设计理念 在阅读内容的选择上 新课程标准改变了以往 古诗不作为低年级阅读内 容 的做法 明确提出小学低年级诵读 浅近的古诗 这一要求 这是从多方 面考虑的结果 而怎样学习古诗 课程标准明确提出了 诵读 的益处 诵读 涵泳是一种行之有效的汉语学习方法。</p><p>4、我不是最弱小的我不是最弱小的 黄艳芬 黄艳芬 学科语文册次二下课题我不是最弱小的 第 3 课时 教学 目的 1 学会本课的生字 能正确书写 2 引导学生积累号的识字方法 3 正确 流利 有感情地朗读课文 重点 难点 教学重点 1 识字 写字 2 积累识字方法 教学难点 1 识字 写字 教学准备 1 生字卡片 2 写字课堂 教 学 过 程 一 复习导入 上节课 我们已经完整地学习过课文了 谁能来说说。</p><p>5、葡萄沟葡萄沟 第二课时课堂评测练习第二课时课堂评测练习 一 请你认真地补充下面的句子 再读一读 想一 请你认真地补充下面的句子 再读一读 想 象五光十色的葡萄是多么的美 象五光十色的葡萄是多么的美 到了 葡萄一大串一大串地挂在 底 下 有 的 的 紫的 暗红的 淡绿的 美丽极了 聪明的你 能仿照上面的句子 把下面的句子写完整 写美吗 聪明的你 能仿照上面的句子 把下面的句子写完整 写美吗 草地上。</p>