二年级下册语文语文

二年级下册语文语文Tag内容描述：<p>1、二年级语文下册创新教学设计第一组1、找春天课前透视：作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春天的文章，积累了一些好词佳句。课前，教师可带领学生走进自然，亲身体验自然的变化，进一步丰富内心感受。课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。课后扩。</p><p>2、语文园地二【学习目标】1.通过“识字加油站”认识11个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。2.会认不同的职业名称。3.初步培养学生语言表达和互相交流的能力，锻炼句子写作的能力。4.学习人物的写作。5.积累谚语。【学习重点】1.认识11个生字，正确认读词语。2.积累词汇和谚语并学会在句子中正确的使用。3.能有效地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣。4.学会对人物作文的写作。【学前准备】1.查找搜索一些职业名称和日常用的谚语（学生）2.制作课件，生字词卡片。</p><p>3、语文园地二【学习目标】1.通过“识字加油站”认识11个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。2.会认不同的职业名称。3.初步培养学生语言表达和互相交流的能力，锻炼句子写作的能力。4.学习人物的写作。5.积累谚语。【学习重点】1.认识11个生字，正确认读词语。2.积累词汇和谚语并学会在句子中正确的使用。3.能有效地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣。4.学会对人物作文的写作。【学前准备】1.查找搜索一些职业名称和日常用的谚语（学生）2.制作课件，生字词卡片。</p><p>4、双休提升练习(七)1.连一连,组成词,再读一读。2.读拼音,写词语。xinrn闲人hoxin好像xwn希望cxn粗心zuho最好dli打雷3.连一连。1.连词成句(填序号)。走去朝野蔷薇花萨沙2.读句子,用“”选择正确的读音。天空(kn kn)中飘着朵朵白云。他们来到林中的一片空(kn kn)地上。你谁也保护不了(li le),不就是最弱小的吗?现在你是强者了(lio )!3.读一读,用加点的词语写一句话。母亲和孩子们坐在草地上聊天,父亲在旁边聚精会神地看书。小明在家里聚精会神地画画。导学号62124064萨沙朝野蔷薇花。大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣,花儿无力地低垂着头,显得。</p><p>5、双休提升练习(六)1.把下列音节补充完整。shuwpn教授握手贫穷zh sn价值风俗拱形2.看拼音,写词语。huu回归miho美好zu祖国jil家里xitin夏天fnzi房子3.连一连。1.读句子,填上恰当的关联词语。(1)(如果)把这一切抛到贫穷落后的国土上去,(就)太可惜了。(2)把学识献给自己的祖国,(才)有价值。2.用“”标出句子中的动词。华罗庚海风,和家人一起了归国的轮船。家以诗歌的形式描写了蒙、维、藏、傣等少数民族的生活习俗,使我们明白了祖国是个大(家)庭,(各)(族)人民是一家。导学号62124055在美国伊利诺伊州一个城市的一座小楼前,一辆小汽车停了下来。。</p><p>6、双休提升练习(三)1.用“”标出下面的正确读音。2.读一读,选一选。zhngzhng春天到了,农民伯伯把种(zhng)子种(zhng)到地里。3.比一比,组词语。4.写出下列词语的近义词。快乐(高兴)焦急(着急)5.照样子,写词语。例:蹦来蹦去飞来飞去看来看去用加点词造句。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?我们做事情一定要有耐心。根据课文内容填空。猴子种树一文中,小猴子种了(梨)树、(杏)树、(桃)树、(樱桃)树。可是最后小猴子什么树也没种成。因为小猴子没有(坚持)下去。导学号62124027他问蜜蜂:“你天天忙忙碌碌的,有什么快乐呢?”蜜蜂说:“我每天采。</p><p>7、二年级语文下在家里教学设计资料 1?学会沙、发、报、纸、台、灯、电、视八个汉字。 2?认识氵扌火 纟礻五个偏旁。 3?认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。 4?在识字中，培养口头表达。</p>