二年级心理健康

二年级心理健康Tag内容描述：<p>1、小学生心理健康教案第一单元认识我自己一、 教学目标1、 正确认识自己，不以貌取人。2、 分清自己的不同角色，了解当下最重要的角色以及做好此角色的方法。3、 学会正视困难与烦恼，能用适当的方法排解烦恼。二、 教学重难点1、重点：正确认识自己，分清自己的不同角色并学会正视困难与烦恼。2、难点:培养正确排解烦恼的品质，了解当下做好角色的方法。三、 课时安排2课时四、 教法设计讨论法、讲授法、问答法五、 教学过程镜子中的我（一） 谜语导入：你哭他也哭，你笑他也笑，脸上脏不脏，看他就知道。（镜子）（二） 选一选，猜一猜1、。</p><p>2、3分钟做口算题A卷（核对答案） 思 考 1 、你共做对其了多少题？ 2、是什么影响了你做题的 正确率？ 3、如果再做一次口算题， 你希望有一个怎样的环境？ 3分钟做口算题B卷 思 考 1、前后两次做题的环境， 你更喜欢哪次？为什么？ 2、对于我们不能控制安静 的环境，我们却需要专心做事， 怎么办？ （核对答案） 她就是 从前，波兰有个叫玛妮雅的 小姑娘，学习非常专心。不管周 围怎么吵闹，都分散不了她的注 意力。一次，玛妮雅在做功课， 她姐姐和同学在她面前唱歌、跳 舞、做游戏。玛妮雅就像没看见 一样，在一旁专心地看书。 姐姐 和同学。</p><p>3、2018-2019学年度一年级上学期心理健康教学教研计划一、 指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。本学期，我将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心 理疏导工作，使全体学生保持心。</p><p>4、第1课 说说我自己一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。三、教学过程1导入同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它。2学文明理（播放课文录音故事）请每。</p><p>5、20162017学年度上学期小学二年级心理健康教学计划一、指导思想：面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关。</p><p>6、二年级心理健康教案第一课 新学期开始了教育目标： 1、引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。2、了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。 一、 导入教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。二、 讲授新课 教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。教师：同学们，从王涛。</p><p>7、心理健康教育教 案（上册）年级：二年级教师：徐 兰第一课 新学期开始了一、教学内容：新学期开始了二、教学目标：教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。三、教学过程（一）、 导入教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。（二）、 讲授新课：1、教师讲我国著名乒乓球运动员。</p><p>8、二年级心理健康教育教学计划指导思想：在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期，我校将。</p><p>9、第一课我和朋友在一起教学目标：1、知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。2、尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。教学过程：一、引起兴趣1、请大家一起边跳边唱找朋友，看看谁找的朋友多。2、说一说：（1）你刚才找到了几位朋友？找到朋友时的心情是什么样的？（2）你的朋友都有谁？在刚刚结束的寒假期间，你和朋友在一起了吗？你们都玩些什么？你又认识新朋友了吗？二、活动二：朋友一起快乐多1、出示P2的图片图中这些小朋友们在做什么？他们的心情如何？学生交流回答你平时和朋友在一起都喜欢做些什么？有哪些快乐。</p><p>10、第一课 新学期开始了一、教学内容：新学期开始了二、教学目标：教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。三、教学过程（一）、 导入教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。（二）、 讲授新课：1、教师讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。2、小结：从约翰、王。</p><p>11、第二课健康的生活习惯一、教学目标1.了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式，认识到良好的生活习惯有利于我们身心健康以及不良生活习惯可能的后果。2.能辨识健康的生活习惯与不健康的生活习惯，体会良好的生活习惯的重要性。3.激发学生培养健康生活习惯的意识，能以积极的态度改正自己的不良习惯。本课的重点是了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式。二、教学重难点本课的重点是了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式。本课的难点是激发学生积极改正不良生活习惯的意识，从而以积极的态度改正自己的不良习。</p><p>12、小学心理健康班会活动课方案（低年级）主题：友谊星满天方案设计：蓟县一小 郭秀岭【背景分析】很多小学低年级学生缺乏与同学老师友善交往的能力，不能与同学和老师建立正常礼貌的交往品质，主要在于表达方式不得当，受挫并有不良情绪产生，有的隐藏或极端化表达自己的情绪并会因此而苦恼，影响其人格品质的发展。【设计理念】孩子礼貌友好的交往品质是在安全、友善的交往中通过感受实现的。【教育目标】1、通过活动帮助学生认识与同学友好相处的重要性。2、引导学生从乐于助人和学会感激两个方面营造广泛的良性伙伴关系。3、增强班级凝聚。</p><p>13、二年级心理健康教学计划心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生，起着非常关键的作用。尤其是对于班级中的学习差生、单亲家庭中缺少关爱的学生，这一作用更为明显的体现出来。下面是我在班级管理中实施心理健康教育的计划：一、指导思想：心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二、工。</p><p>14、二年级心理健康教学计划教师：康树清一、指导思想：面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅。</p><p>15、小学二年级心理健康教育教案第一课 我也愿当班干部第二课 上学前的准备第三课 说说我自己吧第四课 我能帮助他第五课 我的座位第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课 学习的乐趣第十三课 说说烦心事儿第十四课 如果我是他第十五课 班里的开心事第十七 学会问为什么第十八课 我的课余生活第十九课 学会解释第二十课 受批评的不该是我第一课 我也愿当班干部设计者:孟建华（一）档案馆（35分钟）教师讲故事我选我，激起学生的回忆，启发思考：为什么王宁会选自己“（二）咨询台（1012分钟）1我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团。</p><p>16、二年级上心理健康教育计划一、 指导思想：在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期，我。</p><p>17、7 助人助己教学目标：1、通过学习让学生懂得同学互相帮助才能完成更多的事。2、认识到团结合作的重要性。教学活动：一、齐心协力试一试，你能只用一只手在纸上剪出一个圆形吗？请和你的同桌合作，各用一只手再试试，成功了吗？将只用一只手剪出来的圆形贴在这里将你和同学合作剪成的圆形贴在这里在剪的过程中， 帮助了我，我的心情 。我也帮助了 ，他（她）的心情 。 二、蚂蚁和小鸟听老师讲故事，想一想，说一说，小蚂蚁为什么要就小鸟？三、自我评价你的学习收获有多少？四、总结你来帮助我，我来帮助你。团结又互助，大家笑咪咪。五、。</p>