二年级学困生

二年级学困生Tag内容描述：<p>1、二年级数学下册学困生帮扶工作计划二年级数学下册学困生帮扶工作计划一、学情分析：学困生的学习基础比较差，有着较多的知识缺陷，而且这些学生的学习兴趣和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的情况。但是往往这几个学生都缺少一种对知识的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少 数学生的家长不注意配合，回家不问孩子的学习。二、辅导对象本学期确定的数学学困生帮扶对象为：杜xx三、帮扶措施1、针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对学生在家的一。</p><p>2、二年级学困生辅导计划 一、 情况分析我班共有63名学生，其中1名由于特殊情况长期在家。经过长时间的观察了解，我班学困生主要有：李永博、瞿宁、马文凯、王莉、郭永琪、张顺业、卜文清、王雪、闫美玲等。其中前五个。</p><p>3、二年级语文学困生辅导计划 一 学生情况 经过了三个学期的语文学习后 极大部分学生能达到教学目标 对语文有了一定的兴趣 乐于参加学习活动 但也发现有个别同学口头表达能力较差 有好大一部分同学遇到较灵活的思考题 有畏缩情绪 针对这些情况 我将在今后的教学中 采用多种教学方法 进一步激发他们的学习语文的兴趣 使他们在快乐中学习语文 在学语文中得到快乐 发展思维 认真帮助和辅导学困生 如 对学习缺乏兴趣。</p><p>4、二年级(5)班学困生辅导计划 为了提高本班学生的学习成绩，我想首先就得抓好学困生的辅导工作，不让他们掉队伍，才能从总体上提高本年段学生的学习成绩。为此，我制定以下学困生辅导计划，来指导自己这学期的抓差补漏。</p>