二年级音乐上

二年级音乐上Tag内容描述：<p>1、欢迎来到 快乐的音乐课堂 随着音乐来活动活动吧！ 音乐中你们听到了什么声音？ 音乐中你们听到了什么声音？ 口哨与小狗 1 2 1 2 3 4 1 2 3 1 5 1 767 5 3 2 3 44 5 口哨与小狗是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？ AB C 口哨与小狗是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？ AB C 口哨与小狗是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？ AB C 口哨与小狗是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？ AB C 比一比谁的耳朵最灵？ 听一听音乐ABC段出现的 顺序，哪段音乐出现最多？ 比。</p><p>2、欢欢 迎迎 你你 们们 歌曲是几拍子？ 强弱关系是什么？ 强 弱 弱 3/4 啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦啦 4 43 32 23 4 43 32 21 0 4 6 5 4 3 4 5 3 2 1 2 3 5 4 6 5 4 3 4 5 3 2 11 7。</p><p>3、糖果仙子舞曲（欣赏课）一、教材分析糖果仙子舞曲是根据德国作家霍夫曼的童话故事胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉(又名玛丽）的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，邀请她到“童话王国”去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林”，来到五彩缤纷的“糖果世界”。糖果仙子为欢迎他们的到来，表演了一段独舞，糖果仙。</p><p>4、大鹿教学内容 ： 复习以前学过的d,r,m,s认识f（fa）2、节奏训练3、学习演唱大鹿。 教学目的： 1、指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿，初步感受法国民歌音乐的特点。并学会用情景方式进行歌表演。 2、认识唱名fa (f)。并通过连线游戏等来掌握其音高。 3、节奏训练，培养学生 的韵律感。 教具准备： 课件、录音机、头饰。 教学重难点： 让学生能有感情地背唱此曲，并对歌曲进行简单地表演。在教学中，要重点学习f，唱准音阶中的半音关系。 基本措施： 在教学中，我以听音连线，听音打靶等游戏，为突破口，认识并唱准唱名fa。同时让学生来情。</p><p>5、其多列 小鞋匠,其多列,芦笙,铜鼓,请仔细听哈尼族的小朋友都 做了些什么？,其多列是什么意思？,答：快快来,1.其多列，其多列，上山坡去拣竹叶，带上长刀砍竹筒，其多列，其多列。 2.其多列，其多列，大路旁的小树叶，随风吹动随风扬，其多列，其多列。 3.其多列，其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多列，其多列。,其多列,学唱其多列,唱一唱 比一比,舞一舞 跳一跳,我们是相亲相爱的一家。</p>