二年级音乐下册阿里里课件2湘教版

二年级音乐下册阿里里课件2湘教版Tag内容描述：<p>1、第一课 阿里里 一 导入1 这是一首纳西民族的歌曲 纳西民族的小朋友们和你们一样的热爱劳动 咋们来看一看纳西族民族服饰的小朋友春耕时的画面 纳西族服饰 纳西族服饰 1 老师也来扮演纳西族的小朋友 请大家用歌声跟我打个招呼吧 2 回声游戏 教师提示 1 阿里里 花花塞 是衬词 表示 高兴 欢乐 的意思 2 交换角色 相互模唱3 听范唱 学一学 唱一唱 1 学唱歌曲旋律 加入歌词 放慢速度 尤其是括号。</p><p>2、第一课阿里里,一、导入 1、这是一首纳西民族的歌曲，纳西民族的小朋友们和你们一样的热爱劳动，咋们来看一看纳西族民族服饰的小朋友春耕时的画面。,纳西族服饰,纳西族服饰,1、老师也来扮演纳西族的小朋友，请大家用歌声跟我打个招呼吧！ 2、“回声游戏”,教师提示：,1、“阿里里”“花花塞”是衬词，表示“高兴”“欢乐”的意思。 2、交换角色，相互模唱 3、听范唱,学一学、唱一唱,1、学唱歌曲旋律 、加。</p><p>3、阿里里 教学目标： 1.能学会演唱歌曲阿里里，并用身势动作参与表演。 2.在彝家娃娃真快乐的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣。 3.喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。 教学重点、难点： 引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。 教学准备： 电子琴、录音机、磁带 教学过程： 一、组织教学 师生音乐问好。 二、学唱歌曲阿里里。</p><p>4、云南纳西族 阿里里 纳西族民歌 阿里里 花花赛 2 4553 阿里里553 阿里里2 4116 116 花花赛花花赛116 116 花花赛花花赛 对歌 阿里里 花花赛 云南民歌中最具特色的歌曲衬词 就像我们汉语中说的 喂 啊 欢乐 美好 阿里里 553 553 326 1332 116 116 阿里里 阿里里 阿喂 里里 哟格 花花赛 花花赛撒小秧 撒小秧 阿喂 三月 哟格 撒小秧 撒小秧 26。</p><p>5、云南 纳西族,阿里里,纳西族民歌,阿里里,花花赛,2/4 5 5 3 | 阿 里 里 5 5 3 | 阿 里 里 2/4 1 1 6 | 1 1 6 | 花花 赛 花 花 赛 1 1 6 | 1 1 6 | 花 花 赛 花 花 赛,对 歌,.,.,.,.,阿里里：,花花赛：,云南民歌中最具特色的歌曲衬词， 就像我们汉语中说的“喂、啊”。,欢乐，美好,阿里里,5 5 3 | 5 5 3 | 3 2 6 | 1 3 3 2 | 1 1 6 | 1 1 6| 阿里里, 阿里里，（阿 喂）里里（哟格）花花赛，花花赛 撒小秧，撒小秧，（阿喂）三月（哟格 ）撒小秧，撒小秧,2 6 | 1 3 3 2 | 1 1 6 | 1 1 6 | （阿 喂）里里（哟格）花花赛，花花赛。 （阿喂）三月。</p><p>6、云南 纳西族,阿里里,纳西族民歌,阿里里,花花赛,2/4 5 5 3 | 阿 里 里 5 5 3 | 阿 里 里 2/4 1 1 6 | 1 1 6 | 花花 赛 花 花 赛 1 1 6 | 1 1 6 | 花 花 赛 花 花 赛,对 歌,.,.,.,.,阿里里：,花花赛：,云南民歌中最具特色的歌曲衬词， 就像我们汉语中说的“喂、啊”。,欢乐，美好,阿里里。</p><p>7、云南纳西族 阿里里 纳西族民歌 阿里里 花花赛 2 4553 阿里里553 阿里里2 4116 116 花花赛花花赛116 116 花花赛花花赛 对歌 阿里里 花花赛 云南民歌中最具特色的歌曲衬词 就像我们汉语中说的 喂 啊 欢乐 美好 阿里里。</p><p>8、第一课阿里里,一、导入 1、这是一首纳西民族的歌曲，纳西民族的小朋友们和你们一样的热爱劳动，咋们来看一看纳西族民族服饰的小朋友春耕时的画面。,纳西族服饰,纳西族服饰,1、老师也来扮演纳西族的小朋友，请大家用歌声跟我打个招呼吧！ 2、“回声游戏”,教师提示：,1、“阿里里”“花花塞”是衬词，表示“高兴”“欢乐”的意思。 2、交换角色，相互模唱 3、听范唱,学一学、唱一唱,1、学唱歌曲旋律 、加入歌词。</p><p>9、1 阿里里阿里里 教学目标 1 能学会演唱歌曲 阿里里 2 在聆听民乐合奏 阿细跳月 时 能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情境 并能随音乐律动 3 在一系列活动中 能自主地 有创造性地参与音乐实践活动 教学重点 1 能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲 阿里里 2 能为歌曲 阿里里 设计打击节奏 身势伴奏与表演动作 3 能感受 阿细跳月 的基本情绪 并能参与表现音乐的活动 教学准备 打击。</p><p>10、第三课阿里里教学内容：1 音乐听赏阿细跳月2 音乐游戏彝家娃娃真幸福3 歌曲阿里里教学目标：1 喜欢聆听阿细跳月并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；2 主动学唱阿里里这首歌； 3 在歌表演阿里里时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点及难点分析：1 教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与2 教学难点：让学生。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 湘教版小学二年级下册音乐湘教版小学二年级下册音乐 阿里里阿里里 教教 案教学设计案教学设计 第三课 阿里里 教学目标 1 能学会演唱歌曲 阿里里 并用身势动作 参与表演 2 在 彝家娃娃真快乐 的节奏接龙游戏中 体验与人合作表演的乐趣 3 喜欢参与上述音乐活动 能感受到云南少数 民族音乐的特点 喜爱民族 民间音乐 重点 难点 引导学生对少数民族音乐进行体验和理解 并大 胆地。</p><p>12、课 题 第一课 课 时 2 撰写人 教 学 目 标 学唱歌曲 阿里里 学生乐于参与这首歌的音乐实践活动 在演唱 聆听与模仿的过程中 体验2 4拍子的节拍韵律 感受欢快的音乐情绪 能够寻找到音乐旋律中的重复音调 教 学 重 点。</p><p>13、湘教版二年级音乐上册 阿里里 教案 1 能学会演唱歌曲 阿里里 并用身势动作参与表演 2 在 彝家娃娃真快乐 的节奏接龙游戏中 体验与人合作表演的乐趣 3 喜欢参与上述音乐活动 能感受到云南少数民族音乐的特点 喜爱民族 民间音乐 重点 难点 引导学生对少数民族音乐进行体验和理解 并大胆地 创造性地参与音乐表现 教学安排 两课时 教学准备 电子琴 录音机 磁带 教学过程 第一课时 一 组织教学 师。</p><p>14、音乐课二年级（上）,第一课阿里里,一、导入 1、这是一首纳西民族的歌曲，纳西民族的小朋友们和你们一样的热爱劳动，咋们来看一看纳西族民族服饰的小朋友春耕时的画面。,纳西族服饰,纳西族服饰,1、老师也来扮演纳西族的小朋友，请大家用歌声跟我打个招呼吧！ 2、“回声游戏”,教师提示：,1、“阿里里”“花花塞”是衬词，表示“高兴”“欢乐”的意思。 2、交换角色，相互模唱 3、听范唱,学一学、唱一唱,1、学唱。</p><p>15、阿里里教学目标：1.能学会演唱歌曲阿里里，并用身势动作参与表演。2.在彝家娃娃真快乐的节奏接龙游戏中，体验与人合作表演的乐趣。3.喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。教学重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。教学准备：电子琴教学过程：一、组织教学来。</p><p>16、阿里里说课稿 一教学设计理念二教学目标三教学重难点四教学过程五信息技术与音乐教学的融合六教学反思 一教学设计理念 1教材分析 阿里里 是一首质朴的云南纳西族民歌 全歌为上下结构的一段体 五声羽调式 四二拍子 歌。</p>