二年级音乐下册第11课

二年级音乐下册第11课Tag内容描述：<p>1、美丽的夏夜教案活动目标：1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。3、帮助学生了解夏夜的某些特征。活动准备：1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。2、美丽的夏夜音乐，课件等。活动过程：一、开始部分：组织学生进入活动室坐好。二、基本部分：1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏。</p><p>2、美丽的夏夜教案教学目标：1、听赏美丽的夏夜，学唱歌曲晚风，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。2、能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编。3、通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍感。教学重点：听赏全曲并学会演唱歌曲。教学难点：体验到三拍子的特点，表现节拍感。教学过程：一、导入1、听音乐进教室。2、师生问好。二、听赏理解歌曲1、听一听。听音乐说说你的感受。随音乐动一动。2、想一想。想象夏天的夜晚的情境。3、说一说。描述歌曲的情绪和对夏夜的感受。4、画一画。请同学们画出。</p><p>3、月圆曲教案教学目标：1、在听赏摇篮曲时能感受到歌曲抒情、优美的情绪，能用自己的肢体语言参与表现歌曲。2、能用轻松、自然、抒情的声音学会唱月圆曲。教学重点：学会唱月圆曲。教学难点：能准确、和谐地唱出月圆曲中的二声部。教具、学具准备：课件、电子琴、光盘、录音机。教学过程：一、师生问好。二、发声练习。1、音阶练习。2、双声部练习。三、听赏摇篮曲。1、感受音乐。2、请同学们随音乐晃动身体轻声哼唱旋律。四、新课1、问题导入。2、歌词教学。（1）教师随音乐朗读歌词。（2）全体同学随音乐朗读歌词。3、曲谱教学。（1）教师。</p><p>4、月圆曲教案教学目标：1、在听赏摇篮曲时能感受到歌曲抒情、优美的情绪，能用自己的肢体语言参与表现歌曲。2、能用轻松、自然、抒情的声音学会唱月圆曲。教学重点：学会唱月圆曲。教学难点：能准确、和谐地唱出月圆曲中的二声部。教具、学具准备：课件、电子琴、光盘、录音机。教学过程：一、师生问好。二、发声练习。1、音阶练习。2、双声部练习。三、听赏摇篮曲。1、感受音乐。2、请同学们随音乐晃动身体轻声哼唱旋律。四、新课1、问题导入。2、歌词教学。（1）教师随音乐朗读歌词。（2）全体同学随音乐朗读歌词。3、曲谱教学。（1）教师。</p><p>5、月圆曲教案教学目标：1、能用轻松自然柔美的声音演唱月圆曲，体验其美妙的意境，尝试延长歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。2、听赏摇篮曲，能感受到歌曲抒情优美的情绪以及温馨、宁静的意境。能用自己的肢体语言参与表现歌曲。教学重点：学会唱月圆曲。教学难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。教学准备：电子琴、 CAI课件。教学过程：一、情境激趣师：小朋友，你们喜欢旅游吗？（）那你喜欢什么样的景色呢？今天就让我们去一个很美的地方吧！二、学习歌曲1、导入师：天黑了，让我们坐上小山坡（椅子）数一数天上的星。</p><p>6、美丽的夏夜教案活动目标：1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。3、帮助学生了解夏夜的某些特征。活动准备：1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。2、美丽的夏夜音乐，课件等。活动过程：一、开始部分：组织学生进入活动室坐好。二、基本部分：1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏。</p><p>7、美丽的夏夜教案教学目标：1、听赏美丽的夏夜，学唱歌曲晚风，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。2、能感受到乐曲的基本情绪，并能随乐曲的韵律进行表演和创编。3、通过学习，让学生体验到三拍子的特点，能用肢体动作表现节拍感。教学重点：听赏全曲并学会演唱歌曲。教学难点：体验到三拍子的特点，表现节拍感。教学过程：一、导入1、听音乐进教室。2、师生问好。二、听赏理解歌曲1、听一听。听音乐说说你的感受。随音乐动一动。2、想一想。想象夏天的夜晚的情境。3、说一说。描述歌曲的情绪和对夏夜的感受。4、画一画。请同学们画出。</p><p>8、美丽的夏夜教案教学目标：1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。教学准备：1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、散文会飞的星星磁带、萤火虫歌曲磁带。教学过程：一、开始部分：组织学生谈话导入活动：美丽的夏夜1、小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么?(学生讨论回答)。2、你们喜欢夏天的夜晚吗？为什么?(学生讨论回答)3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么？二、基本部分：1、引导学生欣赏散文诗会飞的星星。提问：你在散文里听到了什么?夏天的夜晚有哪些小动物在活。</p>