二年级语文S版猴子

二年级语文S版猴子Tag内容描述：<p>1、语文S版二年级下册第三单元 猴子种树 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 教育做任何事情要有耐心 不要盲目的听从别人的话 梨树 桃树 杏树 猴子要种一棵什么果树呢 1 借助拼音读课文 2 给自然段标上序号 听课文朗读 要求 认一认 读一读 写一写 qu y ng猴子喜鹊樱桃树浇水施肥哇哇耐心拔掉改种 猴子种了哪些果树 结果怎样 梨树 想一想 杏树 桃树 樱桃 没种成 品读 正当梨树成活的时候 一只。</p><p>2、梨 树 杏 树 桃 树 樱 树 罗坑学校 邵桂娥 2007年6月 教学目标： 1、认识10个字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文。 3、懂得没有足够的耐心，急于 求成是什么事也办不成的。 教学重点： 1、图文结合，理解课文内容。 2、有感情的朗读课文，感悟寓 意。 拔 掉 杜 鹃 施 肥 将 来 梨 树 短 处 乌 鸦 b dio d ju f jing I dun y 读一读： 猴子这么想吃梨 ，劳动又很积极，照 理说它能吃到自己种 的梨吗，但它吃到了 吗？ 想一想： 学习第一自然段 农谚农民在长期劳动中积累的经验。 梨五杏四梨树需要五年成熟，杏树需要 四年成。</p><p>3、猴子种树教学目标：1认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。2分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。教学重难点：1分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。2教育学生做事要有自己的主见，对所认。</p><p>4、12猴子种树第一课时教 学目 的1.认读生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文。教材分析重点认读生字，会写生字。难点分角色朗读课文。教具及电化教学手段录音机、卡片、挂图教学步骤、内容方法修改意见一、谈话激趣，导入新课。师：同学们，你们都爱吃什么水果？师：这不，最爱吃水果的小猴子就自己动手，栽种了一棵梨树。小猴。</p><p>5、猴子种树教材分析：本文是一篇童话故事，讲的是猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成的故事，告诉人们：人要有自己的主见，无论做什么事只要认准目标，就要坚持不懈，不要半途而废。否则，必然一事无成。课文共有9个自然段。第1自然段写猴子种了一棵梨树苗，精心照料。第2至8自然段具体写猴子在梨树、杏树、桃树快成活的时候，先后听了乌鸦、麻雀和杜鹃的话。</p><p>6、梨树 杏树 桃树 樱树 12 猴子种树 罗坑学校邵桂娥2007年6月 教学目标 1 认识10个字 会写8个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得没有足够的耐心 急于求成是什么事也办不成的 教学重点 1 图文结合 理解课文内容 2 有感情的朗读课文 感悟寓意 拔掉杜鹃施肥将来 梨树短处乌鸦 b di od ju f ji ng I du ny 读一读 猴子这么想吃梨 劳动又很积极 照理说它能。</p><p>7、语文S版二年级下册第三单元,猴子种树,学习目标,1.有感情地朗读课文 。 2.教育做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。,梨 树,桃 树,杏 树,猴子要种一棵什么果树呢？,1.借助拼音读课文； 2.给自然段标上序号。,听课文朗读，要求：,认一认，读一读，写一写。,qu yng 猴子 喜鹊 樱桃树 浇水 施肥 哇哇 耐心 拔掉 改种,猴子种了哪些果树？结果怎样？,梨树、,想一想,杏树、,桃。</p><p>8、义务教育课程标准实验教科书,语文（S）版,二年级下册,小猫钓鱼,12 猴子种树,自由读课文，思考课文讲了一件什么事？,六月不热，五谷不结。清明前后，种瓜点豆。樱桃好吃树难栽。,农谚：,梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二,会认字：,谚,拔（拔草）（拔河）（拔牙）（拔掉）（拔剑）掉（卖掉）（改掉）（掉队）（掉头）（掉价）杜（杜鹃）（杜绝）肥（施肥）（肥胖）（化肥）（肥料）短（短跑）（短期）（长短）（短信）将（将来）（即将）（将要）（将计就计）鸦（乌鸦）（鸦片）（涂鸦）梨（梨树）（鸭梨）（梨花）,拔掉 杜鹃 鸭梨 将来施肥 乌鸦。</p><p>9、第 1 页 共 6 页 S S 版小学二年级下册语文 版小学二年级下册语文 猴子种树猴子种树 教教 案案 1 认识 猴 梨 将 谚 樱 5 个生字 会 写 拔 耐 杜 短 将 鸦 梨 7 个字 认识 寸字旁 2 分角色朗读 表演 弄清猴子种树的过程 以及什么树也没种成的原因 3 教育学生做事要有自己的主见 对所认定的 目标 就要锲而不舍 坚持不懈 不可半途而废 1 分角色朗读 表演 明白猴子什么树。</p><p>10、语文S版二年级语文下册 为什么我什么 树也没种成呢 ？ 猴子种了一棵梨树苗，又浇水 ，又施肥，等着将来吃梨子。 正当小梨树成活的时候，一只 乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴 哥，你怎么种梨树呢？有句农谚： 梨五杏四。梨树要等五年才能结果 ，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我 可等不及。”于是就拔掉梨树，改 种杏树。 正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳 地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树 呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能 结果，你等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不 及。”于是就拔掉。</p><p>11、义务教育课程标准实验教科书,语文（S）版,二年级下册,猴子种树,黄龙小学韦铭芳,会认字：,谚,会写字：,拼音,词语,句子,hu,猴子猴年马月,小猴子在杂技团里耍猴戏。,拼音,词语,句子,l,梨子梨树,他在后院种了一棵梨树。,拼音,词语,句子。</p><p>12、语文语文S S版二年级下册第三单元版二年级下册第三单元 猴猴 子子 种种 树树 西山底乡中心小学 授课教师：亢晓芳 小朋友们你们好，我是一只 既可爱又爱劳动的猴子，见到你 们我很高兴，让我们做好朋友吧 ！ 教学目标 n1.认识“猴、梨、将、谚、樱”五个生字。会 写“拔、肥、杜、短、将、鸦、梨、掉”八个 生字。 2.分角色朗读表演，弄清猴子种树的过程， 以及什么树也没有种成的原因。 3.教育学生做事要有自己的主见，对所认定 的目标要有耐心，坚持不懈，不可半途而废 。 带着问题读课文带着问题读课文， n n 1.借助拼音读课文 n n 2.给。</p><p>13、S版小学语文第四册第12课猴子种树教学设计雁江五小 张选美教材分析：这是一篇童话故事，出自S版教材二年级下册第三单元。本单元反应了“快乐”这一主题，所选课文语言生动形象，人物特点鲜明，生活气息浓厚，富有儿童情趣，有很强的吸引力。生动有趣的插图有利于激发学习兴趣，帮助理解课文内容，培养学生的想象能力和思维能力。本课讲的是猴子对别人的话不加思考，一次次把快要成活的。</p><p>14、梨 树,桃 树,杏 树,梨 树,杏 树,桃 树,樱 桃 树,12、猴子种树,猴子种了哪些果树？结果怎样？,梨树、,想一想,杏树、,桃树、,樱桃,没种成,hu l sh jing猴子 梨树 施肥 将 来w yn b m qu哇哇 农谚 拔掉 麻 雀y yng 乌鸦 樱 桃,hu l sh jing猴子 梨树 施肥 将来w yn b m qu哇哇 农谚 拔掉 麻雀y yng 乌鸦 樱桃,梨,雀,猴,樱,麻,哇,谚,施,梨,将,掉,鸦,短,杜,肥,拔,拼 音,结 构,词 语,句 子,左右结构,拔掉 拔河拔苗助长,学习要靠日积月累，不可拔苗助长。,部 首,笔 顺,b,拼 音,结 构。</p><p>15、孟津县双语实验学校汉丹丹丹、1.2猴种树、哈尔什锦金猿梨树施肥将来wynbmyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyling、杜、将、肥、拔、二关、大头针入、构造、 部首、笔顺、b :大头针，构造，语言，文字，左右构造，掉色，周末我们班去野炊，我中途欣赏景色，不小心掉色。 部首、笔顺、dio :、大头针字、构。</p>