二年级语文上册第1课

二年级语文上册第1课Tag内容描述：<p>1、1 秋天的图画,新建小学 王萍,燃烧,波浪,高粱,灯笼,梨树,金黄,梨树,金黄,灯笼,高粱,波浪,燃烧,梨树挂起金黄的灯笼， 苹果露出红红的脸颊。,稻海翻起金色的波浪， 高粱举起燃烧的火把。,谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排,成一个大大的“人”字，好象在 说勤劳的人们画出秋天的图画。,(美丽的)图画 （金黄的）灯笼 (红红的)脸颊 (金色的)波浪,填一填。</p><p>2、1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t 山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k 二、根据拼音写词语。n l hi zi d p tio go ji sh三、照样子，连一连。披着 雪白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴露着 大大的 肚皮甩着 长长的 衣裳 四、照样子，写句子。你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。</p><p>3、1、秋游学习内容1、秋游 (第 1 课时)学习目标1、学会本课9个生字：会读绿线内的7个生字，会写田字格中的生字。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。学 习 过 程一、学情调查 1、指名认读下列生词：凉了 老师 郊外 白兔 追逐 打滚儿 一望无边绵羊 稻子 高粱 棉花 喊着 逮蚂蚱 亮嗓子2、课文共有几个自然段？二、学习板块（一）（一）合作探究生字词的认读与书写学习引导（1） ：1、借助拼音自由认读书后的生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（注意平舌音和翘舌音）。学习引导（2）： 1、结合拼音反复读。</p><p>4、第17课 初冬第一课时教学目标：1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。4. 指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学难点：1. 指导学生学会难字：初、茫、塔、厚2.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。教学过程：一、激情引趣，导入新课。1.请。</p><p>5、1、秋游学习内容1、秋游 (第 1 课时)学习目标1、学会本课9个生字：会读绿线内的7个生字，会写田字格中的生字。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。学 习 过 程一、学情调查 1、指名认读下列生词：凉了 老师 郊外 白兔 追逐 打滚儿 一望无边绵羊 稻子 高粱 棉花 喊着 逮蚂蚱 亮嗓子2、课文共有几个自然段？二、学习板块（一）（一）合作探究生字词的认读与书写学习引导（1） ：1、借助拼音自由认读书后的生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（注意平舌音和翘舌音）。学习引导（2）： 1、结合拼音反复读。</p><p>6、第一课国旗和太阳一同升起习题训练1课文中国旗和什么一同升起？（ ）A月亮 B.太阳 C.星星2.课文中主人公是什么时间去看升旗仪式的?( )A.国庆的清晨 B.元旦的傍晚 C.元旦的清晨3.课文中升国旗时国旗护卫队要:( )A.奏国歌 B.行举手手礼 C.行持枪礼4.庄严( ).A.隆重 B.正步 C.注目5.曲:( )画A.7 B.5 C.6 6.看拼音,写词语.gu q yun dn gung chng zhung y y sh ku lng bi jng zhng sh gung d 7.给下列的字选择正确的读音。</p><p>7、国旗和太阳一同升起教学目标1.知识与技能：认读13个生字，会书写7个生字。2.过程与方法：能正确书写7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度与价值观：在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重；激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。教学重难点1.认读13个生字，会书写7个生字。2.通过朗读，体会升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情。教学准备生字卡片、升旗仪式的视频片段（含有国旗和太阳一同升起的画面）。教学时间2课时。教学过程 第一课时一、激发兴趣，导入新课1.同学们，你们看国升旗仪式吗？（学生。</p><p>8、1、秋游学习内容1、秋游 (第 1 课时)学习目标1、学会本课9个生字：会读绿线内的7个生字，会写田字格中的生字。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。学 习 过 程一、学情调查 1、指名认读下列生词：凉了 老师 郊外 白兔 追逐 打滚儿 一望无边绵羊 稻子 高粱 棉花 喊着 逮蚂蚱 亮嗓子2、课文共有几个自然段？二、学习板块（一）（一）合作探究生字词的认读与书写学习引导（1） ：1、借助拼音自由认读书后的生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（注意平舌音和翘舌音）。学习引导（2）： 1、结合拼音反复读。</p><p>9、1 古诗二首望庐山瀑布教学目标：1、 知识目标：学会文中生字，理解诗句含义，体会作者表达的思想感情。2、 能力目标：感受古诗的意境美、语言美和情节美，培养学生对美的感受能力和欣赏能力，同时培养学生诗歌创作能力。3、 情感目标：使学生认识祖国的壮丽河山，灿烂文化，激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感教学对象：小学二年级生教学重点：抓住重点词句，通过剖析诗句，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗文的意境。教学难点：激发学生学习兴趣，引导学生展开合理想象品词赏句，体会诗人所表 达的感情。教学时间：1课时。教学。</p><p>10、1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t 山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k 二、根据拼音写词语。n l hi zi d p tio go ji sh三、照样子，连一连。披着 雪白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴露着 大大的 肚皮甩着 长长的 衣裳 四、照样子，写句子。你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。已经。</p>