二年级语文上册第3

二年级语文上册第3Tag内容描述：<p>1、植物妈妈有办法凤仙花妈妈了不起，长出果子弹（tn）大地。“蹦”（bng）地一声就安家，来年春天头戴（di）花。小鸟小鸟真贪（tn）吃，吃完樱桃（yng to）撒种子。大地妈妈好心肠（chng），留下种子快快长。柳公公，柳婆婆，春天生出柳絮（li x）宝。宝贝乘风去旅行（l xng），漫（mn）天飞舞（w）春日中。野葡萄，酸又甜，引来猴子来尝鲜（chng xin）。边吃边吐葡萄籽（z），无意做了播种员。小莲子，真调皮，蹦蹦跳跳出莲蓬（lin png）。一头钻进水里去，顺水推舟播种子。</p><p>2、我选我教学目标：1、认识课文的8个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。 教学流程一、紧扣题目，导入全文。1板书：选 指名读，口头组词2出示课题“我选我”，要求：读好课题，3“我”就是（自己）“我选我”就是（自己选自己）二、初读课文，读通课文1过渡：课文是写谁自己选自己呢？让我们轻轻读读课文。要求：（1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。并标上自然段段序（2）想想课文写了一件什么事。2检查反馈。（1）认读词语劳动委员 补。</p><p>3、3.秋天教学目标：1、能认识“阵、纷、扬”等16个生字，会写“汽、阵、纷”等8个生字及以下词语：汽车、一阵阵、秋天、苹果、公路、季节，学习新部首京字头。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，对文章有自己的理解。会背诵自己喜欢的段落。3、能通过语言文字想象画面，感受秋天的丰收美，引导学生学会发现生活中的美。教学重难点：让学生学会生字词，能流利有感情地朗读课文，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。教学准备：老师准备课件。学生预习课文：将课文读三遍搜集有关秋天的诗歌及图画。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入。</p><p>4、2 秋天教材分析：秋天是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天的场景，即农家丰收，渔民满载而归和少女思恋的景象，创设出一种悠远、宁静却又充满丰收喜悦的氛围。整首诗就是三幅画面的组合，诗人融情入景，诗歌入情入神，淋漓尽致地表达了诗人热爱秋天，赞美秋天的情怀。学习目标：知识与能力目标：初步把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。感知课文内容，能说出文中描绘了哪些具有秋天特征的景物。过程与方法目标：以自主合作、探究的方式通过品味语言、描绘画面、仿写歌词来体会。</p><p>5、3.太阳的颜色【教学目标】1学会“的、问、叶、又、红、花、们”7个字；会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。2正确流利地朗读课文。3通过课文的学习，初步知道植物的颜色与太阳有关，激发学生观察自然，探究科学奥秘的兴趣。【教学重点】正确流利地朗读课文。【教学难点】知道植物的颜色与太阳有关，探究并发现太阳的颜色。【教 学 过 程】1 激趣导航世界上只有一个地球让我们生存，也只有一个太阳方便着我们的生活。太阳给我们带来了光明和温暖。有只小白兔非常爱动脑筋，它想知道与太阳有关的什么呢？它又是怎样去寻找答案的呢。</p>