二年级语文上册教材分析

二年级语文上册教材分析Tag内容描述：<p>1、第二单元教材分析（一）单元教材说明第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由场景歌树之歌拍手歌田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。识字2中出现的12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。拍手歌以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌，并感悟保。</p><p>2、第一单元教材分析一、单元教材分析本单元围绕着“童话”为主题，课文小蝌蚪找妈妈以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈。我是什么用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。植物妈妈有办法这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。二、教学目标1.认识55个生字;会写30个字。2.认识教、没、为、的四个多音字，感受多音字之间的联系。3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字。</p><p>3、二语上册课文分析20140105第一组：美丽的秋天稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。苹果挂满了枝头，棉花张开了笑脸，高粱举起了火炬秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。读者本组教材，我们感到了“爽”，天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清气爽；我们感到了“美”，大雁南飞，山河壮美，春华秋实，劳动创造美。学习本组教材，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；注意引导学生养成自主。</p><p>4、单元学习目标一、教材分析 第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由场景歌树之歌拍手歌田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。识字2中出现的12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。拍手歌以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌，并感悟保护动物、热。</p><p>5、二年级上册语文教材知识结构分析戴进敏二年级上册语文教材知识结构图单元课 目课 目课 目第一单元1国旗和太阳一同升起 52秋天 13古诗两首 1 3 274日月潭 19语文百花园一 2能说会道说说我们的暑假生活古诗两首 敕勒歌、望庐山瀑布第二单元5窗前一株紫丁香 26阳光 37吃水不忘挖井人 118朱德的扁担 8识字一保护庄稼好卫兵 3语文百花园二 1第三单元9天鹅、大虾和梭鱼 810征友启事 511小猫刮胡子 112小马过河 43语文百花园三 2我们来帮他想办法第四单元13星星的新朋友 914我是什么 1915植物妈妈有办法 2116邮票上的齿孔 1识字二读读词语识汉字 。</p><p>6、人教版小学二年级语文上册教材分析一、教材编排本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全。</p><p>7、二年级语文上册口语交际教材分析棠东小学 梁丽冰单元课题主要知识训练点语文园地一秋游1、激发学生观察大自然的兴趣，感受秋天的美。2、引导学生明白做事要有计划性，做好秋游的准备和分工，培养学生的综合实践能力。3、通过口语交际中的交流、评价，增强口语交际能力。语文园地二我的想法1、学会独立思考问题，能针对课文中的一些主题，发表个人见解。2、做事对自己有信心，懂得正确表现自己，树立为别人服务的意识。3、能与他人大方、清楚地表达自己的想法。语文园地三我们去“旅游”1、培养使用普通话与别人交谈的能力。2、收集图片资。</p><p>8、人教版二年级语文上册教材分析 新源县第三小学 陶永荣一、教材编写的指导思想1.加大教材的改革力度，构建开放而有活力的语文教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。2.编辑思想要符合先进的教育理念，教材内容要体现时代精神和现代意识。3.教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增强学生的民族自尊心，培养他们的爱国主义情感，同时尊重多样文化，从全人类的优秀文化中汲取营养。4.教材内容要简化头绪，加强整合，注重情感、态度与知识、能力之间的联系，致力于学生语文素养。</p><p>9、苏教版国标本小学语文第三册（第一单元）教材分析一单元教材分析（一）单元教材基本分析第一单元共有四篇归类识字的课文。第一课通过“词串”，向我们介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课共分四组词语。第一组词语表现水乡白天的景色；第二组词语介绍了荷塘里的主要植物；第三组词语表现水乡傍晚的景色；第四组词语表现夜晚水乡的景色。第二课也是采用“词串”形式描绘了天安门广场国庆大典盛大的场面。全课的第一组词语表现天安门城楼的景色；第二组词语表现国庆阅兵式场面；第三组词语表现人民群众欢庆的场面；第四组词语表现了中国。</p><p>10、苏教版国标本小学语文第三册（第五单元）教材分析一、 单元教材分析：（一） 单元教材基本分析本单元共有四课识字。分别以三种形式出现：(1)词串识字。包括“识字”5、6两课。这种识字形式借鉴了传统识字教材的呈现方式和古典诗词的艺术手法，将意思相关的词语集中在一起。分别看，是排列整齐的几组词语；连起来读，意义上有联系，又押韵上口，便于记诵。识字5让学生了解冬天的气候、动植物以及适合冬天进行锻炼的体育活动。识字6介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语，内涵丰富，展现了祖国大地的自然风光，字里行。</p><p>11、苏教版 二年级语文上册教材分析一、本册教学目标：1.学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2.汉语拼音。巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3.识字写字。准确认读406个生字。掌握本册课本安排的27个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。能感受到汉字的形体美。熟记汉语拼音字母表，形成熟练的拼读。</p><p>12、第一单元教材分析一、教学内容概述本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语。本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，推荐阅读没头脑和不高兴。重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。二、单元教学目标1.认识51个生字，读准4个。</p><p>13、部编本教材二年级语文上册第二单元教材分析第二单元教材分析（一）单元教材说明第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由场景歌树之歌拍手歌田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。识字2中出现的12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。拍手歌以生动活泼的形。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________部编版二年级上册语文教材解读部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准（2011年版）为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________部编版二年级上册语文教材解读时间：2017-08-22 13:49 来源：网络综合“部编版”语文教材9月启用，无忧考网为大家准备了部编版二年级上册语文教材解读，供大家阅读。部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准（2011年版）为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________部编本新版二年级语文上册教材分析罗雄街道中和小学 王莎莎一、教材的基本结构1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第二单元）、课文学习七个单元。2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。 每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会2。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________二年级语文上册教材分析部编语文二年级上册以义务教育语文课程标准(2011年版)为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基。</p>