二年级语文上册精品
(重点) 2.学习课文。通过上一节课的学习。这就是核心问题和串珠问题。课文表现了朱德同志什么样的品质。2.从课文原文中用下划线画出详写朱德挑粮。今天我们要认识另一位老一辈领导人——朱德。1.认识17个字。会写8个字。(重点) 2.有感情地朗读课文。(难点) 3.理解。《坐井观天》这个故事说明了一个什么道理。理解诗句。
二年级语文上册精品Tag内容描述:<p>1、你知道这座楼叫什么名字吗?诗人登楼看见了什么?想到了什么?让我们一起来学习这首古诗。,1.学习本课生字、新词,理解诗句,了解诗歌大意。 2.有感情地朗读课文,背诵并默写。(重点) 3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。(重点) 4.通过学习这首诗,对诗的特点,如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。(难点),王之涣:(688742),是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁,常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。 主要作品:登鹳雀楼。</p><p>2、1.正确,流利,有感情地朗读课文。(重点) 2.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: 课文表现了朱德同志什么样的品质? 串珠问题: 1.往井冈山挑粮有哪些困难? 2.从课文原文中用下划线画出详写朱德挑粮的句子,想一想这些句子写出朱德的什么品质? 3.为什么战士们要把朱德的扁担藏起来?朱德又是怎么做的?从中你体会到了什么? 4.后来。</p><p>3、吃水不忘挖井人这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情,今天我们要认识另一位老一辈领导人朱德。课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。,1.认识17个字,一个多音字,会写8个字。自主积累词语。(重点) 2.有感情地朗读课文。,朱 德 志 伍 敌 抽 陡 难 泽 仗 疼 根 料 敬,zhng,zh,d,zh,w,d,chu,du,nn,z,tng,gn,lio,jng,朱 德 扁担 同志 队伍 敌人 抽出 路陡 难走 打仗 湖泽 心疼 不料 敬爱,zhng,zh,d,zh,w,d,chu,du,nn,z,tng,bin,lio,jng,斗,藏,挑,担,检查自读情况,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子。</p><p>4、1.能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话。(重点) 2.发挥想象力,初步理解寓意。(难点) 3.理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: 坐井观天这个故事说明了一个什么道理? 串珠问题: 1.读一读课文,本文写了一件什么事? 2.青蛙认为天有多大?小鸟认为天有多大? 3.它们为什么对于天的大小的认识不一样? 4.小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小?,听录音回顾。</p><p>5、同学们,大家肯定知道唐代大诗人李白吧,他号称“诗仙”,五岁时就开始读书习字,读了很多书,二十六岁起离乡远游,走了大半个中国。今天,我们学习的望庐山瀑布就是他畅游庐山后写下的。,1.学习本课生字、新词,理解诗句。 2.有感情地朗读课文,背诵并默写。(重点) 3.理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。(难点),李白:(701762)字太白,号青莲居士。中国唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。 主要作品:蜀道难、行路难、静夜思、将进酒等。,。</p>