二年级语文上册课文2第

二年级语文上册课文2第Tag内容描述：<p>1、玲玲的画随堂练习（第二课时）一.选择题1.读词语，汉字注音有误的一项是（ ）。A.他画了一幅（f）漂亮的图画。B.我们及（j）时赶到学校。C.他要求参（cn）加运动会。2.关于汉字的结构，下列说法正确的是（ ）。A.“奖”是上下结构，组词奖状。B.“拿”是上下结构，部首是“人”。C.“报”是左右结构，写得时候要左宽右窄。3.对课文的理解不正确的一项是（ ）。“爸爸又在催她了”，一个“又”字，说明了什么？A.说明爸爸对玲玲的疼爱。B.说明玲玲贪玩不睡觉。C.说明玲玲画这幅画花了很长时间。4.下面说法不正确的一项是（ ）。“爸爸拿起。</p><p>2、玲玲的画随堂练习（第一课时）一.选择题。1.选出下列注音不正确的一项。（ ）A.端详（xng）B.脏（zng）乱C.及（j）时2.下列词语书写有错误的一组是（ ）。A.时侯 报纸 另外 B.并且 糟糕 肯定 C.评奖 催促 喇叭3.“月”在“（ ）”字中要写得瘦而短。A.脑B.肯C.筋二.填空题。1.比一比，再组词。祥（ ） 玲（ ） 叭（ ）详（ ） 岭（ ） 趴（ ）2.照样子，填一填。（满意）地笑 （ ）地看 （ ）地端详（ 买 ）玩具 （ ）作业 （ ）衣服3.根据课文内容填空。爸爸看了，（ ）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（ ）的那么（ ）。只。</p><p>3、玲玲的画（第一课时）1.认识15个字，会写10个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。2.正确、流利、分角色朗读课文。3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。1.认识15个字，会写10个字。2.正确、流利、分角色朗读课文。一、导入新课1.上课之前我们先来看一个成语故事。播放动画塞翁失马。说一说你看我之后明白了什么道理。2.今天，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么让坏事变成好事的呢。（板书课题，齐读课题。）二、整体感知1.朗读课文，画出生字词，读准字音、注。</p><p>4、玲玲的画随堂练习（第二课时）一.选择题1.读词语，汉字注音有误的一项是（ ）。A.他画了一幅（f）漂亮的图画。B.我们及（j）时赶到学校。C.他要求参（cn）加运动会。2.关于汉字的结构，下列说法正确的是（ ）。A.“奖”是上下结构，组词奖状。B.“拿”是上下结构，部首是“人”。C.“报”是左右结构，写得时候要左宽右窄。3.对课文的理解不正确的一项是（ ）。“爸爸又在催她了”，一个“又”字，说明了什么？A.说明爸爸对玲玲的疼爱。B.说明玲玲贪玩不睡觉。C.说明玲玲画这幅画花了很长时间。4.下面说法不正确的一项是（ ）。“爸爸拿起。</p><p>5、玲玲的画随堂练习（第一课时）一.选择题。1.选出下列注音不正确的一项。（ ）A.端详（xng）B.脏（zng）乱C.及（j）时2.下列词语书写有错误的一组是（ ）。A.时侯 报纸 另外 B.并且 糟糕 肯定 C.评奖 催促 喇叭3.“月”在“（ ）”字中要写得瘦而短。A.脑B.肯C.筋二.填空题。1.比一比，再组词。祥（ ） 玲（ ） 叭（ ）详（ ） 岭（ ） 趴（ ）2.照样子，填一填。（满意）地笑 （ ）地看 （ ）地端详（ 买 ）玩具 （ ）作业 （ ）衣服3.根据课文内容填空。爸爸看了，（ ）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（ ）的那么（ ）。只。</p>