二年级语文上识字

二年级语文上识字Tag内容描述：<p>1、识字1备课人 辅备人 教学目标：1会认12个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1学生自由试读词语。2分组互助读词语，再开火车读词语。3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）4开火车读生字。5 同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1 教师范读，学生边听边想画面。2 。</p><p>2、农事谚语春雷响，万物长。春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。雨洒清明节，麦子豌豆满地结。夏雨稻命，春雨麦病。三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。春天三场雨，秋后不缺米。清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。谷雨无雨，后来哭雨。清明晴，六畜兴；清明雨，损百果。立夏到小满，种啥也不晚。立夏刮阵风，小麦一场空。小满前后，种瓜种豆。芒种不种，过后落空。夏至无雨，囤里无米。小暑不种薯，立伏不种豆。立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。立秋雨淋淋，来年好收成。头秋旱，减一半，处暑雨，。</p><p>3、场景歌随堂练习一.选择题。1.选出下列注音不正确的一项是（ ）。A.石桥（qio）B.沙滩（tn）C.铜（tng）号2.下列词语书写正确的一项是（ ）。A.军舰 帆船 石校B.稻田 花圆 翠竹C.队旗 铜号 一群3.下面不正确的一项是（ ）。A.一条鱼B.一条毛巾C.一条桌子4.下面不正确的一项是（ ）。A.一个牛B.一头牛C.一群牛二.连线题。一条 树 一头 花 一棵 船 一束 牛 一把 山 一座 伞 三.选字填空。圆 园1.公（ ）里四季常青。2.他画了一个大大的（ ）圈。桥 校3.我们学（ ）的操场很大。4.小溪上面有一座石（ ）。铜 洞5.在运动会上，他夺取了（ ）牌。</p><p>4、场景歌知识归类听写词语花园 孔子 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾同音字园 圆（yun）形近字 园圆 桥校 铜洞 艘舰词语拓展园（花园）（公园）（园丁）桥（石桥）（木桥）（小桥）旗（队旗）（红旗）（升旗）领（本领）（领先）（领会）量词运用一（枝）花 一（盆）花 一（束）花 一（串）花 一（朵）花 一（篮）花 一（丛）花 一（瓶）花 一（捧）花 一（片）花一（树）花 一（车）花 一（堆）花 一（排）花 一（瓣）花。</p><p>5、识字1 场景歌教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标：1 认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2 正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3 引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备：多媒体课件教学时数：2课时。</p><p>6、识字2 多彩的植物1. 低年级的学生喜欢做游戏。在教学中,教师要根据学生这一心理特点,激发他们的学习兴趣,适时地有选择地运用游戏,为学生创设愉快的学习氛围,使识字教学步入“教师乐教,学生乐学”的理想境地。 2.先做一个给词语“找朋友”的游戏。教师先制作了与课文词语相应的植物图片,这些图片直观形象、色彩鲜艳,学生通过这个游戏,巩固了词语,认识了植物,感受到识字的快乐和自己获取知识后的喜悦。3.在教学中,教师不断变换识记方法:拼音认读、小组内合作认读、卡片认读、开火车读、指名读、齐读、小老师带读,让学生运用“加一加”“减一。</p><p>7、识字2 多彩的植物教学要求1.学习词语,引发学生的联想。掌握各种植物、蔬菜、水果的名称。2.认识生字,认真书写。 重点难点1.认识生字,认真书写。 2.了解草字头和木字旁的区别,认识与之相关的汉字。使学生掌握自主识字的方法。 教学课时 两课时第一课时教学目标 1.学习词语,引发学生的联想。掌握各种植物、蔬菜、水果的名称。2.认识生字,认真书写。 教具准备生字、新词的卡片;与课文内容有关的各种植物、蔬菜、水果的图片。教学过程一、激发兴趣,导入新课 1.教师出示各种蔬菜、水果、植物的图片。2.你看到了什么? 3.大家都能说出它们的名字。</p><p>8、教学资料参考范本鄂教版二年级语文上册教案 识字（一）推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、认识4个生字会写其中8个字，学会本课生词。2、能熟练朗读课文。3、了解会意字的构字特点，激发学生识字兴趣，培养学生识字写字能力。教学重点：1、会认4个字，会写其中8个字，学会本课生词。2、能熟练朗读课文。教学难点：了解会意字的构字特点，激发学生识字兴趣，培养学生识字写字能力。课时安排：一课时教学准备：生字卡片教学过程：一、激趣导入。1、齐读课题。2、听老师范读课文，说说你发。</p>