二年级语文下册沉香救母

二年级语文下册沉香救母Tag内容描述：<p>1、天仙配沉香的父亲是汉代士子刘向，母亲是玉帝的外甥女、二郎神的妹妹华岳三娘，他们的结合属于神人恋爱，是民间神话的一个重要原型。神人恋爱故事有两种类型。第一种，男的是神，女的是人，多见于上古神话，产生于远古时代，完成于秦汉；第二种，男的是人，女的是神，多见于民间神话，流传于汉代以后。学术界普遍认为，第一种神人恋爱故事属于感生神话，它反映了远古时代一夫一妻制的婚姻制度尚未建立时，人们只知母不知父，而把生育想象成是某种超自然力量所为，如华胥踩上雷神足迹而生伏羲，简狄吃了神鸟蛋而生契。关于第二种神人恋爱故。</p><p>2、英雄磨难沉香不是找母，而是救母。为此，他历尽艰辛，堪称磨难，而英雄磨难是一个反复出现的神话原型，它所反映的正是青春期的成长历程。青春期是性意识和自我意识觉醒的时期，前者表现为对性爱的追求，后者表现为人生目标的选择。从潜伏期到青春期，心态的转变不是一蹴而就的，必然会有一段内心冲突。这种内心冲突将使爱和自我的发展变得复杂化，增加了难度。在这里，潜伏期的心态变成了阻力，投射到外部世界就是各种艰难险阻。对性爱的追求受到阻碍通常演变成难题求婚。在神话传说中，女孩子或她的父亲总要向求婚者提出一些简直不可能解。</p><p>3、10.沉香救母说课稿一、说教材：本课所在单元的课文属于“亲情篇”，主要教育学生孝敬父母，关心他人。本文是民间神话故事沉香救母的第一部分。记述的是沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神压在华山脚下。他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就以身高强的武艺。全文共分5个自然段。第13自然段写沉香得知母亲被二郎神压在华山脚下的实情，决心解救母亲。第四自然段是文章的重点，写小沉香从师学艺，习武练功的经过。第五自然段写沉香终于练成一身高强的武艺。课文情节生动，字里行间充满沉香对母亲的挚爱之情。1.知识。</p><p>4、11.沉香救母（二）说课稿一、说教材沉香救母是一篇民间神话故事，讲的是沉香立志救母，拜师学艺，不畏艰险，打败二郎神，力劈华山，救出母亲的全过程。为了阅读上的方便，分为两篇，第一篇是立志学艺，第二篇才是劈山救母。两篇课文虽有时间跨越，但是情节贯通，联系紧密。细细品读，小沉香对母亲深深的“爱”，于字里行间静静流淌，令人感动。从一开始知道真相后的“又难过又气愤”，面对“心狠手辣，神通广大”的二郎神“默默地攥紧了拳头”，到痛下决心，“起早贪黑”习武练功，再到不畏艰险千里迢迢“劈山救母”，小沉香的精神支撑是。</p><p>5、沉香救母（一）教学目标1学习默读课文，会讲这个故事。2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识一.就.的句式，会用帮助造句。3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。教学重难点重点：识字、写字教学；学习默读课文；会用帮助造句。难点：指导朗读复述课文；从课的第四自然段的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。教学时间：2课时教学准备：宝莲灯的碟片、生字词卡片教学过程第一课时课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为。</p><p>6、11沉香救母（二）目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点：体会沉香所受的许多苦，及对母亲的挚爱之情。教学准备:黑板上简笔画崇山峻岭、小黑板、挂图教学流程：一、课前热身，导入新课现在，我们把勇敢的沉香请出来，一起读第一自然段。二、合作探究，感悟学习（一）过渡：沉香拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。现在，就让我们也跟着沉香一起走上他的救母之路吧。1.自读第二自然段，边读边想象，你仿。</p><p>7、10沉香救母（一）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学重点难点1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。2、学会本课的生字词，并能正确地书写。教学准备课件生字卡片教学时间2课时第一课时课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。2、认识本课的生字，。</p>