二年级语文下册第二单元9生日礼物

二年级语文下册第二单元9生日礼物Tag内容描述：<p>1、9 生日礼物第一课时一、创设情境，谈话导入。同学们，你们过生日的时候，收到过什么样的生日礼物？是谁送给你的？那么，哪位同学记得父母的生日？当他们过生日的时候，你曾送过什么生日礼物？今天，我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友，为妈妈准备了什么样的生日礼物。板书课题，齐读课题。二、初读课文，认读生字。请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字，多读几遍。生字朋友藏在课文的哪些地方了？预习时你圈出来了吗？1、出示大屏幕。（带拼音的词语）（1）自己试着读一读。（2）同位互相读，相互纠正错误。（3。</p><p>2、生日礼物教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、正确、流利地朗读课文。3、能不拘一格地大胆想像，说出“我”想了些什么。4、关爱自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。教学准备教师：本课需要的生字卡片。学生：观察、了解本地区有哪些鸟类，它们长的什么样儿，有些什么用处。想想自己最爱哪一种鸟，为什么，等等。教学设计参考一、自读课文，质疑问难1、齐读课题，看到这个题目你想了解什么？2、小朋友自己读读课文，看有哪些字不认识，哪些字的意思不明白，同桌互相帮助一下。3、读了课文以后，你明白了些什么，还有哪些地方。</p><p>3、生日礼物教学目标：1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、 瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。重点、难点：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。3、理解课文中含义深刻的句子。准备：生字卡片、生词卡片、课件。第一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课。1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时。</p><p>4、给父亲送生日 吃晚饭，每天看日历，“妈妈，明天星期几？ ”问道：“星期天。 父亲一边收拾饭票一边信口开河地回答。 “妈妈，明天5月19日，是爸爸的生日。 啊，”妈妈经常来看日历。 “你怎么知道的？ “我还记得呢！ 每天说得很得意。 父亲听了之后，走过来拍了拍每天的头，笑着说：“我的儿子好，才五岁半，就能记住父亲的生日。” “妈妈，明天给爸爸买个生日蛋糕吧！ 每天提议说。 “是的，祝你父亲过。</p><p>5、关于母爱的名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基 母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果 我很幸运有爱我的母亲。贝多芬 母爱是世间最伟大的力量。米尔 成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲是失败时的伴侣。郑振铎 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯。</p><p>6、留给妈妈 鸟窝里 伸出六只 张开的小嘴巴。 鸟妈妈 抓来一条条小虫 送进 鸟宝宝的嘴巴。 一条，两条，三条， 四条，五条，六条 还剩一条 留给谁啊？ 六张小嘴巴 一起叫喳喳： “妈妈，妈妈， 留给我们的好妈妈！”。</p><p>7、爱的世界 爱是爸爸额头上的皱纹， 爱是妈妈嘴角的微笑， 爱是当你身陷困境时， 从四面八方伸过来的手臂。 在爸爸妈妈困倦时，送上一杯清茶； 在同学将要掉队时，赶快拉他一把； 一只鸽子受伤，为它擦洗包扎伤口。 这都是你的爱。 大清早，晨风、阳光唤醒扇扇门扉。 阳光是爱，晨风是爱， 露珠是爱，空气是爱， 爱满天下，爱满人间。 我们在爱的世界里邀游， 我们也为爱奉献着自己。 【导读】 “人”字的结构就是相。</p><p>8、9 生日礼物第一课时一、创设情境，谈话导入。同学们，你们过生日的时候，收到过什么样的生日礼物？是谁送给你的？那么，哪位同学记得父母的生日？当他们过生日的时候，你曾送过什么生日礼物？今天，我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友，为妈妈准备了什么样的生日礼物。板书课题，齐读课题。二、初读课文，认读生字。请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字，多读几遍。生字朋友藏在课文的哪些地方了？预习时你圈出来了吗？1、出示大屏幕。（带拼音的词语）（1）自己试着读一读。（2）同位互相读，相互纠正错误。（3。</p><p>9、生日礼物教学目标：1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、 瘦小、礼貌、注视、恳切、笨重、机会”等词语。2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。4、把握课文内容，学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。重点、难点：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会亨利父母教育子女的良苦用心。3、理解课文中含义深刻的句子。准备：生字卡片、生词卡片、课件。第一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课。1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时。</p><p>10、生日礼物教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、正确、流利地朗读课文。3、能不拘一格地大胆想像，说出“我”想了些什么。4、关爱自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。教学准备教师：本课需要的生字卡片。学生：观察、了解本地区有哪些鸟类，它们长的什么样儿，有些什么用处。想想自己最爱哪一种鸟，为什么，等等。教学设计参考一、自读课文，质疑问难1、齐读课题，看到这个题目你想了解什么？2、小朋友自己读读课文，看有哪些字不认识，哪些字的意思不明白，同桌互相帮助一下。3、读了课文以后，你明白了些什么，还有哪些地方。</p><p>11、给爸爸过生日吃过晚饭，天天看了看挂历，问：“妈妈，明天是星期几？”“星期天。”爸爸一边收拾饭票一边随口回答。“妈妈，明天5月19日，是爸爸的生日。”“噢，”妈妈走过来仔细地看了看挂历，“你怎么知道的？”“我记住的呀！”天天得意地说。爸爸听见了，走过来拍拍天天的头，笑着说：“还是我的儿子好，才五岁半，就能记住爸爸的生日。”“妈妈，咱们明天给爸爸买个大生日蛋糕吧！”天天提议说。“好，给你爸爸好好过个生日！”妈妈赞成。“不！不！不！”爸爸反对，“吃生日蛋糕是你们小孩子的事，爸爸就免了吧！”爸爸不要大蛋糕。</p><p>12、给爸爸过生日吃过晚饭，天天看了看挂历，问：“妈妈，明天是星期几？”“星期天。”爸爸一边收拾饭票一边随口回答。“妈妈，明天5月19日，是爸爸的生日。”“噢，”妈妈走过来仔细地看了看挂历，“你怎么知道的？”“我记住的呀！”天天得意地说。爸爸听见了，走过来拍拍天天的头，笑着说：“还是我的儿子好，才五岁半，就能记住爸爸的生日。”“妈妈，咱们明天给爸爸买个大生日蛋糕吧！”天天提议说。“好，给你爸。</p><p>13、生日礼物 学习目标 1 识记本课字词 2 正确流利有感情的朗读课文 把握课文内容 3 体会母子之间的真情 学会关爱别人 课文讲了一件什么事 小组交流 1 生日礼物是怎样得来的 2 当我回家晚时 妈妈心情怎样 课文中哪些句子能表现出来 3 当妈妈看到生日礼物时 为什么什么也没说 却哭了 再读课文1 找到 我 的一系列心理活动的句子 感受我对妈妈的爱 2 找出我和妈妈的对话 反复练习朗读 1 同学们想。</p><p>14、关于母爱的名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基 母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果 我很幸运有爱我的母亲。贝多芬 母爱是世间最伟大的力量。米尔 成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲是失败时的伴侣。郑振铎 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯。</p><p>15、爱的世界爱是爸爸额头上的皱纹，爱是妈妈嘴角的微笑，爱是当你身陷困境时，从四面八方伸过来的手臂。在爸爸妈妈困倦时，送上一杯清茶；在同学将要掉队时，赶快拉他一把；一只鸽子受伤，为它擦洗包扎伤口。这都是你的爱。大清早，晨风、阳光唤醒扇扇门扉。阳光是爱，晨风是爱，露珠是爱，空气是爱，爱满天下，爱满人间。我们在爱的世界里邀游，我们也为爱奉献着自。</p><p>16、8生日快乐（课时练）一、把音节补充完整。ch h d t d 初 缓 蹬 淘 滴二、拼拼写写。chng sh ch ling hun yng jn zhng( ) ( ) ( ) ( )三、选字填空。成 城 （ ）市 （ ）功 （ ）里 （ ）长 辆 两 （ ）斤 （ ）人 车（ ） 一（ ）车 街 行 （ ）道 （ ）驶 人（ ）道 大（ ）小巷四、想一想，连一连。一辆 一滴 一路 一个 一首。</p>