2019二年级语文下册课文619大象的耳朵主题阅读大象和他的长鼻子素材新人教版

2019二年级语文下册课文619大象的耳朵主题阅读大象和他的长鼻子素材新人教版Tag内容描述：<p>1、大象和他的长鼻子为了让森林变得更加茂盛，大伙儿都在努力地工作着。啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把土刨开，把松球埋下去他在植树呢！唯有大象没活干，他整天游荡。大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”有一天，大象被地上的枯树干绊了一。</p><p>2、大象和他的长鼻子为了让森林变得更加茂盛，大伙儿都在努力地工作着。啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把土刨开，把松球埋下去他在植树呢！唯有大象没活干，他整天游荡。大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”有一天，大象被地上的枯树干绊了一。</p><p>3、大象和他的长鼻子为了让森林变得更加茂盛，大伙儿都在努力地工作着。啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把土刨开，把松球埋下去他在植树呢！唯有大象没活干，他整天游荡。大家问他为什么不干活，他说：“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”有一天，大象被地上的枯树干绊了一。</p><p>4、大象和他的长鼻子 为了让森林变得更加茂盛 大伙儿都在努力地工作着 啄木鸟每天天不亮就起来 在这棵树上啄啄 在那棵树上敲敲 他尖利的长嘴 使害虫没有藏身之地 小猴呢 整天从这棵树跳到那棵树 他手脚不停 把缠在树干。</p><p>5、大象和他的长鼻子 为了让森林变得更加茂盛，大伙儿都在努力地工作着。 啄木鸟每天天不亮就起来，在这棵树上啄啄，在那棵树上敲敲，他尖利的长嘴，使害虫没有藏身之地。 小猴呢，整天从这棵树跳到那棵树，他手脚不停，把缠在树干上的细藤扯下来，让树木长得更茂盛一点。 小松鼠更忙了，他用自己的尖牙把一球球松果咬下来，然后再用爪子把土刨开，把松球埋下去他在植树呢！ 唯有大象没活干，他整天游荡。大家问他为什么不干。</p><p>6、盲人摸象从前，印度有一位国王，他养了许多大象。有一天，他正骑在大象身上游玩，忽然看见一群瞎子在路旁歇息，便命令他们走过来，问他们：“你们知道大象是什么样子吗？”瞎子们同声否认道：“陛下，我们不知道。”国王笑道：“你们亲自用手摸一摸吧，然后向我报告。”瞎子们赶紧围着大象摸起来。过了一会儿，他们开始向国王报告。摸到象耳朵的瞎子说：“大象同簸箕一样。”摸到象腿的瞎子说：“大象和柱子一样。”摸到象背的瞎子说：“大象好似一张床。”摸到象尾的瞎子说：“大象好似绳子。”国王听了哈哈大笑起来。</p><p>7、大象的耳朵同步练习 基础知识达标1.将汉字和正确的音节连一连。d sh fn tng gn w sh烦耷竖竿痛似舞2.照样子，在括号里填上合适的词语。例：(安心)地睡觉( )地散步()地说例：又(紧张)又(害怕)又()又() 课后能力提升1照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（1）弯弯的月亮，像一条小船。____________________________________________（2）天上的朵朵白云像羊群似的。_____________________________________________2当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：___________________________。</p><p>8、大象的耳朵（第一课时）1.认识9个汉字，会写8个字，理解组成的词语。2.能正确、流利地、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，明白无论做什么事情都要符合自身实际，不要轻信于人，要坚信自己的主张。1.认识9个汉字，会写8个字，理解组成的词语。2.能正确、流利地、有感情地朗读课文。通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。一、导入新课1.你知道陆地上最大的动物是什么吗？预设：大象。你能用一个词语了来形容大象吗？形容大象的一部分也可以。2.出示大象图片，感受小象的可爱，了解小象大耳朵长。</p><p>9、2019二年级语文下册课文619大象的耳朵教学设计新人教版 教材分析 大象的耳朵 是一篇有趣的童话故事 它主要讲了大象耷拉着一对耳朵 小兔子 小鹿子 小马 小老鼠都认为它的耳朵有问题 见到别人都这么说 大象也开始动摇。</p><p>10、大象的耳朵作者简介冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一级作家。出版童话180余本，2000余单篇，动画片剧本230余集。有多篇作品被选入内地及中国香港的小学语文和幼儿教材，多本图书被新闻出版署、教育部列入推荐书目。曾获全国优秀儿童文学奖（3次）、精神文明建设“五个一工程”奖（3次）、国家图书奖（2次）、宋庆龄儿童文学奖（1次）、冰心儿童文学新作奖（多次）等共50余项。冰波出生于一个很普通的家庭。爸爸是小干部，妈妈是一个退了职的家庭妇女。幼时家穷，使他生成内向性格和较深的自卑感。喜欢独处及沉湎于幻。</p><p>11、2019二年级语文下册课文619大象的耳朵作者冰波简介素材新人教版 冰波 本名赵冰波 杭州人 现供职于浙江文学院 国家一级作家 出版童话180余本 xx余单篇 动画片剧本230余集 有多篇作品被选入内地及中国香港的小学语文。</p><p>12、1.认识“似、耷、咦”等 10 个生字，会写“扇、遇、慢”等 8 个生字； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容； 3.通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。,学习目标,同学们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？,导入新课,象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。</p>