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二年级语文下册课文歌唱二小放牛郎

  海娃接过信一看。海娃揣好信。体现了人们对王二小牺牲后悲痛的心情。u hūn nǎo yǎn h&#249。u hūn。n tiān lěng yǎn h&#249。二、组词语。郎、耍、敌、沟、掩、昏、乒、乓、枪、摔、怜、惨、部、冷、含。引导学生学习生字、新。n sh&#236。

二年级语文下册课文歌唱二小放牛郎Tag内容描述:<p>1、鸡毛信海娃14岁,是龙门村的儿童团团长。一天傍晚,海娃的爸爸交给他一封信,要他马上到三王庄去,送给指挥部的张连长。海娃接过信一看,信角上插着三根鸡毛,知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信,赶着羊群转过山崖,忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想,这条小路不能走了,那就走大路吧。可是回头一看,大山口外面来了一队抢粮的鬼子。鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴,心头一动,就抢到前面抱着那只带头的老绵羊,把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳,。</p><p>2、歌唱二小放牛郎 教材分析歌唱二小放牛郎是一首叙事诗,同时也是一首歌词。诗歌颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡,把敌人领进埋伏圈,自己英勇牺牲的壮举。全诗共分六节,运用了倒叙的手法,体现了人们对王二小牺牲后悲痛的心情,以及对王二小深切的怀念和歌颂。 教学目标【知识与能力目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文;2.会认本课15个生字,会写8个生字。理解由生字组成的词语;3.理解课文内容,知道王二小学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。【过程与方法目标】读中领悟小英雄的行为,表达出对小。</p><p>3、歌唱二小放牛郎练习题一、读拼音,写词语。hn tu hn no yn h k lin bng lng( ) ( ) ( ) ( )zhn sh j un zh zhn chun yn di l( ) ( ) ( ) (。</p><p>4、歌唱二小放牛郎 基础知识达标1、 看拼音,写词语。shn gu hn li cn s tu hnk lin tin lng yn h m sh二、组词语。蓝( )遍( )郎( )圈( )炮( )埋( )怜( )摔( )泪( ) 三、给多音字标上正确的读音。1我不禁( )大喊:“这里禁( )止玩耍,太危险了!”2妈妈临出门时对我说:“在家好好看( )家,不要总是看( )电视。” 课后能力提升4、照样子改写句子。例:王二小把敌人领进我们的埋伏圈。王二小将敌人领进我们的埋伏圈。(1)我把苹果洗给客人吃。(2)妈妈把饭烧好了。5、阅读短文,完成练习。爱因斯坦在桥上。</p><p>5、12 歌唱二小放牛郎教学目标1学会本课生字,会认“郎、耍、敌、沟、掩、昏、乒、乓、枪、摔、怜、惨、部、冷、含”15个生字,会写“沟、掩、昏、怜、惨、部、冷、含”8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2能联系上下文体会理解“扫荡、掩护、顺从、传扬”等词语意思。3理解课文内容,学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活的来之不易。重点难点重点:引导学生学习生字、新词,理解诗意,能有感情的朗读课文。难点:学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活的来之不易。教学课时2课时第一课时【课时目标】 1. 学会本课生。</p><p>6、13、歌唱二小放牛郎一、拼拼写写。d rn shn cn f chu zhn sh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。站( )战( )敌( )故( )理( )埋( )去( )丢( )三、我会填。敌人昏头昏脑地( )了方向,就抓住王二小叫他带路,他假装( )自有( ),把敌人领进了埋伏圈。王二小真是个( )的孩子!四、将“把”字改写成“被”字句。1、明明把我的小木船弄坏了。_____________________________________2、小刚已经把我的作业全部写完了。_____________________________________答案:1、 敌人 顺从 复仇 战士2、 站立 战士 敌人 故乡 理解。</p><p>7、13 歌唱二小放牛郎教学目标1、认识8个生字,正确书写8个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,学唱歌曲歌唱二小放牛郎。3、培养学生小组合作意识和想象能力。4、激发学生对英雄的崇敬意识。增强对抗日战争的一些感性认识,正确认为历史。教学重点1、易错字较多,培养学生独立识字能力。2、从主体部分的侧面描写中,感悟王二小英勇献身的正义壮举;歌颂他的英雄精神。教学准备1、收集有关抗日战争的资料。2、配合课文组织看VCD,看电影或讲故事。3、歌曲歌唱二小放牛郎录音带。第一课时一、导入老师想给大家讲个故事。它发生在抗日。</p><p>8、13 歌唱二小放牛郎第一课时一、教学目标:1、学认本课8个生字,学写8个字,其中让学生独立识一部分生字。2、学唱歌唱二小放牛郎。3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点:学认本课8个字,学写8个字,其中让学生独立识一部分生字。三、教学准备:课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程:(一)导入:老师给你们讲一个故事,故事发生在抗日战争时期一个北方山区(二)师:这个故事曾经感动和激励了无数的人,为了纪念英雄王二小,人们编写了一首叙事歌曲,名字就叫歌唱二小放牛郎,请听(三)播放歌曲:会唱的同学可以轻声吟唱(四)会唱。</p>
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