二十二世纪的建筑

二十二世纪的建筑Tag内容描述：<p>1、二十二世纪的建筑教学目标：1、通过欣赏不同时期的建筑图片了解建筑的特点和变化，通过七巧板游戏激发学生创意并对二十二世纪的建筑展开想象，并根据想象选择喜欢的形式进行表现。2、充分发掘学生的想象力创意力以及绘画表现能力。3、通过造型表现，体会建筑的造型美和形式美。教学重点：对未来建筑的联想与表现。教学难点：如何打破常规思维，进行有创意的思考与表现。教学准备：课件、七巧板、课。</p><p>2、一 组织教学同学们很高兴认识你们，和你们一起学习。那请大家把身体坐正，我们先来欣赏一段精彩的动画。二、欣赏动画片，师生交流，激趣导课1、欣赏动画片哈尔的移动城堡生欣赏，师静立一旁保持安静。2、师生交流谈感想师：同学们，我们就看到这里，谁知道这部动画片的名字？师：对，它就是日本动画之王宫崎骏的代表作之一哈尔的移动城堡师：谁来说说这座建筑的奇妙之处？生：它。</p><p>3、意大利比萨斜塔 莫斯科圣巴 西利亚大教堂 中国馆 以色列馆 日本馆 澳门馆 世博会演艺中 学生作品 w设计要求： w 1、造型简洁独特，功能 特殊。 w 2、 构思饱满，要大气。 w 3、 色彩鲜明，要给人一 种强烈的视觉冲击。。</p><p>4、二十二世纪的建筑第一课时教学设计教学目的：1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学重点：二十二世纪的建筑的形状教学难点：如何启发学生创造二十二世纪的建筑教具准备：多媒体电教系统、课件、彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子教学教程：一、情景导入：欣赏科幻片段，让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。学生讨论、交流、发言师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先。</p><p>5、二十二世纪的建筑第二课时教学设计一、对比分析：对比上节课学生作业与老师带来的未来建筑有何不同：1.老师带来的是立体的，上节课画的是平面的。2.老师带来的综合了多种美术技法，运用了多种材料。二、发展阶段：1.将范作分到各组，以小组为单位分析一下作品使用了什么材料，用了哪些美术技法。2、以小组为单位创作：手工步骤：根据所带材料、进行重叠插接。引导学生用剪、镂、折、画等制作，表现二十二世纪的建筑物。三、学生练习、教师巡视辅导。四、展示作品，让制作者根据自已的理解对自已设计的作品进行描述。五、收拾与整理，保持。</p><p>6、第十六课 二十二世纪的建筑教学目标：1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学重难点：1、二十二世纪的建筑的形状。2、如何启发学生创造二十二世纪的建筑。教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、废旧盒子教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入（1）欣赏图片观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。（2）学生讨论、交流、发言（3）师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的。</p><p>7、第15课 二十二世纪的建筑教学目的： 1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。 2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。 教学重点： 二十二世纪的建筑的形状 教学难点： 如何启发学生创造二十二世纪的建筑 教具准务： 彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学教程： 1、课前准备 一、欣赏科幻片段（让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。 学生讨论、交流、发言 师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外。</p><p>8、16二十二世纪的建筑教学目标1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。 2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学重点：二十二世纪的建筑的形状 教学难点：二十二世纪的建筑的形状 ，启发想象教具准务： 彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子教学过程： 一、欣赏科幻片段（让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。 学生讨论、交流、发言 师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么。</p><p>9、二十二世纪的建筑课时：2课时学习领域：造型*表现教学目的：1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。教学重点：二十二世纪的建筑的形状教学难点：如何启发学生创造二十二世纪的建筑教具准备：彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子教学教程：第一节一、情景导入：欣赏画面，让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化。学生讨论、交流、发言师：二十二世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交。</p><p>10、二十二世纪的建筑,石塘小学：李萌,（1）作品构思确定好，建在哪里，外形什么样。如：水果形状、卡通形状（2）功能，如：可以飞上天，预报天气.（3）色彩鲜明，要给人一种强烈的视觉冲击。（4）环境，如：人们可以在太空中自由工作学习，也可以在其他星球上做各种运动等。,作业要求：,1.造型独特,环境优美2.色彩绚丽3.有特殊的功能,再见。</p><p>11、课题 二十二世纪的建筑 教学目标 1 启发学生对未来建筑展开想象 2 想象未来建筑可以建筑在哪里 3 指导学生表现不同造型的建筑 教学重点 发挥想象 用自己喜欢的方法画一画未来的建筑 教学难点 奇妙的构思和想象 课时。</p><p>12、二十二世纪的建筑 教学目标 1 通过学生之间的交流 启发学生对二十二世纪的建筑展开想象 对科幻片的欣赏 开拓学生思路 2 引导学生用 绘画 手工等方法 创作出富个性特点和形式新颖的建筑 教学重点 二十二世纪的建筑的。</p><p>13、二十二世纪的建筑 教学设计 沁园路小学 成新 课型 造型 表现 教学目标 1 通过学生之间的交流 启发学生对二十二世纪的建筑展开想象 对科幻片的欣赏 开拓学生思路 2 引导学生用绘画 手工等方法 创作出富个性特点和形。</p><p>14、人教版三年级美术下册二十二世纪的建筑教案 教学目的： 1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。 2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。 教学重点：二十二世纪的建筑的形状 教学难点：如何启发学生创造二十二世纪的建筑 教具准务：彩色笔。</p><p>15、人教版小学美术第六册教案 第十六课 二十二世纪的建筑 二十二世纪的建筑 课时 2课时 学习领域 造型 表现 教学目的 1 通过学生之间的交流 启发学生对二十二世纪的建筑展开想象 对科幻片的欣赏 开拓学生思路 2 引导学生用 绘画 手工等方法 创作出富个性特点和形式新颖的建筑 教学重点 二十二世纪的建筑的形状 教学难点 如何启发学生创造二十二世纪的建筑 教具准备 多媒体电教系统 课件 彩色笔 彩纸。</p><p>16、二十二世纪的建筑 教学目标 1 启发学生对未来建筑展开想象 2 想象未来建筑可以建筑在哪里 3 指导学生表现不同造型的建筑 教学重点 发挥想象 用自己喜欢的方法画一画未来的建筑 教学难点 奇妙的构思和想象 教学准备 教师 范作 课件 学生 刮画纸 彩卡 油画棒 彩色白色打印纸 油性笔 彩笔 教法 讲授演示法 自由讨论研究 领域 造型表现 教学过程 一 组织教学 同学们很高兴认识你们 和你们一起学。</p><p>17、课题 二十二世纪的建筑 教学目标 1 启发学生对未来建筑展开想象 2 想象未来建筑可以建筑在哪里 3 指导学生表现不同造型的建筑 教学重点 发挥想象 用自己喜欢的方法画一画未来的建筑 教学难点 奇妙的构思和想象 课时 1 教学准备 教师 范作 课件 学生 刮画纸 彩卡 油画棒 彩色白色打印纸 油性笔 彩笔 教法 讲授演示法 自由讨论研究 领域 造型表现 教学过程 一 组织教学 同学们很高兴认识你。</p>