二十四点游戏

二十四点游戏Tag内容描述：<p>1、学校：龙茗中学 执教：俞伟鹏课题：24点游戏 教时：1课时教学目标：1、理解24点游戏的规则，掌握24点游戏的运算技巧2、操作实践算24点的扑克游戏，巩固加强有理数的四则运算3、寓教于乐，培养合作精神和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣教学重点：游戏规则教学难点：计算的方法，特别是四张牌的计算的多样化教学用具：课件、扑克牌教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：（出示扑克牌）这是什么？你们玩过扑克牌吗？都用扑克牌玩过哪些游戏？今天老师也想用扑克牌和你们一起玩个游戏，叫做“算24点”。下面来了解一下它的游戏规则。二、。</p><p>2、1118(1+1+1)8=241126(1+1+2)6=241127(1+2)(1+7)=241128：(11+2)8=241129：(1+2)(9-1)=2411210：(1+1)(2+10)=241134：(1+1)34=241135：(1+3)(1+5)=241136：(11+3)6=241137：(11+7)3=241138：(1-1+3)8=241139：(1+1)(3+9)=2411310：(10-(1+1)3=241144：(1+1+4)4=241145：(11+5)4=241146：(1-1+4)6=241147：(7-11)4=241148：(1+1)(4+8)=241149：(4-1)(9-1)=2。</p><p>3、活动课二十四点游戏的教学设计高安中学 王玉引言：如何上好一节活动课，在活动中不仅使知识进一步升华，而且又提高学生学习数学的兴趣，进一步培养学生的能力，真正体现活动课的价值，这正是我们一直在探讨的问题，我在这写了我曾上过的一节活动课的教案，仅作为参考。课 题二十四点游戏课型活动课教学目标1帮助学生巩固前面所学习的有理数的加法、减法。</p><p>4、活动课 二十四点游戏 的教学设计 高安中学 王玉 引言 如何上好一节活动课 在活动中不仅使知识进一步升华 而且又提高学生学习数学的兴趣 进一步培养学生的能力 真正体现活动课的价值 这正是我们一直在探讨的问题 我。</p>