儿童的人格教育

儿童的人格教育Tag内容描述：<p>1、读儿童的人格教育有感最近学校推荐看一本书儿童的人格教育，第一次听到这个书名，我想这大概是一本关于如何教育孩子培养健全的人格的书吧。儿童的人格教育对于教师来讲确实是非常重要的一门学问，于是我毫不犹豫入手了这本书，拿到的时候，我很庆幸，这本书不是很厚，应该有足够的时间可以阅读完。但直到翻阅了其中的内容之后，我才发现我想的太简单了，这毕竟是一部心理学著作，书中的内容深刻而丰富。由于知识浅薄，对于书中的很多内容我还是懵懵懂懂，我甚至开始迷茫，到底什么是人格，在我的理解里，人格是人的性格与品德，但是书中的。</p><p>2、确定你孩子的性格类型，因材施教古希腊名医希波克拉特认为，人体内含有血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁四种体质，人的外在视这四种体液的多寡搭配而定。俄国生理学家巴甫洛夫通过实验研究发现，神经系统的兴奋和抑制过程具有强度、平衡性、灵活性三种基本特性。根据这三种特性的差异组合，人的高级神经活动可以分为四种类型，与希波克拉特的分类愉姨可以一一对应，即可划分为四种性格类型：多血质、黏液质、胆汁质和抑郁质。性格是天生，无好坏之分。性格类型并不能决定一个孩子将来成就的高低。许多父母总以为多血质、胆汗质的孩子将来成就大。</p><p>3、一些关于人格养成的蒙太奇思考常听到这样一句话：“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”当一个人的行为累加成一个人的命运，感慨行为的巨大影响力时，我们也不难看到性格对命运的直接影响。百度搜索“人格和性格”出现1570万个结果。“性格”，是人的一种心理特征，也是生活环境的烙印。个性也叫人格(personality)。这个概念源于拉西。</p><p>4、激发学习信心 增强学习动机 读阿德勒 儿童的人格教育 有感 国际教育基金会专家汤姆菲利普斯先生曾在中国人民大学演讲时说 科技不能解决所有社会问题 社会需要人格教育 假期中再读阿德勒 儿童的人格教育 更是感悟颇多。</p><p>5、读儿童的人格教育有感最近学校推荐看一本书儿童的人格教育，第一次听到这个书名，我想这大概是一本关于如何教育孩子培养健全的人格的书吧。儿童的人格教育对于教师来讲确实是非常重要的一门学问，于是我毫不犹豫入手了这本书，拿到的时候，我很庆幸，这本书不是很厚，应该有足够的时间可以阅读完。但直到翻阅了其中的内容之后，我才发现我想的太简单了，这毕竟是一部心理学著作，书中的内容深刻而丰富。由于知识浅。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 儿童的人格教育儿童的人格教育 阅读心得阅读心得 一直觉得掌握一定心理学知识的人 比起一般人 更加从容平和 听他们讲起话来都格外舒服 或许是 被这种独特的魅力吸引 从大学时期 我就很喜欢每 一门心理学相关课程 讲座和书籍也同样吸引我 从 这周开始阅读的 儿童人格教育 又是一本心理学相 关著作 作者阿尔弗雷德 之前读他的 自卑和超越 时 就有很多新鲜的观点令我印象深刻 这本系统。</p><p>7、儿童的人格教育读书心得 1. 【摘记】“孩子对事物的个体性的理解决定着他的成长，记住这一点很重要，如果儿童陷入新的困难处境时，他的行为会受制于自己已经形成的错误观念。儿童在情境中获得印象的强度和方式，绝不取决于客观的事实或情况，而取决于儿童看待和判断事实或情境的方式。”【心得】孩子生活中的各种事物并不决定着他的成长。真正起着决定作用的，是他自己对于周围事物的理解。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 读书笔记读书笔记 儿童的人格教育儿童的人格教育 读后感读后感 儿童的人格教育 是奥地利作家阿尔弗雷 德 阿德勒所著 由我国张庆宗翻译的一本心理学著 作 我们先来看漫画 一顶帽子 帽子被坐 不同 气质类型的人有以下不同反应 第一个脾气急躁 冲 动 第二个反应缓慢 沉默寡言 第三个多愁善感 第四个智慧敏捷 善于交际 气质龁性格相辅相成也 有中间性气质 比如自我分析我是 sp 多。</p>