儿童发展问题咨询与辅导试题

儿童发展问题咨询与辅导试题Tag内容描述：<p>1、儿童发展问题的咨询与辅导复习资料名词解释： 1.群体差异：群体差异是指依据不同的标准划定的不同人群之间的差异。2.感觉运动统合：简称感统，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并且做出正确的反应决策，使个体在外界环境的刺激中和谐、 有效地运作的过程。3.多动症：多动症，即注意障碍多动综合征或注意缺陷多动障碍，是一种儿童期比较常见的一种行为障碍，这种障碍发生时，常伴有品行障碍、对立违抗障碍、情绪障碍及学习障碍。主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、注意广度缩小、不分场合的过度活。</p><p>2、儿童发展问题咨询与辅导作业三一、简述题1、列举儿童发展问题形成的内因?答：(1)遗传作用。(2) 脑损伤或脑功能失调。( 如母亲酣酒、吸烟、受射线辐射、胎儿感染等等。)(3)生化失调。(如神经化学物质传递异常、营养素缺乏、内分泌腺功能失调、低血糖、铅中毒等。)(4) 先天或后天生理性问题。( 如难产缺氧、疾病感染、中毒、代谢障碍等)2、简述儿童多动症的主要特征。答：(1)活。</p><p>3、电大 儿童发展问题的咨询与辅导 一 名词解释 1 感觉运动统合失调 指人的大脑不能顺利地把从各种感觉器官传来的信息进行正确且有效的分析和处理 以致个体与外界环境的接触发生障碍 大脑对身体各器官功能失去了控制和。</p><p>4、儿童发展问题的咨询与辅导,主讲：杜老师 zyyx3000,一、考试试题类型及规范解答举例,（一）名词解释（请解释下列的术语，每小题5分，共15分） （二）简答题（简要回答下列各题，每小题15分，共45分） （三）论述题（请结合实际，在把握理论要点的基础上，融进自己的认识与理解，并进行分析和论证，鼓励有创新认识，20分 ( 四）案例分析题（请根据所给案例材料，用所学知识进行分析论证，说明自己的观点和解决问题的方法，同时也鼓励有创新认识，20分）,第一章 儿童的发展差异与发展问题 第一节 差异与儿童发展问题,一、差异的普遍性 掌握 。</p><p>5、儿童发展问题的咨询与辅导 复习资料 一 名词解释 1 感觉运动统合失调 指人的大脑不能顺利地把从各种感觉器官传来的信息进行正确且有效的分析和处理 以致个体与外界环境的接触发生障碍 大脑对身体各器官功能失去了控。</p><p>6、儿童发展问题的咨询与辅导 一 考试试题类型及规范解答举例 一 名词解释 请解释下列的术语 每小题5分 共15分 二 简答题 简要回答下列各题 每小题15分 共45分 三 论述题 请结合实际 在把握理论要点的基础上 融进自己的认识与理解 并进行分析和论证 鼓励有创新认识 20分 四 案例分析题 请根据所给案例材料 用所学知识进行分析论证 说明自己的观点和解决问题的方法 同时也鼓励有创新认识 20分。</p><p>7、儿童发展问题的咨询与辅导,主讲：杜老师zyyx3000126.com,一、考试试题类型及规范解答举例,（一）名词解释（请解释下列的术语，每小题5分，共15分）（二）简答题（简要回答下列各题，每小题15分，共45分）（三）论述题（请结合实际，在把握理论要点的基础上，融进自己的认识与理解，并进行分析和论证，鼓励有创新认识，20分( 四）案例分析题（请根据所给案例材料，用所学知识进行分析论证，说明自己的观点和解决问题的方法，同时也鼓励有创新认识，20分）,第一章 儿童的发展差异与发展问题 第一节 差异与儿童发展问题,一、差异的普遍性 掌。</p><p>8、电大儿童发展问题的咨询与辅导试题一、名词解释1.感觉运动统合失调：指人的大脑不能顺利地把从各种感觉器官传来的信息进行正确且有效的分析和处理，以致个体与外界环境的接触发生障碍，大脑对身体各器官功能失去了控制和组合的能力，导致行为失调。2.分离性焦虑：儿童在与最依恋的人分离后表现出过度的焦虑，担心父母或自己在分离后会受到伤害，如担心父母之一会在某种意外事件中受到伤害、被谋杀或被绑架等。因此，不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适症状。3. 消退法：指当儿。</p><p>9、精品文档 儿童发展问题的咨询与辅导课程考核说明 2016秋 一 有关说明 1 考核对象 国家开放大学本科学前教育 教师 公共事业 学校管理 和公共事业 社会教育 的学生 2 启用时间 从2016年秋季开始使用 3 考核目标 通过考核使学生能够阐述儿童发展问题相关的基本概念 儿童发展的影响因素 分析和总结儿童各类发展问题产生的原因和预防策略 指出儿童各类发展问题的特征和表现 初步识别和判断有发展问题。</p><p>10、儿童发展问题的咨询与辅导,主讲：杜老师 zyyx3000,一、考试试题类型及规范解答举例,（一）名词解释（请解释下列的术语，每小题5分，共15分） （二）简答题（简要回答下列各题，每小题15分，共45分） （三）论述题（请结合实际，在把握理论要点的基础上，融进自己的认识与理解，并进行分析和论证，鼓励有创新认识，20分 ( 四）案例分析题（请根据所给案例材料，用所学知识进行分析论证，说明自己的观点。</p><p>11、2018年儿童发展问题的咨询与辅导形成性考核作业参考答案电大儿童发展问题的咨询与辅导第一次形成性考核及参考答案要求：学员针对某一章节的学习收获或感想，或某一次午间直播某一节IP课某一讲专家讲座等，结合自己的工作和经历，写一份学习体会。形式：提交文本学习体会(不少于500字)。辅导教师可组织课堂分析讨论。参考例文：勿给孩子乱贴多动症的标签学习“儿童多动症。</p><p>12、儿童发展问题的咨询与辅导复习资料第一章 儿童的发展差异与发展问题1差异的种类包括：群体差异、个体差异和个体内差异。群体差异是指依据不同的标准划定的不同人群之间的差异。个体差异是指个体与个体之间存在的在生理、心理上的相对稳定的不相似性，即个体之间的不同。个体内差异，也是个体差异的一种，但在表现形式上却是指个体内部生理和心理诸要素之间，主要是发展的诸要素之间发展的不协调性或不平衡性。2儿童发展差异的表现形式主要是生理差异和心理差异两方面。生理差异主要涉及：感觉器官差异、肢体差异、言语器官差异、内脏差异。</p>