儿童玩具

儿童玩具Tag内容描述：<p>1、儿童玩具设计报告 一市场调研 一 6 8岁儿童心理分析进行儿童玩具的开发设计 首先要深入了解儿童的心理和行为特征 从出生开始 随着儿童的成长 其心智与行为的变化非常大 同时 随着人们物质生活水平的不断提高和时代的发展变化 儿童的心理与行为特征也在不断变化 许多研究者都从儿童心理发展的特点 儿童的年龄特征 来考虑玩具设计 6 8岁这个时期的儿童非常活跃 能更加精准 灵活地把握一些小的动作 他们已积。</p><p>2、玩具安全标准1.儿童玩具的年龄范围:014岁.2.儿童玩具安全标准.2.1美国消费品安全公署(CPSC)制定之”玩具及儿童用品条例”.ASTMF963-86玩具安全标准.各种金属元素的规定限量列于下表:partpermillion-ppm。</p><p>3、现代儿童玩具,兴宾区小平阳初级中学 韦惠玲,拼 图,毛绒玩具,玩具枪,魔方,悠悠球,木制飞机玩具,航模,遥控汽车,动漫形象模型玩具,孔明锁,陀螺,作业： 用简单的线画出自己喜欢的玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具。</p><p>4、儿童玩具的种类 一般来说 儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的 其特点与儿童的年龄和智力阶段有关 儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提 在我国 儿童年龄以14岁为限 作为儿童玩具 它拥有一个关键性的因素 那。</p><p>5、儿童玩具调研报告调研团队成员：付云，张志华，梁鸿星1.调研时间：2012.9.20-2012.10.102.调研对象：桌面互动运动型儿童玩具3.调研方式：访谈法、观察法、网上资料查询法4.调研地点：兰州义乌商贸城、兰州亚欧商厦、兰新小商品城目 录1前言2调研方向368岁儿童的特征调研468岁父母对玩具的要求调研5玩具类型调研。</p><p>6、第五章 儿童玩具 第一节 0 1岁儿童的玩具 儿童一出生就具有对外界事物的反应能力，在环境刺激及教育作用的影响下，感知觉、动作等生理心理活动得到迅速的发展。 一、 0 1岁儿童玩具的特点 1. 婴儿出生后的第一年，运动和神经系统的功能发育比其他年龄快。 视觉、听觉逐步完善。眼能由视力集中到随物移动，头能转向声源。 手的动作从能摸物体、抓握、摇动、敲打玩具，到摆弄物体等不断发展。 全身动作从仰卧转向侧卧和俯卧，直到翻身，学会爬行；从稍坐到坐稳，从扶站、独站到能独立行走。独立行走为扩大眼界创造了良好的条件，加强了儿童。</p><p>7、经典益智玩具 经典一 七巧板 七巧板也称 七巧图 是中国著名的拼图玩具 因设计科学 构思巧妙 变化无穷 能活 跃形象思维 特别是启发儿童智慧 所以深受欢迎 传到国外后 风行世界 号称 唐图 意即 中国的图板 七巧板经过。</p><p>8、玩具安全标准1.儿童玩具的年龄范围:014岁.2.儿童玩具安全标准.2.1美国消费品安全公署(CPSC)制定之”玩具及儿童用品条例”.ASTMF963-86玩具安全标准.各种金属元素的规定限量列于下表:partpermillion-ppm。</p><p>9、一、 章节课题：第一章，第一、二节 儿童心理发展与儿童玩具设计 儿童玩具电气安全指标 二、 教学目的和要求：1、 了解儿童心理发展与儿童玩具设计有关知识。2、 掌握儿童玩具电气安全指标。三、重难点分析：儿童玩具设计设计要点 儿童玩具电气安全指标四、课型：讲授、实践五、教法：讲授、任务驱动法、案例教学法、多媒体教学法六、教具：计算机，多媒体等七、教学内容与过程：（一）、导入新课：提问同学们所学习过的心理学的有关知识，引出该课题。（二）、讲授新课第一节 儿童心理发展与儿童玩具设计一、儿童心理的实质1心理是脑的机。</p>