儿童心理

儿童心理Tag内容描述：<p>1、儿童心理发展的特点,关 勇南通师范学校第二附属小学18962800801126.com,2,心理测试,3,心理测试,4,心理测试,5,光阴的故事,一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了；再放下去眼看就要发霉了。是什么使那锅米饭变馊变坏是时间。,可是，在浙江绍兴，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一坛坛米酿的酒。十七八年以后，女儿长大了，这些酒就成为女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。,是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒也是时间。。</p><p>2、实用文档作为一个四周岁宝宝的妈妈，我在育儿的道路上始终有困惑，有时候，深知对宝宝要有耐心，要稳得住，所以尽量控制自己发脾气，可是总会有爆发的时候，脾气发泄了，又感到后悔，可是我又没有别的方法去摆平这件事情。有时候面对宝宝的很多问题，其实我自己身上也有，又不知道该从哪方面改正，所以内心有些沮丧，有些委屈，真的不知道如何调节。当看到林博士的心里营养这本书时，好似给了我一些答案。第一个心理营养。</p><p>3、儿童心理辅导,深圳两成中小学有“心”问题，常见八大表现深圳中小学生的心理问题有增加的趋势。年，深圳市教科所曾对名中小学生随机抽样，检出心理问题人数共名，总检出率为；年，再次对名中小学生抽样，心理问题总检出率为。年世界心理健康日里，深圳市疾病预防控制中心调查发现，的学生曾连续两周或更长时间因为伤心绝望而停止平常活动。调查表明，在青少年心理发展过程中，心理健康均受到生活事件的影响，部分人出现较明显的心理健康问题，而且随着年龄的增长，社会化程度的提高，生活应激事件的增多，他们的心理健康问题有加重的趋势。</p><p>4、儿童心理保健技术规范,四川省妇幼保健院 王红,一、目的,按照儿童心理发展的规律和不同年龄阶段的心理行为特征，定期对儿童进行心理行为发育评估，及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平，营造良好环境，科学促进儿童健康发展。早期发现、及时干预、消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素，早期识别儿童心理行为发育偏异，有针对性地开展随访、干预和健康管理。,www.1ppt.com,LOGO,二、服务对象辖区内06岁儿童，包括健康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。,三、内容与方法（一）健康儿童在儿童健康检查同时进行儿童心。</p><p>5、儿童心理测试 测试说明： 对以下40道题，如果感到“常常是”，划号；“偶尔”是，划号；“完全没有”，划号。 测试题： 1. 平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2. 上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3. 经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4. 经常早醒1-2小时 ，醒后很难再入睡。 5. 学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6. 读书看报甚。</p><p>6、一、 名词解释 1、 机能不对称原则：对人类而言，从一个角度面对世界可能更为有效，因而导致一只手、一只眼、一条腿比另一只手、另一只眼、另一条腿占优势的结果。 2、 可知度：意思是指知觉行为的可行程度，反映的。</p><p>7、,1,儿童心理测量,一、概论,一、儿童心理测量的特点注重观察注重作业结果的变异性结果的不稳定性,一、概论,二、儿童心理测量的常用方法自然观察评估法作业量表法心理投射法自陈量表,一、概论,使用量表的优点资料完整全面方便客观便于统计便于交流经济省时,一、概论,量表的用途调查病史，观察症状协助诊断制定治疗方案，评定疗效追踪研究流行学调查,一、概论,儿童量表测量的评价者因素父母评定量表教师。</p><p>8、关注儿童心理新学期开学了，一位家长搀着一位小孩来到幼儿园报名，小孩躲在家长身后指着幼儿园展出的往届幼儿绘画作品说：“这么丑的画是谁画的？”来到活动场地，看见一辆坏了的玩具汽车，说：“是哪个坏孩子把小汽车摔坏了？”如果你是家长，或教师会对孩子说些什么？是教育孩子辨别美丑、好坏？是教育他爱护公物、损坏公物要。</p><p>9、儿童心理教育有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些。</p>