4.1.1二氧化硅和

4.1.1二氧化硅和Tag内容描述：<p>1、第一节无机非金属材料的主角-硅,知识一二氧化硅,1、硅元素的存在,含量仅次于____，居第二位存在全部以______存在，主要是_____和硅酸盐特点化合态的硅元素呈____价,氧,化合态,SiO2,+4,2、二氧化硅（1）存在SiO2存在形式有晶体形和无定形两大类，统称为硅石。,石英,水晶,玛瑙,沙子,光导纤维,石英、水晶、玛瑙、沙子、光导纤维主要成分均为SiO2,（2）结构,Si。</p><p>2、第一节无机非金属材料的主角-硅,知识一二氧化硅,1、硅元素的存在,含量仅次于____，居第二位存在全部以______存在，主要是_____和硅酸盐特点化合态的硅元素呈____价,氧,化合态,SiO2,+4,2、二氧化硅（1）存在SiO2存在形式有晶体形和无定形两大类，统称为硅石。,石英,水晶,玛瑙,沙子,光导纤维,石英、水晶、玛瑙、沙子、光导纤维主要成分均为SiO2,（2）结构,Si。</p><p>3、第4章 材料家族中的元素第1节 硅 无机非金属材料第1课时 硅和二氧化硅学习目标1了解硅的物理性质、化学性质。2了解二氧化硅的性质，认识硅、二氧化硅作为无机非金属材料的特性及其用途。学习重点二氧化硅的性质。学习难点硅及二氧化硅的性质和用途。学习探究一、单质硅与半导体材料1半导体材料特指导电能力介于 和 之间的一类材料，最早使用的半导体材料是 ，现在使用最广泛的半导体材料是 。2硅元素的存在在地壳里，硅的含量仅次于 ，全部以 态存在，主要存在形式为二氧化硅和 。3单质硅(1)硅的同素异形体有： 和 。(2)物理性质：晶体硅。</p><p>4、第4章 材料家族中的元素第1节 硅 无机非金属材料第1课时 硅和二氧化硅学习目标1能记住硅、二氧化硅的主要性质及这些性质在材料中的应用。2能说出硅在半导体工业，二氧化硅在现代通讯业中的重要应用。学习重点二氧化硅的性质(尤其是作为酸性氧化物的性质)。学习难点硅及二氧化硅的性质和作用。学习探究一、单质硅与半导体材料1硅的分布与存在(1)分布：硅在自然界中分布广泛，在地壳中居第 位，仅次于 ，是构成矿物和岩石的基本元素。(2)存在：自然界中没有 态的硅，全部以 态的形式存在。2半导体材料(1)特点：特指导电能力介于 和 之间的一。</p><p>5、第四章非金属及其化合物,第一节无机非金属材料的主角硅,第1课时: 二氧化硅和硅酸,锦绣中华,二氧化硅、硅酸盐约占地壳质量的90%以上。,构成岩石和矿物的基本元素是硅,SiO2不仅存在自己的晶体,而且也存在于所有硅酸盐矿石中，是构成多姿多彩的硅酸盐世界的基本骨架,硅的分布与存在：,存在：没有游离态，只有化合态；分布：自然界中分布广泛，在地壳中居第二位，仅次于氧。是构成矿物和岩石的基本元素。,思考1：硅原子最外层电子数是多少？我们很熟悉的哪种元素最外层电子数与它相同？,Si,最外层电子数是4，碳也是。,思考2：碳、硅原子主要显。</p><p>6、第二节,硅和二氧化硅,一、硅 (共5个要点),1、存在和状态：,(1)只有化合态，无游离态；在地壳中含量居第二位。,2、物理性质：,灰黑色，有金属光泽、硬而脆的固体，熔沸点较高。,硅晶体的结构,SiO2 硅酸盐,3、化学性质：,不活泼,(1)常温下：, Si + 2F2 = SiF4, Si + 4HF = SiF4 + 2H2, Si + 2KOH+H2O= K2SiO3+ 2H2,注：其它氧化剂，如Cl2、O2、H2SO4、HNO3等常温下都不与硅起反应。,原因？,(2)加热时：与某些非金属反应,4、工业制粗硅：,粗硅提纯：,5、用途：,高纯硅：,合金：,变压器铁芯（含硅 4% 的钢有导磁性）,耐酸设备（含硅 15% 左右。</p><p>7、第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属材料的主角 硅 第一课时 二氧化硅 1 了解硅元素在地壳中的存在 2 了解二氧化硅的存在 知道硅石 石英 水晶 玛瑙与SiO2的关系 3 了解SiO2的空间网状结构 4 掌握SiO2的物理及化。</p><p>8、纳米二氧化硅材料及其电学性质的技术研究进展 摘要 纳米技术日新月异 纳米材料科学也不断的进步 纳米二氧化硅作为纳米材料的一员 其制备方法不断涌现 其应用范围不断拓展 已逐渐成为重要的无机纳米材料 本文主要对纳米二氧化硅的制备技术进行了全面介绍 对各种制法的优缺点进行了评述 阐明了改性机理 列举了常见的改性方法 并对其电学性质做了重点论述 对具体的应用 尤其是近年来各新兴领域的应用作了简要的概括 研。</p><p>9、学 院：材料与化学工程学院 学 科：理 学 专 业：化 学 姓 名：刘银春,第四章 第一节 无机非金属材料的主角 硅 第二课时 二氧化硅,一、教学目标 本节内容是“金属及其化合物”之后无机物及其性质的继续学习，根据教学大纲和新课标的要求，确定本节课教学目标如下： 1、知识与技能目标： 了解二氧化硅的存在与物理性质， 掌握二氧化硅的结构与化学性质。,一。</p><p>10、1 / 13 硅和二氧化硅教案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 第二节硅和二氧化硅 教学目标 1.使学生了解硅的结构特点、性质、用途、存在及制备方法。 2.使学生了解二氧化硅的存在、性质和用途。 3.培养学生对知识归纳、总结和探究的能力。 教学重点 硅和二氧化硅的化学性质 教学难点 培养学生对知识的归纳、总结和探究的能力 课时安排 一课时 教学方法 引导、探究、对比、练习 教学用具 投影仪 两条干燥的布条或线绳（其中一条在硅酸钠溶 液中预先浸过）、酒精灯、火柴 教学过程 2 / 13 引言请大家看课本彩图。</p><p>11、知识点硅和二氧化硅,硅和二氧化硅,一、硅（Si）,硅有晶体硅和无定形硅两种同素异形体,1.物理性质:,灰黑色，有金属光泽， 硬而脆的固体 熔、沸点高、硬度大 晶体硅是良好的半导体,硅和二氧化硅,硅的结构特点：,硅原子最外层有4个电子， 既不容易失电子，也不容易得电子 可得4个电子，显氧化性； 可失4个电子，显还原性；,硅原子结构示意图,硅和二氧化硅,硅的晶体结构,硅的晶体结构分析： 每个硅原子。</p><p>12、赵伟 20120441070 必修1第四章非金属及其化合物无机非金属材料的主角-硅（第一课时）教学目标（一）知识与技能1、了解硅在自然界中的含量、存在。2、了解硅及其重要化合物的主要性质及相互转化。3、了解含硅材料在多领域中的应用。（二）过程与方法1、积极创设教学情景，充分利用课本和课外有关硅及其化合物在生活、信息技术中应用的事例，增加学生。</p><p>13、第一部分：化学名称 化学品的中文名称：二氧化硅 化学品的英文名称：硅石 中文名称2:白炭黑 英文名2:二氧化硅 技术规范代码：2292 化学文摘社编号：7631-86-9 分子式：二氧化硅 分子量：60.09 第二部分：作文/作文信息 有害成分：二氧化硅 化学文摘社编号：7631-86-9 第三部分：危害概述 危险类别： 入侵路线： 健康危害：吸入二氧化硅粉尘，对身体的主要危害是造成矽肺。目前没有。</p><p>14、第一课时第一课时 二氧化硅和硅酸二氧化硅和硅酸 学习目标学习目标 1 能说出硅与碳原子结构的区别 化合价 在自然界中的存在状态 2 通过与 CO2对比学习 能够说出 SiO2的性质 H2SiO3性质 并会写相应的化学方程式 自主探究自主探究 1 仔细阅读课本找出答案 元素碳硅 原子结构示意图 元素在自然界中存 在形式 元素在自然界所形 成主要化合物种类 元素化合价 氧化物的化学式 含氧酸的化学式。</p>