法不可违教学设计

法不可违教学设计Tag内容描述：<p>1、法不可违教学设计道德与法治 八年级上人教版一、备理念教育教学新要求，就是培养发展学生的核心素养。道德与法治课程对于学生核心素养的培育，是以适应全面发展的人为核心，文化基础为需要，自主发展和社会参与为必备能力的三大基本要点构成的。道德与法治教学与学生发展的核心素养有着高度的一致性，而形成法治意识是核心素养必备的重中之重，这种关键能力是学生在实现公众参与时的主观要求，同时也是必要前提。为此，教师作为学生道德与法治学习的组织者、引导者和伙伴，与学生共同使用教材文本，实现：教师教材学生三者相互对话，教师。</p><p>2、出纳人员对各项货款及费用的支付，应将本支票或现金交付受款人或厂商，本公司人员不得代领，如因特殊原因必需由本公司人员代领者，需经财务经理核准。第七条公司一切支付，应以处理合法、合规的发票或凭证为依据，任何要求先行支付后补手续者均应予拒绝。第八条支付款项应在传票上签署领款人印鉴，付讫后加盖付讫章及经手人戳记。第九条本公司支付款项的付款程序，悉依照下列步骤办理。原始凭证的审核：国内采购、工程发包款：应根据统一发票、普通凭证，以及收到货物、设备的验收单并附请购单经有关部门经理签章证明及核准，公司财务经理。</p><p>3、青少年法制教育教案今日说法法不可违教学设计省锡中初中部 熊艳一、学情分析初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。他们既可以在良好的教育影响下走向品学兼优、健康向上的道路，也可以在不良的环境影响下走向道德败坏、违法犯罪的道路。近年内，青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占了青少年犯罪总数的70%以上，其中缺乏法律知识的现象非常严重。因此，要让学生了解哪些行为是违法行为，要懂得什么行为是合法的。</p><p>4、第七课 感受法律的尊严乐安四中：黄玲芬教学目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。（2）感受法律的尊严、做知法守法爱法的人（3）加强自身的修养，增强法制观念，防微杜渐。知识目标：（1）知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。（2）知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类（3）知道了犯罪的危害,知道不良行为和严重行为可能发展为违法犯罪。能力目标：（1）逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。教学重点和难。</p><p>5、法不可违 教学目标 情感态度 价值观目标 1 树立尊重规则 尊重法律的观念 2 感受法律的尊严 做知法守法护法的人 3 加强自身修养 增强法制观念 防微杜渐 能力目标 1 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 2 逐。</p><p>6、法不可违课题：法不可违科目：道德与法治教学对象：八年级学生 课时：1课时提供者： 单位：一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）法不可违是八年级上册第二单元遵守社会规则第五课做守法公民的第一框，主要内容是违法无小事和警惕身边的违法行为。“违法无小事”主要分析法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；让学生明白什么。</p>