法律制裁违法犯罪课件

法律制裁违法犯罪课件Tag内容描述：<p>1、第五单元走近法律与法同行第十课维护法律尊严,法律制裁违法犯罪,学习目标,1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力，初步培养处理、运用社会信息的方法和技能，在参与活动。</p><p>2、课前检测 一 公民在法律面前一律平等 重要性是什么 表现有哪些 二 公民平等地享有权利 表现在哪些方面 三 公民平等地履行义务 表现在哪些方面 四 平等地适用法律 表现在哪些方面 一 法律制裁违法犯罪 一 违法犯罪危。</p><p>3、七年级 道德与法治 第十课第一框 法律制裁违法犯罪 导入新课 以下三种行为属于违法行为吗 为什么 电影院喧哗 拾到东西私留 抢劫 想一想 什么是违法行为 1 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 初步学会分辨。</p><p>4、七年级 道德与法治 第十课第一框 法律制裁违法犯罪 导入新课 以下三种行为属于违法行为吗 为什么 电影院喧哗 拾到东西私留 抢劫 想一想 什么是违法行为 1 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 初步学会分辨。</p><p>5、第10课维护法律尊严,法律制裁违法犯罪,今年国家宪法日的主题是“学宪法，讲宪法”。学生以一分钟演讲的形式，展示课前收集的对宪法等法律作用的认识。,畅所欲言,1、这首歌表达了什么样的感情？2、少年犯的心声给了我们什么启示？,自主感悟,张某和王某在体育课上因争抢篮球而起了争执，张某动手打了王某。结局一：张某打了王某两记耳光，致使王某口角流血，面部红肿。结局二：张某把王某打成重伤使其长期瘫痪在床。</p><p>6、第五单元走近法律与法同行第十课维护法律尊严 法律制裁违法犯罪 学习目标 1 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 初步学会分辨是非 分析事物的能力 初步培养处理 运用社会信息的方法和技能 在参与活动的过程中培养口头表达能力和逻辑思维能力 提高学生的学科能力和学科素养 自觉维护法律尊严 做符合时代要求的合格公民 2 通过探究性学习 小组合作学习 以创设情境导入 典型案例分析等形式 初步培养学生。</p><p>7、七年级 道德与法治 第十课第一框 法律制裁违法犯罪 导入新课 以下三种行为属于违法行为吗 为什么 电影院喧哗 拾到东西私留 抢劫 想一想 什么是违法行为 1 逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力 初步学会分辨是非 分析事物的能力 初步培养处理 运用社会信息的方法和技能 在参与活动的过程中培养口头表达能力和逻辑思维能力 提高学生的学科能力和学科素养 自觉维护法律尊严 做符合时代要求的合格公民。</p><p>8、课前检测】,一、公民在法律面前一律平等，重要性是什么？表现有哪些？二、公民平等地享有权利，表现在哪些方面？三、公民平等地履行义务，表现在哪些方面？四、平等地适用法律，表现在哪些方面？,一、法律制裁违法犯罪（一）违法犯罪危害大,第10课维护法律尊严,阅读教材113-114页，完成问题一、二一、什么是违法行为？二、依据114页相关链接内容，比较三则案例材料，尝试填写P114表格。阅读教材115。</p>