方法研究开题报告

方法研究开题报告Tag内容描述：<p>1、“小学古诗词教学方法研究”开题报告本课题于2014年04月申报。2014年6月被商南县教研室批准立项。本课题2014年6月开题。预计2016年10月结束,为期两年。 一、课题的提出古诗词是我国伟大的历史文化留给我们的宝贵财富。优秀的古诗词是小学语文教育的重要资源，古诗词的优美词句、丰富的内涵、高远的意境，都是我们取之不尽、用之不竭的宝藏。作为语文教师应该重视古诗词的教学，要激发学生的学习兴趣，让学生体会到古诗词的魅力，从而热爱古诗词，热爱传统文化，提升语文素养。但是，目前，小学语文教学对古诗词的教学重视不够，尤其是农村。</p><p>2、基于变权理论的群组评价方法研究,汇 报 提 纲,1,2,3,4,研究的背景与意义,国内外研究现状,研究思路及框架,本文创新点与研究难点,1,研究的背景与意义,研究背景,评价理论(Theory of Decision Making)是把第二次世界大战以后发展起来的系统理论、运筹学、计算机科学等综合运用于统计决策问题，形成的一门有关评价过程、准则、类型及方法的较完整的理论体系。评价是在一定历史阶段产生并发展起来的，体现着时代的特征。随着环境的变化，评价也日益呈现出一些新的特点，其中最典型的就是群组评价受到重视并获得迅速发展。群组评价是现代社会政治。</p><p>3、初中数学学生成绩动态评价方法研究开题报告姜寨中心校数学组2015年1月初中数学学生成绩动态评价方法研究选题目的：将教育学、心理学及统计学理论知识与初中新课改实际问题相结合，通过对学生数学学业科学地动态评价，反馈新课改实验的教学效果，以便从中发现问题，改进教学方法。本课题将对课程实施的导向与调控，对改进教学、科学管理、促进教师和学生的健康发展具有重要的意义，对新课程实验目标的实现具有促进保障作用。 国内外现状：根据义务教育的性质、特征和新课标的精神，教学工作者必须思想统一，积极投入到新课程教学改革，进行。</p>